- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чертёж шпоночного соединения
742
0
МБОУ гимназия №3 г. Пролетарска
Пролетарского района Ростовской области
Разработка открытого урока по черчению в 9 классе
на тему «Чертёж шпоночного соединения»
разработал: Кукотин С.В.
2018 г.
Тема: «Чертёж шпоночного соединения»
Цель:
Создать условия для формирования у учащихся понятия о шпоночном соединении; способствовать: развитию практических навыков при выполнении чертежа шпоночного соединения, формированию графических навыков при выполнении чертежей.
Задачи:Дать понятие о шпоночном соединении.
Выявить алгоритм выполнения чертежа шпоночного соединения.
Выявить особенности при выполнении чертежа шпоночного соединения.
Ход урока
Этап актуализации знаний
На уроках мы с вами рассмотрели общие сведения о соединениях деталей.
Вспомним какие бывают соединения деталей и как они классифицируются.
Работа учащихся с интерактивной доской.
1.2 Рассмотреть стандартные детали.
1.3. Рассмотреть болтовое соединение (его состав и чертёж).
1.4. Рассмотреть шпилечное соединение (его состав и чертёж).
1.5. Рассмотреть чертёж резьбового соединения, выявить относительно чего определяются размеры чертежа.
2.Определение темы и целей урока
Определяется тема урока: «Чертёж шпоночного соединения»
Цели урока:
Цели урока: сегодня на уроке мы постараемся:
1. Выяснить: где применяется шпоночное соединение?
2. Определить алгоритм построения шпоночного соединения.
3. Будем тренироваться строить чертеж шпоночного соединения, предварительно определив необходимое размеры шпонки и глубину пазов на валу и втулке.
3.Получение новых знаний
3.1 Применение шпоночного соединения
3.2 Выявляем определение шпоночного соединения и разновидности шпонок.
3.3 Рассматриваем алгоритм построения чертежа шпоночного соединения.
3.4 Работа с учебником
Найти в п.33 ответ на вопрос: Как определить размеры шпонки и пазов?
3.5 Контрольно-коррекционный этап
Обучающиеся должны записать на доске алгоритм выполнения чертежа шпоночного соединения.
4.Практическая работа
5. Итоговая рефлексия(продолжить предложение)
Сегодня на уроке я узнал…
Я научился…
6.Оценивание
- выставить оценки учащимся за активную работу на уроке
-оценки за практическую работу объявить на следующем уроке
7.Домашнее задание: § 33. Ответить на вопросы рис. 226.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370453-chertjozh-shponochnogo-soedinenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.