- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие Кошка и котята
371
0
2019 год
Развлечение
ЦЕЛЬ:
Развивать эстетический и музыкальный вкус;
Создать условия для развития интегративных личностных качеств каждого ребенка;
Развивать слуховое внимание слухо - речевую координацию;
Воспитывать чувство сплоченности умение слушать себя и других. Умение работать в коллективе
Действующие лица: Ведущая, кошка, маленькие котята
Материалы: Металлофоны, деревянные ложки, аквагрим, игрушка собачки, корзинки, цветные нитки. Помещение украшено воздушными шарами, на стенах картины с кошками, на полу наклеены кошачьи следы.
Ход развлечения:
Дети под весёлую музыку, вместе с мамами входят в зал и усаживаются на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, дети! Какие вы нарядные и красивые! Сегодня у нас праздник!
Ребята, слышите кто-то к нам стучится (раздаётся стук, входит кошечка под музыку. )
Кошка:Я- ласковая Кошка
Скучала у окошка
Ну, куда это годится
Я хочу повеселиться
В гости к нами пришла, друзья
Очень рада встречи я!
Ребята, давайте вы сегодня побудите моими маленькими котятам ( кошечка рисует аквагримом усы и носик)
Кошка:Вы сегодня не ребята
Не мальчишки ни девчата
Вы сегодня, малыши . Славные котята.
Песня- игра: « Кошечки пушистые»
(Дети становятся на ножки и повторяют движения за кошкой)
Серые котики утром встали
Чистить зубки побежали
Вправо- влево0 вправо-влево
Чистим зубки мы умело
Полощем ротики
Как чистюли котики
Котики наши расческу взяли
И расчесываться стали
Дальше по порядку делаем зарядку
Раз-два, раз-два
Делаем зарядку
Музыкально- подвижная игра « Тихо - громко»,
Ведущий: Молодцы малыши, настоящие котята
Кошка:Мы тихонечко легли на коврик
И готовим ушки
Потому что мы хотим
Научится слушать
Колыбельная ( Поет мама кошка),
Ведущая: Котята проснулись, потянулись и стали веселится,
Песня игра « Пушистые гости»
Кошка:А сейчас мы вместе с вами поиграем
Игра: « Собери пирамидку»
Кошечка:Громче музыка играй, всех на танец приглашай!
Танец « Котята»
Ведущий:Кошечка спрятала в сундучок что то, давайте его найдем и посмотрим, что в нем лежит
Игра на музыкальных инструментах,
Ведущий:Веселились очень дружно
Подкрепиться всем вам нужно
Всем спасибо за вниманье
Всех друзей на чай зовем
Вкусным чаем с пирогом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369927-zanjatie-koshka-i-kotjata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.