Конспект занятия «Сувенир ко Дню Святого Валентина, методом параллельного плетения»

№

п/п

Этапы работы

Содержание этапа

1.

Организационный момент

Цель, которая должна быть достигнута воспитанниками: подготовиться к продуктивной работе на занятии.

Цель, которую педагог хочет достичь на данном этапе: способствовать подготовке воспитанников к продуктивной работе.

Задачи:

- создать положительный эмоциональный настрой.

Методы организации работы:

Моделирование.

Технологии работы: коммуникативные, здоровьесберегающие.

-Добрый день, ребята! Если день начать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдёт удачно. Давайте сегодня занятие проведём с улыбкой. Повернитесь друг к другу, посмотрите в глаза, улыбнитесь и пожелайте хорошего настроения на занятии.

Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, быть внимательными, активными, находчивыми, а главное трудолюбивыми. Показать, что мы знаем и как умеем работать.

2.

Актуализация опорных знаний

Цели, которые педагог ставит перед воспитанниками:

выявить творческий потенциал обучающихся.

Цель, которую педагог хочет достичь:

заинтересовать ребят данным праздником.

Пополнить знания об истории появления Дня Святого Валентина.

Задачи:

Обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно-познавательной деятельности.

Методы организации работы: беседа.

Технологии работы: икт, личностные, коммуникативные.

Совсем недавно прошли прекрасные весёлые праздники: Новый год и Рождество. Вы получили много интересных подарков, и конечно же сами поздравили своих близких и друзей подарками изготовленными вашими руками, ведь вы уже многому научились и многое умеете. А сегодня я хочу, чтобы вы вспомнили о ещё одном приближающемся празднике, который пришёл к нам в Россию недавно, и снова приготовили оригинальные сувениры и поздравили своих близких и друзей.

-А какой это праздник вы узнаете, когда соберете картинку.

Вы поделились на 2 группы. Каждая группа получит набор пазл, вам нужно будет собрать картинку.

- Итак, ребята, к какому же празднику мы будем с вами изготавливать сувенир?

- Какого числа отмечается этот праздник?

День Святого Валентина – это праздник

В середине февраля

Отмечает вся планета

Под названием Земля.

Посылают поздравленья,

Пожелания в стихах,

От которых, сердце тает

Как кусочек льда в руках.

-А как называются маленькие сувениры, которые дарят в этот день? 

«Валентинки», «валентинки»,

В феврале летят картинки.

На сердечках – пожеланья

Интересные признанья.

«Валентинки» - это открытка или письмо. Это могут быть любые подарки: конфеты, сладости, брелоки, мягкие подушечки – главное, чтобы они были в виде сердца.

Это очень интересный праздник. Как и откуда он появился, мы сейчас с вами узнаем. Внимание на экран!

Презентация «День Святого Валентина».

Викторина.

3.

4

Постановка учебной задачи

Цели, которые педагог ставит перед воспитанниками:

Умение определять необходимые предметы для работы.

Цель, которую педагог хочет достичь:

Объяснить обучающимся, приемы изготовления сувенира.

Задачи:

Установление правильности и осознанности усвоения учебного материала, выявление ошибочных или спорных представлений и их коррекция.

Методы организации работы:

Учебный диалог, моделирование.

Технологии работы:

Здоровьесберегающие, коммуникативные.

Самостоятельная и практическая работа обучающихся

Цели, которые педагог ставит перед воспитанниками:

Освоить правильность выполнения метода параллельного плетения.

Цель, которую педагог хочет достичь:

Научить детей правильно выполнять метод параллельного плетения

Задачи:

Обеспечение усвоения новых знаний, способов действий и их применения.

Методы организации работы:

Физминутка, практическая работа, моделирование.

Технологии работы: здоровьесберегающие,

коммуникативные,индивидуализированные.

Ребята, посмотрите, на моем столе лежат разные предметы. Подумайте и скажите, какой предмет тут будет лишний и почему. Для чего нам с вами нужны эти предметы?

Посмотрите, я вам даю пазлы, соберите картинку правильно, и узнаете, какой сувенир мы с вами сегодня будем делать.

- Молодцы вот мы с вами и определились.

- Ребята, посмотрите, какие еще сувениры из бисера вы можете сделать! Внимание на экран!

Сегодня мы изготавливаем бисерную композицию «Сердечко». Вы можете изготавливать по образцу, либо что-то выбрать другое и дополнить что-то свое. Посмотрите, я сделала в бисерной композиции три сердечка, вы можете сделать одно, оформить его бантиком либо сделать декоративную веточку и прикрепить ее к сердечку. Вручая такой сувенир сделанный, своими руками, мы демонстрируем свою любовь или просто самые добрые чувства к тому человеку, которому дарим его.

- Наша работа будет состоять из несколько этапов. И конечно, мы будем делать композицию два занятия.

Посмотрите на схему плетения. Сердечко мы плетем методом параллельного плетения. Напоминаю, метод параллельного плетения заключается в том, что бисер, набранный на один конец проволоки протягивается другим навстречу первому.

К готовому сердечку, мы прикрепляем проволоку и загипсовываем. Гипс, как вы помните, сохнет достаточно быстро и поэтому, как только он схватился, мы можем приступать к окрашиванию.

Вопросы:

- Все ли необходимые для работы материалы и инструменты у вас на столах?

- Что вам потребуется для работы?

- С чего мы начнем?

- Молодцы ребята, все этапы запомнили. Во время работы, вы будете пользоваться схемой плетения сердечка.

- В ходе практической работы, вы должны соблюдать технику безопасности при работе с проволокой и бисером.

(Давайте вспомним (проговариваются).

Кроме этого вы должны следить за осанкой, сидеть ровно, не горбясь, не смотреть на работу сбоку.

- Чтобы у нас все получилось, как мы должны с вами работать? (дружно, усердно)

- Начинаем работать.

(в процессе работы физминутка)

- Ребята отложите на минутку вашу работу. Наши глазки устали. Работа у нас мелкая, кропотливая и требует расслабления глаз. А так как за окном у нас зима и идет снег вот мы с вами, и посмотрим, как же летят снежинки в анимационной физминутке. Следите глазками за снежинками.

Общая разминка в течение занятия (электронная физминутка «Хорошее настроение).

-Ребята встаньте около столов.

В ходе процесса работы индивидуальная помощь, показ, словесное объяснение.

5

Закрепление учебного материала

Цели, которые педагог ставить перед воспитанниками:

Учить самостоятельно, делать анализ своей работы.

Цели, которые ставит перед собой педагог:

Закрепить навыки детей в выполнении работы.

Задачи:

Формирование целостного представления знаний по теме.

Методы организации работы:

Моделирование, беседа, показ.

Технологии работы:

коммуникативные, личностные.

После окончания работы подводим итог занятия:

- Молодцы! Какие красивые сердечки у вас получились!

В круг скорей вставайте

Сейчас немного отдохнем

Игру веселую начнем.

Ты катись, катись наш клубочек

Долго, долго по рукам

У кого остался клубочек

Тот сейчас расскажет….

- В каком городе жил священник Валентин?

- Какой праздник отмечается в России 8 июля?

- Что мы с вами сегодня изготавливали?

- Каким методом мы плели сердечко?

- Чем нужно разводить гипс?

- Из какого материала сделан бантик, которым мы украшали сердечко?

- Хорошо. Все справились с игрой!

6

Анализ занятия

Цели, которые педагог ставить перед воспитанниками:

Самооценка результатов своей деятельности.

Цели, которые ставит перед собой педагог:

Проанализировать эмоциональное отношение

воспитанников к полученным знаниям.

Задачи:

Анализ и оценка успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы.

Мобилизация детей на самооценку.

Методы организации работы:

Рефлексия.

Технологии работы: коммуникативные, личностные.

Далее провожу рефлексию.

Детям необходимо выразить свои эмоции – отношение к пройденному занятию и оценить свою работу.

Нужно выбрать определенное сердечко-смайлик, соответствующее оценки вашей работы и приклеить его на большом сердечке, отклеив скотч.

Желтое сердечко - старался и у меня все получилось!

Зеленое сердечко - старался, но были ошибки!

Слайд 23, 24

Наше занятие я хочу закончить стихами:

Бисер, как утро в росе, всегда радужный,

Чистый, лучистый, игривый и радостный.

А ведь всего-то стеклянные бусинки

Проволоки разной, игривые усики,

Схема, рисунок, изделья рождение,

Точность, согласье, уменье, терпенье.

Вкратце, пожалуй, и все описание

Главное, делать все нужно с желанием.

А сейчас отдыхайте.

Хорошего дня! Отличного настроения! До свидания!