Квадрат заблудился

Познавательная деятельность (математика)

Тема : «Квадрат заблудился»

Интеграция: Познавательная деятельность, социально -коммуникативная, речевая, художественно-эстетическая .

Возрастная группа -2младшая

Форма организации -решение проблемных ситуаций

Цель: Формировать представления о геометрических фигурах: цвет, форма, величина через решение логических задач.

Задачи:

-формировать представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, закрепить навыки счета в пределах 5, понятия количества: один-много , размера : большой- маленький, узкий , широкий

-развивать мышление , память, внимание, наблюдательность.

-развивать восприятие детей , способствовать связи восприятия со словом и дальнейшем действием

-поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение , высказывать свою точку зрения

-Привить уважение и любовь к природе

Оборудование: цветочки, бабочки из картона, сундучок, ключи -геометрические фигуры, шаблон мостика, нарисованная большая бабочка

Предварительная работа: игры и упражнения на различение и название геометрических фигур, цветов

Методы и приемы:Мотивация , проблемные ситуации, сюрпризный момент, игровые упражнения и задания

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое у нас замечательное утро. А какое солнышко! Оно посылает свои жаркие лучи , чтобы нас согреть. Как стало прятно и тепло.

Утром солнышко проснулось

Потянулось , улыбнулось

Стало солнце припекать

И вокруг все согревать

Начал таять вдруг снежок

Превратился в ручеек

Весело он зажурчал

По дорожке побежал

Травка стала зеоенеть

Птички стали громко петь

Превратились почки

В зеленые листочки

Рады звери , рады птицы

Рада вся детвора

Весна идет,всех гулять зовет

Воспитатель: Ребята, а хотели бы вы отправиться га чудесную полянку?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда я предлагаю с вами отправиться на чудесную поляну, Но сначала вспомним , как нужно себя вести в лесу?

Дети: Нельзя бегать, толкаться, драться, рвать цветочки (звучит музыка)

Настроение у нас хорошее.

Дети : да

Воспитатель :Тогда пошли играть.

Раздается телефонный звонок.

Воспитатель : ребята нам кто то звонит

-Алло

-Это группа « Гномики»

-Да

Мы фигуры из города «Геометрических фигур» круг и треугольник

-Помогите нам найти нашего друга-квадрата и вернуть его домой. Он ушел один из дома , сказал, что пошел к вам в гости

Воспитатель: Ребята, а можно уходить одним из дома?

Дети : Нет

Воспитатель: А почему?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята а вы знаете как выглядит квадрат? Вы его узнаете? Давайте пойдем к нему навстречу?

Воспитатель : Вот перед нами речка. А как вы думаете , сможем ли мы ее перепрыгнуть ?

Дети: Нет

Воспитатель: А почему?

Дети: Потому что река широкая

Воспитатель: А что нам нужно чтоб ее перейти?

Дети: Мостик

Воспитатель: мостик у нас какой узкий или широкий

Дети : Узкий

Воспитатель: Давайте встанем друг за другом и будем переходить по мостику по одному. Встали,( спрашиваю ребенка кто стоит спереди, а кто сзади него)

-Нет ли квадрата нашего у реки, смотрите внимательно

Воспитатель : Так идем дальше. Посмотрите , кто это ползет? Что за насекомое?

Дети : Гусеница

Воспитатель : Только она какая то грустная , Посмотрела гусеница на дорожку, огорчилась немножко -выложена дорожка не совсем правильно.Давайте поможем гусенице найти ошибку и исправить ее.

Воспитатель : Вот мы и на полянке. Давайте присядем на полянку. (садятся) Посмотрите , что растет на нашей полянке?

Дети : Цветочки

Воспитатель : Какого цвета ? Сколько цветочков? Давайте посчитаем.

Дети: 1 2 3 4 5 А среди цветочков нет квадрата?

Воспитатель : А кроме цветов что еще есть?

Дети : Бабочки

Воспитатель :Бабочки очень любят цветы .И посадим бабочек на цветочки.

Бабочек 5, а цветов 4

Сколько вы посадили бабочек на цветочки? Давайте посчитаем.

Дети 1 2 3 4

Воспитатель : Чего больше бабочек или цветочков?

Дети : Цветов

Воспитатель : Почему?

Дети : Потому что без бабочки остался один цветочек

Воспитатель : Молодцы! А что нужно сделать чтоб было поровну? ( На шторке сидит одна бабочка) теперь бабочек столько же сколько и цветов

А сейчас я вас приглашаю немого размяться

Физкультминутка: звучит музыка

Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся

Взвился вверх и улетел

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружит и вьется

(дети повторяют движения)

-посмотрите внимательно, нет ли квадратика?

Воспитатель: Ой смотрите , ребята, к нам в гости прилетела еще одна бабочка. Она рассказала мне что снежная королева заколдовала ее и забрала весь наряд. Рассказала , что наряд королева спрятала в волшебный сундук и закрыла его на замок. И бабочка просит помочь открыть замок от сундука и вернуть ей наряд. Поможем ей в этом? Она сразу станет красивой , веселой и полетит к другим бабочкам.

Посмотрите дети вот этот волшебный сундук . Посмотрите какой большой замок , но у нас есть три ключа. Какой они формы?

Дети: треугольник, маленький треугольник, круг

Проводится игра «Найди подходящий ключик» Замок сундучка и ключи имеют геометрическую форму. Дети подбирают ключик. Открывают замок.

Воспитатель : Давайте отроем и посмотрим ,что находится в сундуке. А там геометрические фигуры, которыми украсим нашу бабочку

Каждому ребенку раздаются геометрические фигуры. Воспитатель достает квадрат , он отличается от всех фигур.

Воспитатель : Ребята, кто это? Квадрат. Что у него есть

Дети: ручки, ножки, роти

Воспитатель: Наверное это тот квадратик которого мы искали

Квадрат : Да я пришел к вам из волшебного города геометр. Фигур

Хочу с вами поиграть

Воспитатель: Ребята ,поиграем?

Воспитатель вызывает по одному и просит назвать фигуру и цвет , затем приклеивает фигурку на крыло бабочки.

Воспитатель : вот какая красивая у нас получилась бабочка

Ну вот и закончилась наша прогулка по полянке. Скажите , что сегодня мы с вами узнали и сделали?

Дети : речка широкая, прошли через узкий мостик. 5 цветков на полянке и 4 бабочки. Открыли сундучок. Вернули наряд бабочке.,состоящий из геометрических фигур , название фигур .

Воспитатель: молодцы . ну вот нам нужно возвращаться обратно в детский сад . и квадратик с нами пойдет , чтобы больше не заблудился, а вечером придут круг и треугольник. Ведите гостя в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369802-kvadrat-zabludilsja