- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по пожарной безопасности в старшей группе
Задачи:
Закреплять правила безопасного поведения в случае пожара, представления детей о профессии пожарного, его внешнем виде;
Развивать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей ;
Воспитывать уважение к профессии пожарных, их нелёгкому труду.
Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности,
Задачи:
Закреплять правила безопасного поведения в случае пожара, представления детей о профессии пожарного, его внешнем виде;
Развивать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей ;
Воспитывать уважение к профессии пожарных, их нелёгкому труду.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас с вами необычная встречая – мы поговорим о работе пожарного, какая у них сложная, опасная и тяжёлая работа. Для того чтобы бороться с огнём нужно быть сильным, смелым, ловким, быстрым. Сегодня к нам пришли гости Слово предоставляется начальнику отделения надзорной деятельности и профилактической работы …
Ребята хотели бы побывать в роли Пожарных?
Сегодня будут соревноваться две команды:«Юные пожарные»и «Спасатели»
Прошу команды представиться!
Приветствие команд:
Команда – «Юные пожарные»: «При пожаре не сидим - набираем 01»
«Спасатели» : «Знает мальчик и девчушка: спички детям не игрушка!»
Воспитатель: Ребята, начался пожар. Что нужно делать? (Ответы детей). Верно, нужно скорее звонить в пожарную службу.
Если вьется пламя,
Дым валит столбом,
Ноль один ты набери
И пожарных позови!
1. Эстафета «Юный спасатель»
(игрушек-зверей по количеству детей, 2 корзины)Дети бегут до корзины берут игрушку и возвращаются, передают эстафету и встают в конец колоны. Ведущий: Мы спасли животных, теперь будем тушить пожар.
2. Эстафета «Пожарное дело»
(2 флажка,2ведра)
Дети бегут с ведром, добегают до флажка, имитируют выливание воды из ведра на огонь (флажок) возвращаются и передают ведро следующему ребенку.
3. Воспитатель: А сейчас разминка-шутка. Ребята! Мы будем задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» Но будьте внимательны…
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, завидев дым, говорит: «Пожар! Горим!»
«Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
Кто костров не разжигает и другим не позволяет?
Кто от маленькой сестрички прячет, дети дома спички?
А признайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнем?
Выходят :дети
1 реб.:
Если все приборы разом
Ты в одну розетку включишь,
То пожар проводки сразу
В этой комнате получишь !Шутить с приборами опасно,
Вы не рискуйте понапрасну!
2 реб.:
Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен
3 реб.:
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!
4 реб.:
Спички детям не игрушка –
Не забудьте их убрать!
Не оставьте на подушке,
Не бросайте под кровать!
Попадут ребенку в руки,
И устроит он пожар.
Вам тогда одни лишь муки,
Превратится жизнь в кошмар!
5 реб.:
В детском садике своем
Очень дружно мы живем.
Пляшем, прыгаем, играем
Про пожар не забываем.
6 реб.:
Знаем, как с огнем бороться
И не струсим в трудный час.
Но, пожалуй, что надежней,
01 звонить подчас.
Воспитатель: Очень хорошо, ребята! Молодцы! Приступаем к очередному состязанию
4. Пожарные сборы»
Для игры понадобится стол и различные атрибуты, в том числе и «заимствованные» из пожарной части: шнур, противогаз, каска.
По сигналу игроки бегут к столу, на котором разложены предметы, выбирают один предмет, необходимый для работы пожарного, и возвращаются в команду.
Побеждает та команда, которая быстрее и, самое главное, правильнее других справится с заданием.
5 «Кто быстрее соберется на пожар»
Надеть жилетку , каску, рукавицы добежать до пожара, обежать, а потом вернуться к своей команде, снять жилет и предать следующему игроку.
Молодцы , ребята!
6. Игра – эстафета «Чья команда скорее передаст ведерко с водой».
Стоят две команды – две шеренги.
Каждая команда передает по 3 ведерка друг другу по цепочке с одной стороны зала на другую. Последний «заливает» огонь водой.
6. Загадки.
Деревянные сестрички
В коробочке, это (Спички)
Вы запомните друзья
Детям спички брать (Нельзя)
Предупреждаем всех недаром,
Трудно справиться с (пожаром)
При пожаре не зевай,
Огонь водою (заливай)
Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить
НЕЛЬЗЯ!
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
Пожарный
7. Собери картинку
На двух столах лежат разрезанные картинки на пожарную тематику. По сигналу дети начинают ее собирать. Выигрывает та команда, чья картинка будет собрана быстрее.
8 Викторина
1. Назови возможную причину пожара?
2. По какому номеру можно вызвать пожарных?
3. Можно ли заниматься тушением огня, не вызвав предварительно пожарных?
4. Можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара?
5. Можно ли во время пожара устраивать сквозняк, открывая одновременно двери и окна?
6. Как правильно покинуть задымленное помещение?
7. Можно ли играть со спичками и почему?
8. Почему бензин ,керосин и нефть не тушат водой?
9. Можно ли заливать водой электроприборы?
10. Как называют людей ,которые борются с пожарами?
11. Чем отличается пожарная машина от обычного автомобиля?
12. Что нужно делать ,если загорелась одежда?
13. Как одеваются пожарные?
14. Что вы должны сообщить ,вызывая пожарных?
15Вам подарили замечательные фейерверки и бенгальские огни. Где вы будете их разжигать?
16 Что такое пожарные рукава?
Молодцы ребята!
Праздник наш кончать пора-
Крикнем празднику «Ура!»
«День пожарной безопасности »
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста:
Подготовила и провела
Баранникова Т. С.
Апрель 2019 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369681-razvlechenie-po-pozharnoj-bezopasnosti-v-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.