- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по литературе: Кадетский бал
Мероприятие рассчитано на всех учащихся школы.
Главная идея: популяризация книги, чтения, повторение прочитанных литературных произведений.
Заранее ребята получают задание: приготовить костюм любимого литературного героя.
Внеклассное мероприятие по литературе: Кадетский бал
МБОУ «ООШ № 13»
В1. Ах, бог! Творение людское. Блеск эполет, улыбок дом, и речи сладостной рекою слышны всё громче тут и там.
В2. И свечи ярко освещают и блеск таинственных зеркал. Дума моя в преддверии рая, вот-вот уже и грянет бал.
В1. Добрый вечер, дорогие друзья!
_______
Добрый вечер педагоги, родители, гости нашего бала!
_______
Давно кануло в лету блестящее время балов 17,18,19-е столетия...
________
Сегодня у нас 1-ый кадетский бал.
В2. Время торжествующей женственности: с локонами, кружевами, тонкими полупрозрачными тканями
В1. В бравой мужественности: с блестящими эполетами офицеров, белоснежными перчатками и элегантными усами гусар.
В2. По традиции проведения кадетских и офицерских балов в России остаются по сей день.
В1. Во всех кадетских корпусах, военных училищах, в наши дни проходят кадетские и офицерские балы, которые по своей красоте, изяществу не уступают балам прошлого столетия.
В2. Слово хозяйке сегодняшнего бала.
Хоз-ка: Добрый вечер! Очень рада встрече Двери распахну и гостей своих приму.
В1. Балы всегда начинались с величественного – Полонеза. Это торжественное шествие, в котором принимают участие все прибывшие на бал гости. В 1-ый шли хозяин с самой знатной гостьей, во 2-ой хозяйка с самым именитым гостем.
В2. А сейчас мы приглашаем в зал гостей, которые откроют программу бала первым танцем- шествием- Полонезом.
Хоз-ка: Кадеты уже в дверях стоят сияют блеском их полны. В честь их, защитников, бесспорно собрался столь блестящий свет. Изящества полны, прекрасны их спутницы. Для милых дам, для юных барышень, ведь это ясно. В их честь прекрасный праздник дом.
_____ Танец Полонез______
Хоз-ка: Приветствуем участников сегодняшнего бала (аплодисменты), желаю вам веселья на балу, пусть он оставит искорку свою. В ваших сердцах, как розы тонкий запах. Пусть вечер дарит добрые минуты, и в танцах, и в песнях пусть сопутствует веселье, смех.
В1. Ну а сейчас прошу занять почетные места.
-музыка
- кавалеры провожают дам и становятся за их спинами.
Хоз-ка: Друзья! Ах, как украшают праздничные была украшают поздравительные речи почетных гостей.
______
В1. Слово предоставляется: ветеран.
__
В2. Слово предоставляется: из военкомата.
______
В1. Слово предоставляется: военнослуж.
В2. Кадетский бал- прекрасная традиция для молодых барышень и юных кадетов, которые могу показать не только физическую подготовленность, но и галантность, танцы, умение вести вести беседу.
В1. Кадет должен быть «в военном деле смел да удал, и в танцах хорош и приятен». Сегодня кадетское движение является одним из важнейших направлений патриотического воспитания в России.
В2. Вас вновь Россия возродила, вы вновь отечеству нужны. Пусть ваши честь, и ум, и сила опорой служит для страны.
В1. Народом дружбу, мир, богатства- вот жизни смысл и цели Братства! Кадеты- верные сыны, вы для державы рождены!
Клятва:
В2. Для вас друзья, пришла пора- вперед кадеты, гип, гип-ура!
Гиб, гиб, ура! Ура! Ура!
В1. Сказали речи, крикнули ура, веселью наступает уже пора и к танцам нам пора уже приступить, на па-де-грас партнершу пригласить.
В2. Па-де-грас- парный бальный танец со спокойными, изящными движениями был сочинен в России в конце 19-ого века русскими балетмейстерами: Е.М. Бычковым. А «иностранные» названия объясняются тем, что в 19 веке французская терминология в танцевальной культуре была столь же традиционной и общепринятой, как латынь в медицине, и итальянский язык в музыке.
В1. Танцую па-де-грас партнеры меняются так, что можно познакомиться и танцевать с несколькими дамами и кавалерами.
Хоз-ка: Кадеты, я прошу всех встать! Будем вместе танцевать, в пору даму выбирайте, за мной движенья повторяйте.
______Танец Па-де-грас_____
В1. Благодарим вас, кавалеры и барышни! Вы можете занять свои места, достойное танцевальный вы открыли был, Аплодисменты в вашу честь звучат!
В2. Друзья! Наш бал-собрание необычное, он проходит в преддверии весны, но всё же с оглядкой на праздник, посвященный «Дню защитника Отечества».
В1. А кто, как не кадеты, являются продолжателями традиций воинской доблести России.
В2. Я думаю, настала пора открыть литературный салон нашего бала и насладиться стихами прославляющих отчизну, честь и славу.
-Приглушить свет- музыка фоном.
В1. Объявление 1,2,3 чтеца.
____Подвиг солдата вечен в стихах о родине, о защите её от врагов и цене за каждый кусочек родной земли. Часто этой ценой была чья- то жизнь. Пусть эти слова и сила русского солдата живет в веках.
Минута молчания.
Песня «Русский парень».
Хоз-ка: Спасибо, друзья! Теперь вновь мы с вами потанцуем.
В1. Наш бал набирает темп, и сейчас время объявить озорной и весёлый танец «Кроковяк».
В2. Светят звёзды далеко, все так просто и легко этой пляской озорной заряжается любой.
В1. Любит русский поляк, бальный танец «Кроковяк», в нём улыбка и задор, все партнёры на подбор.
Хоз-ка: Кавалеры приглашают дам! Объявляем танец «Кроковяк» .
______Танец «Кроковяк»______
В2. Друзья, а знаете ли вы, что на балах принято развлекать гостей и играми?
Часто балы продолжались до самого утра и развлекать гостей было ответственным и трудным делом. Светский бальный этикет был довольно строгим, не позволял проявлять слишком явно свои чувства на балу, поэтому все игры были веселы. В них сможет поиграть любой желающий.
Хоз-ка: И мы немного поиграем… Поздравляем победителей! Спасибо всем за развлечения. Чтобы вы и в доме пребывали в таком веселом и приподнятым настроении, предлагаю танец- Польку- самый веселый и зажигательный танец на балу.
В1. Как на старый балах в корпусах море музыки, смеха и света. И восторг у девчонок в глазах т галантности юных кадетов.
В2. Пусть закружит вас полька сейчас и в душе будет вечное лето и сейчас приглашают на танец одноклассниц «мальчики-кадеты»! Танец «Полька» дамы о господа.
Хоз-ка: Спасибо всем за танец, друзья! Я думаю, что после такого зажигательного танца необходимо отдохнуть.
В1. Внимание, мы открываем музыкальный салон. Для вас барышни и кавалеры звучит…
В2. А сейчас в нашем салоне многоголосье. Удивительная порой, как нами кадеты всё успевают учить танцы, стихи и даже песни.
Песня «Алый парус»
В1. Спасибо за аплодисменты друзья! Нас вновь завет вперед движения и бала будет продолженье!
В2. Сейчас мы объявляем нежный танец, он прожил жизнь, полную приключений, он полон горечи, запретов и головокружительную популярность.
В1. Подобно струн свежего воздуха ворвался вальс в аристократические салоны с их желанными, вычурными танцами! Боже мой, его назвали даже неблагоприятным!
В2. И всё- таки он покорил весь мир! Вальс танцевали медленный и быстрый, в пять па, вальс- миньон, двух- шаговый русский вальс, но самый любимый вальс- на три па. Раз, два, три! Раз, два, три…
В1. Я помню вальса звук прелестный
Весенней ночью в поздний час
Его пел голос неизвестный,
И песня грустная лилась.
В2. Да, то был вальс прелестный, томный
Да, то был дивный вальс.
Хоз-ка: Объявляется «Вальс» господа
_____Танец «Вальс» ______
Хоз-ка: Спасибо, юные друзья! Ы продолжаем бал и приглашаем на грациозный изящный танец манер «Менуэт».
В1. Ах, как дивно танцевали Менуэт французские короли и королевы. Их менуэты с большим количеством поклонов и реверансов стали популярны и на российский балах.
В2. Приглашайте барышень, друзья!
Танец пропустить нельзя!
____Танец «Менуэт» _____
В1. Друзья! На всех балах прошлых веков огромной популярностью пользовались театральные салоны. Актерами были все присутствующие. Любой мог попробовать себя в театральном искусстве. На балу разыгрывались
- мини-спектакли
- весёлые сценки
-разыгрывались спектакли.
В2. Ну, что же, я думаю самое время открыть театральный салон.
____Сценка или мини-спектакль____
Хоз-ка: И вновь звучит музыка. Танцуем – польку!
____ Танец «Полька» ____
В1. Итак, друзья, настало время выбрать короля и королеву бала слово хозяйке бала.
Выбор:
-Король бала___
-королева бала___
Аплодисменты господа!
В2. Да, славен был возможностями встречи. И кто событием большим не назовет на первый взгляд такой обычный вечер, который всем веселья час завет.
В1. Знакомства, радость, отдых нашим чувствам. А главное вывод показать, всю прелесть танцевального искусства. Бал- это бал, и нечего сказать!
Хоз-ка: Друзья, как жаль мне расставаться, не гаснут свечи, опустеет зал, но как приятно снова нам встретиться и встречи ждать чтоб вновь прийти на бал!
В1. И пусть не меркнуть впечатленья,
И боле вспомнив, за волнует кровь!
И звёздный пламень упоенья
Вас озаряет вновь и вновь.
Пусть время несется быстрее и быстрее,
Пусть снова засияет зал,
Пусть вновь откроет свои двери нам кадетский бал!
Автор: Анкудович С.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369839-vneklassnoe-meroprijatie-po-literature-kadets
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.