- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к школе. Урок 6
Урок №6
306
0
Занятие 6
Дикие и домашние животные
Развитие речи. Окружающий мир
У тебя есть домашнее животное? А какое животное ты бы хотел?
Давай вспомним, какие животные называются домашними? Про какое животное говорят, что это друг человека?
Задание: работа с букварем В.Г.Горецкий стр.108 «Собака-друг человека»
Каких еще домашних животных ты знаешь? Какую пользу приносят домашние животные людям? Что получает человек от коровы, свиньи, курицы?
Математика
А теперь давай посмотрим на другую картинку. Какие животные изображены на ней? Дикие или домашние?
Задание: Составь задачи по картинкам и реши их (Приложение 2)
Интересно, что без животных человек не смог бы жить. В природе все взаимосвязано. Не даром животных, домашних и диких люди во все времена воспевают в песнях и сказках. Снимают про них фильмы и пишут стихи. Давай вспомним, какие сказки и стихи про животных мы знаем?
Развитие речи. Окружающий мир
Вспомни, почему некоторые животные называются домашними, а некоторые дикими?
Назови диких животных. Как ты считаешь, опасны ли они для человека?
Задание: работа с букварем В.Г.Горецкий стр. 85 «Лось»
Математика
Давай выполним задание и посмотрим, какое животное спряталось на картинке. Назови это животное. Оно дикое или домашнее? Что ты знаешь об это животном?
Задание: Соедини точки с цифрами по порядку. Что за животное спряталось на картинке? (Приложение 1)
Иногда дикие животные очень хитрые. Каждое животное умеет приспосабливаться к окружающей среде. Давай вспомним, как ежик спасается от опасности? А как заяц? А сегодня мы узнаем, как спасается от охотников птичка «чибис».
Задание: работа с букварем В.Г.Горецкий стр. 104 «Чибис»
Веселая переменка:
Задание: Посмотри на картинку. Отгадай загадку и впиши число отгаданного животного (Приложение 3)
Письмо. Развитие речи.
Задание: Отгадай кроссворд. Впиши название животных (Приложение 4-5)
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370891-podgotovka-k-shkole-urok-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.