- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий классного часа «Моя семья»
Сценарий последнего звонка «Моя семья»
Цель: воспитание у детей любви к своей семье, воспитание уважение к традициям других народов, воспитание толерантного отношения к людям других национальностей.
Оборудование: ватман, лепестки ромашки с белой бумаги, кружочки с желтой, карандаши, клей, проектор, ПК, мультимедийная доска, колонки.
Ведущий 1. Я узнал, что у меня, есть огромная семья! И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок.
Ведущий 2. Речка, небо голубое, это все мое, родное. Это родина моя, всех люблю на свете я!
Ведущий1. Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о нашей роли в семье и отечестве.
Ведущий 2 Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина-это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями. Мы граждане многонациональной Российской Федерации!
Ведущий1. Малая родина – это место где ты родился и вырос. А для нас это Краснодарский край, неповторимое и любимое, самое прекрасное место на земле. Так давайте же будем ценить, любить и беречь свой край, его традиции и обычаи.
Ведущий 2 В настоящее время в Краснодарском крае, проживают более 120 национальностей, и конечно, у каждого народа свои традиции, пришедшие в наши дни из старины. Многие семьи и сейчас соблюдают эти традиции. И мы с вами сейчас познакомимся с некоторыми из них.
Ведущий1 Каждый народ имеет свой уклад жизни, обычаи, свои неповторимые песни, танцы, сказки. В каждой стране есть свои особые семейные традиции. В нашем классе учатся русские, армяне, украинцы, цигане.
Ведущий 2. Попросим Гаврилов Никита рассказать об обычаях казацких семей
Гаврилов Никита
Семьи на Кубани были большие. Главной обязанностью казака была военная служба. Каждый казак, достигший 18 лет, принимал военную присягу и был обязан посещать строевые занятия в станице (по одному месяцу осенью и зимой), проходить обучение а военных лагерях. При достижении 21 года он поступал на 4-х летнюю срочную службу, после завершения которой приписывался к полку, и до 38 лет должен был участвовать в трехнедельных лагерных сборах, иметь коня и полный комплект обмундирования, являться на регулярные строевые военные сборы. Все это требовало много времени, поэтому в казачьих семьях большую роль играла женщина, которая вела домашнее хозяйство, заботилась о стариках, воспитывала младшее поколение
В семье особым уважением пользовались старики. Они выступали хранителями обычаев, играли большую роль в общественном мнении и казачьем самоуправлении.
Ведущий1. Арутюнян Алла расскажет об обычаях в армянских семьях.
Арутюнян Алла.
Армянская семья может состоять из пяти десятков ее членов. Такие семьи в Армении встречаются и сейчас. Эти семьи крепкие и дружные. Сохранить это им помогают любовь между мужчиной и женщиной, взаимное уважение поколений, важная роль женщины в создании настоящего семейного очага, осознании важности мужской роли в семье и особенное отношение как к старшему, так и к младшему поколению.
Каждому человеку старшего возраста оказыват знаки внимания: вставать при его появлении, не садиться без его позволения, уступить ему место, не говорить, а только почтительно отвечать на вопросы, выполнять его просьбы. Каждая услуга оказанная седине ставится молодому человеку в честь.
Армяне-отцы с любовью и терпением готовят своих сыновей к жизни, учат их трудится. Отец служит для сына примером поощряя стремление мальчика преодолевать слабость, боль, страх. По началу в игре, потом в реальных делах, дети учатся кормить и пасти лошадей и овец, ухаживать за скотом, выгонять его на летние пастбища, готовить продукты из молока, а те кто постарше работают в поле.
С детства мальчикам прививают желание вырасти достойным уважаемым человеком, умеющим брать на себя ответственность за свои поступки и за свою будущую семью. С наступлением подросткового возраста мальчику предъявляются особо строгие требования, в них воспитывают храбрость владения кинжалом.
Долг чести армянина – защищать свой дом, и отечество. Отношение к воинскому долгу, оружию и соблюдение чести флага и национального воинского мундира начинаются со слов одного из известных западноармянских писателей: «каждый мужчина должен быть воином». За честь флага и воинского мундира ответственен не только тот, кто его носит, но и весь национальный социум, каждый присутствующий рядом.
Ведущий 2. А Павленко Татьяна расскажет о цыганских семьях.
В цыганской семье оба супруги равны, все обязанности распределяются всегда поровну и обычно семьи цыган очень крепкие. Между супругами возникает взаимное уважение, они живут, душа в душу и воспитывают своих многочисленных детей в любви и уважении к родителям и старшему поколению.
Ведущий 1. В нашей стране есть и праздник посвященный семье, любви и верности, он отмечается 8 июля. Этот праздник появился благодаря князю Муромскому Петру и жене его Февронии. По легенде за несколько лет до княжения Петр заболел проказой. Во сне ему привиделось, что исцелить его может только дочь пасечника Феврония. Она вылечила Петра и попросила князя в качестве вознаграждения жениться на ней. Однако он не сдержал слова, поскольку Феврония была простолюдинкой, и болезнь вернулась снова. Тогда он все же женился на девушке, но унаследовав княжение после брата, столкнулся с сопротивлением бояр. Они не хотели княгиню-крестьянку и потребовали прогнать ее, либо покинуть Муром вместе с ней.
Князь взял Февронию, и на двух кораблях они отплыли по Оке. В городе же начались смута, борьба за престол и убийства. Бояре попросили князя и княгиню вернуться, они согласились, и в дальнейшем Феврония сумела заслужить любовь и уважение горожан.
Петр и Феврония стали образцом супружеской любви и верности. Согласно преданию они жили долго и счастливо и умерли в один день – 25 июня (8 июля по новому стилю) 1228 года. Их тела, положенные порознь, оказались в одном гробу, что сочли чудом. В ХVI веке Петр и Феврония были причислены к лику святых и с тех пор считаются православными покровителями семьи.
Ведущий 2. Мы услышали множество рассказов о разных семьях о их обычаях и во всех этих семьях царили любовь, уважение, забота, доброта, понимание, ответственность.
Ведущий 1. Так как символом семьи является ромашка, то мы вам предлагаем сделать ромашку. У вас на парте лежит кружочек и лепесточки, сначала напишите на кружочке «моя семья», а на лепесточках напишите то что необходимо, чтобы все члены семьи были счастливы. Затем склейте ромашку.
Ведущий 2. Ну а напоследок, мы вам предлагаем посмотреть мультфильм, который вам тоже расскажет о том, что забота, уважение любовь к близким не только сделает всех членов семьи счастливыми, но и сделает вашу жизнь интересней.
Просмотр мультфильма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370031-scenarij-klassnogo-chasa-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.