- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Удивительный мир лошадей»
• Цель работы: изучить и заинтересовать удивительным миром лошадей своих сверстников.
• Чтобы изучить удивительный мир лошадей, я поставила перед собой следующие задачи:
• - собрать необходимый материал о лошадях;
• - узнать, какое участие могут принимать лошади в мире человека и рассказать сверстникам интересные факты из жизни лошадей;
• - попробовать самой пообщаться с такими благородными животными;
• - провести опрос одноклассников и найти единомышленников по данной теме.
• Гипотеза проекта: поможет ли мой материал заинтересовать сверстников удивительным миром лошадей.
• В своей работе следующие методы исследования:
• 1. изучение научной литературы:
• - книг;
• - энциклопедий;
• - справочников;
• 2. изучение информации в компьютере:
• - в Интернете;
• 3. наблюдение за лошадьми.
«Сокол в небе без крыльев бессилен,
Немощен человек на земле без коня»
Восточная мудрость
Я пока ещё девчушка,
В третьем классе я учусь…
Но о лошадках уже книжки
Я с желанием смотрю…
Какие они были,
Как их приручили,
Какою лошадь стала,
Как людям помогала…
Я даже вижу их во сне!
Так нравятся лошадки мне!
И чтоб о них знал целый свет,
Я написала свой проект.
Лошади, лошадки…. Кто при встрече с ними не останавливает свой взгляд, чтобы полюбоваться ими. Эти удивительные животные - спутники человека с древних времен. Сотни и тысячи лет, зимой и летом, ночью и днём, они молчаливо и преданно служат человеку.
С самого детства, мне очень нравились игрушки и книги о лошадях. Собрала коллекцию игрушечных лошадок. Я стала рисовать лошадей, смотреть про них мультфильмы, собирать игрушки. Но больше всего мне нравятся сказочные лошади. Мой любимый мультфильм «Спирит», где главным героем является конь по кличке Мустанг.
Мне очень давно хотелось узнать:
для чего эти животные появились на земле;
все ли они одинаковые;
может ли общение с лошадьми повлиять на жизнь людей и их настроение.
Актуальность темы:
Актуальность темы состоит в том, что дети 21 века мало знают о лошади, ее происхождении и видят животное больше на фотографиях, а если увидят, то удивляются ее красоте. Мне очень нравятся лошади, и считаю, что их мир очень удивительный.
Тема моего проекта: «Удивительный мир лошадей».
Цель моей работы: изучить и заинтересовать удивительным миром лошадей своих сверстников.
Чтобы изучить удивительный мир лошадей, я поставила перед собой следующие задачи:
- собрать необходимый материал о лошадях;
- узнать, какое участие могут принимать лошади в мире человека и рассказать сверстникам интересные факты из жизни лошадей;
- попробовать самой пообщаться с такими благородными животными;
- провести опрос одноклассников и найти единомышленников по данной теме.
Гипотеза проекта: поможет ли мой материал заинтересовать сверстников удивительным миром лошадей.
В своей работе я использовала следующие методы исследования:
1. изучение научной литературы:
- книг;
- энциклопедий;
- справочников;
2. изучение информации в компьютере:
- в Интернете;
3. наблюдение за лошадьми.
1.Благородное животное.
Лошадь – красивое, умное, грациозное и благородное существо.
Сколько связывает с ней человека. И совместный труд на полях, где лошадь исстари выполняла самую тяжёлую работу, и боевые походы, когда не раз спасала она хозяина от беды. Для многих людей конь стал самым близким другом. Долгое время лошади были в числе экономически наиболее важных для человека домашних животных.
Ну а сейчас лошадь начинает играть несколько иную роль и коневодство возрождается в несколько иных формах. Туризм, реабилитация тяжелобольных детей, спорт. Лошади до сих пор одни из самых близких к человеку живых существ. Лошадь наряду с собакой справедливо считается лучшим другом для человека.
Господь, сотворив лошадь, сказал ей: «С тобой не сравнится ни одно животное; все земные сокровища лежат между твоими глазами. Ты будешь топтать моих врагов и возить моих друзей. С твоей спины будут произносить мне молитвы. Ты будешь счастлива на всей земле и тебя будут ценить дороже всех существ, потому что тебе будет принадлежать любовь властелина земли. Ты будешь летать без крыльев и разить без меча…». /Арабская легенда/
2. Происхождение лошадей и история одомашнивания.
Лошадь была одним из первых диких животных, прирученных человеком.
Предком домашней лошади является не лошадь Пржевальского, как считалось раньше, а вымерший вид дикой лошади — тарпан. От них то и произошли, как считают современные учёные наши лошади.
Лошадь ценится за быстроту и силу. Однако первая лошадь была маленьким, очень похожим на собаку созданием, существование которого очень отличалось от образа жизни современных лошадей.
При дальнейшем знакомстве с книгами, я обнаружила, что сохранились наскальные рисунки древних лошадей.
В настоящее время семейство лошадиных насчитывает всего семь видов. Самый известный из них – домашняя лошадь. Эти лошади обитают во всех уголках мира. Остальные шесть видов – это дикие лошади. К ним относятся: три вида африканских зебр, два вида ослов и последний вид – лошадь Пржевальского, которую называют монгольской дикой лошадью.
Породы лошадей очень разнообразны и многочисленны. В мире насчитывается более 200 пород лошадей. Все представители лошадиных - вегетарианцы, питаются только травой. На пастбище она съедает от 25 до 100 кг травы в сутки. В зависимости от возраста и живой массы лошадь выпивает в среднем 30-60 литров воды в сутки летом и 20-25 литров зимой.
Голова лошади — вытянутая, с большими глазами, широкими ноздрями и заострёнными и подвижными ушами. Грива длинная, шея мускулистая, туловище округленное, хвост покрыт длинными волосами от основания; цвет различен: чёрный, бурый, рыжий, белый, серый. Ноги высокие, стройные. Из чувств лучше всего развит слух, затем зрение и, наконец, обоняние.
Самое важное из ощущений лошади – осязание. Лошадь чувствует кожей, даже, как на нее сел комар или муха. У лошади очень чувствительные губы. Ими она может расстегнуть пуговицу на одежде человека. Обоняние у лошади развито очень сильно. На расстоянии 1 – 2 м лошади различают съедобные и несъедобные травы. Слух у лошадей намного лучше, чем у людей, как и зрение. Она может увидеть все, что окружает ее и спереди, и сзади. Хорошо видят вблизи, различает цвета. Полной работоспособности лошадь достигает в возрасте 4 – 5 лет и сохраняет свои рабочие качества до 18 – 20 лет.
3. Удивительные качества лошади в жизни человека.
Качества лошади – это сила, скорость, выносливость, хорошая обучаемость, способность переносить разнообразные климатические условия и питаться грубым кормом. У лошади сильное чувство дома – заблудившись в метельной степи, люди бросали поводья, полагаясь на лошадь, и она доставляла прямо к воротам дома. Великолепно ориентируются кони и в дождь, и в пургу, и днем, и ночью. Недаром народная мудрость утверждает: «Добрый конь из воды вытащит, из огня вынесет!» Действительно, до чего же тонкий у лошади слух! Она улавливает даже малейшие шорохи, которые человеку вообще не доступны. Хорошо различает звук шагов хозяина и узнает его еще до того, как тот появляется в дверях конюшни. Лошадь умеет сама себя лечить: ушибленные или пораненные места она периодически трет о различные предметы, массирует губами, зубами, ногами или копытами. Заботливого хозяина лошади встречают тихим ржанием, кладут голову на плечо, губами перебирают волосы на голове, а при виде человека, причинившего им в своё время обиду, скалят зубы, прижимают уши и начинают разворачиваться задом.
А еще, лошади, так же как и люди, любят лакомства. Кстати, давать лошади лакомство нужно с раскрытой ладони. Лошадь не видит того, что находится у нее возле губ, поэтому, если вы случайно, вместе с лакомством сунете ей в рот палец – лошадь может случайно вас за него укусить. Так что, если вы хотите похвалить лошадь и угостить ее лакомством – спокойно подойдите к ней, похлопайте по шее (обратите на себя внимание) и поднесите ладонь с лакомством к носу лошади. Лошадь сама аккуратно возьмет у вас лакомство губами. Лакомством из продуктов будут морковь, яблоко, бананы, сахар, сухари.
Меня также интересовал вопрос, зачем лошадям подковы?
В процессе одомашнивания лошади и их хозяева столкнулись с проблемой изнашивания копыт. Ведь домашние лошади живут не на просторе, а в конюшне. Поэтому они двигаются меньше, чем дикие лошади, и их копыта становятся мягче. Кроме того, они вынуждены постоянно бегать по твердому грунту и асфальту. Дикие лошади бегают на свободе, по мягкой земле, и сами выбирают наиболее удобный путь, обходя камешки и другие препятствия. Износ копыта может привести к травме. Лошади с травмированным копытом больно ступать на больную ногу, она начинает хромать.
Подковы защищают копыта от изнашивания. Зимой используют специальные подковы с шипами, чтобы лошадь не поскальзывалась.
Подковы делают из металла (стали, алюминия) и прибивают к копыту специальными подковными гвоздями.
Больно ли лошади, когда ее подковывают? По словам Провоторова Сергея Николаевича, который не раз подковывал лошадей: «Лошади не больно. Ведь копыто – это как у человека волосы или ногти. Сначала молодую лошадь приучают давать кузнецу ноги. Потом начинают постукивать по копытам чем-нибудь деревянным. Затем прикладывают подкову и постукивают по ней. Все это делается постепенно, без лишней спешки, чтобы лошадь привыкла и не боялась.»
А если лошадь заболеет, то её лечит специальный врач – ветеринар. Этот врач лечит животных.
4. Применение лошадей в различных видах деятельности человека.
Лошадь – основное средства передвижения. Телега, упряжь, повозка, экипаж, запряженные лошадьми, дали возможность людям путешествовать и перевозить товар, торговать с соседними городами и государствами.
Лошади были цены и важны для работы на земле. Там, где разводят скот, на роль помощников пастухам приходят быстрые лошади. Лесники и охранники заповедников предпочитают патрулировать территорию именно на лошадях. Успешно применяют лошадей в спасательных операциях, для определения местонахождения заблудившихся туристов, путешественников, охотников в труднодоступных горных и таежных районах.
В прошлые века и в настоящее время лошадь помогает человеку в охране правопорядка крупных городов. До сих пор в Лондоне существует конная полиции.
Кроме этого, лошадь стоит на охране не только правопорядка, но и здоровья людей. Лошадь – лучшее средство для восстановления здоровья человека. Верховая езда не только искусство управления лошадью, но и лечебное занятие, которое получило название иппотерапия. С ее помощью люди с тяжелыми травмами, с физическими и умственными недостатками проходят эффективный курс лечения, после чего у них наблюдаются значительные улучшения в здоровье с медицинской точки зрения. Размеренная езда, плавные движения лошади отвлекают человека от грустных, темных мыслей, и вызывают у него положительные и веселые эмоции.
Конный цирк - старейший вид циркового искусства, в котором большинство номеров связано с показом дрессированных лошадей. Артисты-джигиты выполняют в быстром темпе сальто над лошадью, перескакивают с одного коня на другого, пролезают под животом коня на другую сторону. Невозможно представить русских гуляний без лошадей. Тройка, запряженная, своеобразный символ русской истории — национальных праздников, свадеб, гуляний и новогодних открыток. Русская тройка воспета в народных песнях.
5.Результаты анкетирования.
По изученным материалам я решила узнать, какой информацией владеют мои одноклассники о лошадях и поделиться своими находками. Я составила вопросы, которые интересовали и меня. Всего в анкетировании приняло участие – 22 учащихся 1 класса.
1.Какую пользу приносят лошади?
Перевозят грузы и людей –9человек
Пашут огород – 5 чел.
Дают мясо и молоко – 3чел.
Для красоты –2 чел.
Не ответили –0 чел.
2.Как называется дом для лошадей?
А) хлев – 2чел.
Б) конюшня – 17. чел.
В) вигвам – 0 чел.
3.Любимое лакомство лошадей.
А) сено – 11 чел.
Б) семечки – 3 чел.
В) морковь – 5 чел.
4.Как называют врача, который лечит лошадей?
А) педиатр – 2 чел.
Б) окулист – 0 чел.
В) ветеринар 17 чел.
5. Зачем человек подковывает лошадь?
Чтобы легче бегать – 6 чел.
Чтобы не наступать на мусор – 1 чел.
Чтобы не хромали 10 чел.
Не ответили – 0 чел.
6.Как ты думаешь, лошадь лучше видит или слышит?
Видит – 8чел.
Слышит – 10чел.
Не ответили 1чел.
7.Назовите клички лошадей, героев литературных произведений и мультфильмов.
Конёк-Горбунок, Юлий, Сивка Бурка, Бурушка, Спирит
По результатам поняла, что не все знают особенности лошадей. Но теперь я уверена, что сейчас мои одноклассники узнают многое об удивительном мире лошадей.
6. Интересные факты о лошадях.
Самые сильные
В России – жеребец Форс советской тяжеловозной породы: он провез груз 22,991 тонны на расстояние 35 м. В рывке «сдернул» поклажу почти в 28 тонн жеребец Стипрайс латвийской породы в 1970 году.
Утверждают, что рекордистами по перемещению груза были два шайра, запряженные парой в сани. Они провезли 130,9 тонны по замерзшей дороге на расстояние 1402 м 26 февраля 1893 года. Суммарный вес этой пары лошадей – 1587 кг. Но, как замечено в Книге рекордов Гиннеса, вес груза был завышен и фактически он равнялся приблизительно 42,3 тонны; это были 50 бревен белой сосны.
23 апреля 1924 года на выставке «Британская империя» в Уэмбли мерин породы шайр по кличке Вулкан, принадлежавший Ливерпульской корпорации, продемонстрировал на динамометре рывок, достаточный для того, чтобы сдвинуть с места груз весом 29,47 тонны, а пара тяжеловозов той же породы с легкостью рванула 51 тонну – рекордный вес, зафиксированный на динамометре.
Самые дорогие
В августе 1983 года шейх Мохаммед ибн Рашид-эль-Мактум оценил на аукционе своего чистокровного английского жеребца Шарифа Дансера в 40 миллионов долларов. Его приобрела группа пайщиков, разделившая 40 долей стоимости.
Жеребец Шариф Дансер
Лошади умеют узнавать себя на картинках. Увидев на картинке собрата, лошадь может «здороваться» с ним тихим ржанием и обнюхивать.
Лошади смертельно боятся пчел. Несколько десятков пчелиных укусов – такое бывает, если напал рой – способны убить взрослого коня.
Заключение
Заканчивая работу над проектом, я пришла к выводам:
лошади живут с человеком на протяжении всей истории человечества;
лошади всегда были хорошими помощниками человеку, лечили людей;
лошади оказывают положительное воздействие на настроение любого человека.
Смотрите на изображения лошадей, пытайтесь смотреть фильмы, мультфильмы с участием лошадей, встречайтесь с лошадьми и любите их, и вы будете всегда в хорошем настроении.
Литература
Никишин А., «Моя первая книга о животных».
Лункенбайн М., «Научно-популярное издание «Всё обо всем -Лошади», издательство «Астрель», 2003 г.
М. Пис, Л. Бейли, «Как научиться понимать лошадь: вопросы и ответы», АСТ Издательство, 2006
Михаэль Шефер "Язык лошадей. Образ жизни, поведение, формы общения", 2004 Автор: Издательство: Аквариум-Принт
Детская энциклопедия «Я познаю мир: Лошади»,
г.Москва, издательство «АСТ», 2002 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370932-proektudivitelnyj-mir-loshadej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.