НОД по рисованию в старшей группе Тема: «Воздушные шары»

Тема: «Воздушные шары»

Вид: рисование

Цель:учить детей создавать воздушные шары с использованием нетрадиционной техники аппликации.

Задачи:

закрепить знания детей видеть контур;

развивать мышление, воображение, развивать композиционное умение,

совершенствовать речь, пополнять словарный запас;

воспитывать у детей любознательность, вызвать интерес к созданию образа в рисовании, познакомить с новым нетрадиционным способом изображения воздушных шаров;

Предварительная работа: Ребята, знаете ли вы какой праздник у нас скоро будет?(международный день защиты детей) Правильно! Ребята, а с чем у вас ассоциируется этот праздник?

1 июня – это первый день лета, который совпадает с первым днем школьных летних каникул. В этот же день более чем в 30 странах мира отмечается праздник – Международный день защиты детей - это праздник детей, день их защиты, день, побуждающий взрослых думать о детях.

Словарная работа: метод тычка, международный день защиты детей

Материалы и оборудование: заготовка трафаретов, белая бумага, гуашь 5 цветов, цветные карандаши 4 цветов, простой карандаш, ватные палочки.

Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Содержание НОД:

1. Организационный

Ребята, попробуйте отгадать загадку:

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака.

(Воздушный шар)

Художественное слово:

Если шарик накачать,

Будет он тогда летать.

Надо нитку привязать,

Чтобы шарик удержать.

Созданы для детворы

Разноцветные шары

2. Основная

Ребята, а как вы думаете, что нам нужно чтобы сделать такие воздушные шары?

Ребята, а как вы думаете, как можно сделать такие шары?

Ребята, а теперь я хочу вам показать, как сделать такие красивые шары, что бы у всех он получился аккуратно.

План:

1.Переварачиваем лист бумаги горизонтально

2.Обводим шаблон по контуру цветным карандашом

3.Берем ватную палочку, макаем в краску того цвета которым сделали контур шарика и начинаем закрашивать методом тычка

4.Методом тычка делаем аккуратно, за края воздушного шара не выходим

5.Хвостик рисуем у шарика ватной палочкой

Проведение пальчиковой гимнастики «Шарик»

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел -

Стал он тонкий и худой.

(Все пальчики обеих рук в "щепотке" и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух "выходит", и пальчики принимают исходное положение.)

Ребята, вы запомнили, с чего мы начнем работу? (уточнение запоминания алгоритма действий детьми)

Повторение техники безопасности работы с разными инструментами.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная работа с детьми.

Можно помочь ребенку: словом – напоминанием; со своим листом, взять руки ребенка в свои и повторить прием вместе.

3. Заключительная часть

Ребята, вот какие чудесные воздушные шарики у нас получились, очень яркие и красивые. Чьи работы вам больше понравились? Почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369901-nod-po-risovaniju-v-starshej-gruppe-tema-vozd