Квест-игра "Сохраним природу!"

Экологическая квест-игра «Сохраним природу».

Цель: познакомить детей с проблемами человечества XXI века; помочь осознать, что каждый человек несет персональную ответственность за будущее.

Прогнозируемые результаты игры:

учащиеся расширят представление об экологии, как науке;

попробуют найти пути решения некоторых экологических проблем современного мира;

осознают, что неправильное, неразумное отношение к окружающей среде и экологии в целом вредит человечеству.

Задачи:

Формировать экологическую грамотность;

Обогатить учащихся знаниями о природе;

Развивать познавательную активность детей;

Реализовывать творческий потенциал учащихся;

Воспитывать бережное отношение, любовь и уважение в природе, к планете Земля в целом.

Оборудование: музыкальные композиции,  кроссворды, карточки с разрезанными пословицами, тесты, ведро и мяч, грамоты и благодарности.

Ход игры:

Ведущий 1: А, сейчас мы предлагаем Вам поучаствовать в увлекательной экологической квест-игре «Сохраним природу».

Под музыку выходят 4 стихии: вода, воздух, огонь, земля ( в костюмах, танцуют под музыку, потом говорят)

Земля:

Пора бы человечеству понять,
Что Землю нужно охранять:
Она, как - мы, такая же - живая!

Огонь:

Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую –
Нас много, а она одна!

Воздух:

Мы живем в огромном мире

Не в тесной маленькой квартире.

Земля - планета - вот наш дом!

Мы здесь большой семьей живем.

Вода:

Наш дом - красив, наш дом - богат,

В нем поселиться каждый рад

Здесь есть зеленые леса, луга, широкие поля,

Есть синие моря и голубые реки,

И добрая кормилица Земля!

Ведущий 2: Сейчас путем жеребьевки мы сформируем команды. Всего 4 команды, как и 4 стихии. Вы вытяните листочки, у каждой команды будет свой цвет и уже заготовленные маршрутные листы с названием команд. Команды сформированы. Происходит представление команд (название, девиз). Участники отправляются по маршрутному листу на станции. Всего 4 станции.

2. Прохождение станций.

1 станция “Географическая” (5 мин на выполнение, атласы в помощь)

1.Главные города стран.  (Столица.)

2.Какое время года в Южной Америке и в Австралии в июле? (Зима.)

3.Какой город в России называют Северной Венецией (Санкт-Петербург.)

4.Верхний рыхлый плодородный слой земной коры. (Почва)

5.Как называется водная оболочка Земли? (Гидросфера)

6.Кто впервые совершил кругосветное плавание? (Магеллан)

7.Какой ветер соответствует 12 баллам по шкале Бофорта? (Ураган)

8.Единственная страна в мире, занимающая целый континент (Австралия)

9.Многолетний режим погоды, характерный для данной местности. (Климат)

10.Назовите третью планету Солнечной системы. (Земля)

2 станция “Звуки природы” (5 минут, 10 минусовок)

Играют минусовки песен про животных, птиц. Дети должны спеть первую строчку, можно куплет. Одна угаданная мелодия-1 балл.

3 станция «Всезнайки» (7 минут)

Ребята отправляются в лес, где должны назвать растения, которые растут, назвать их свойства, где употребляют. Чем больше назовут, тем больше баллов. Один ответ-1 балл.

4 станция “Загадки природы” (3 мин)

Разгадывание кроссвордов за определённое время.

 1.Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи.

Меня в них ищи. (капуста)

2.    Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (дерево)

3.    Сидит – зеленеет,

Падает - желтеет,

Лежит – чернеет. (лист)

4.    Лекарь вырос у дороги,

Он больные лечит ноги. (подорожник)

5.    Эх, звоночки, синий цвет,

С языком, а звону нет. (колокольчик)

6.    Он жёлтым цветом распускается,

А отцветёт – сдувается. (одуванчик)

7.    Стоят в поле сестрички –

Жёлтые глазки, белые реснички. (ромашки)

Заключительная часть

Ведущий 1: Все команды в сборе, и мы просим наше жюри удалиться для подведения итогов. Пока жюри подсчитывает баллы, дети танцуют со стихиями.

Подведение итогов и награждение команд.

Ведущий 2: Давайте в завершении нашего мероприятия, мы ответим на один вопрос, который волнует нас всех: Можем ли мы с вами помочь спасти нашу планету? (ответы)

Ведущий 1: Вдумайтесь в эти слова и запомните их: «Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, — на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370690-kvest-igra-sohranim-prirodu