- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовкам к школе. Урок 8
Урок №8
330
0
Занятие №8
Развитие речи
Давай вспомним в каком месяце ты пойдешь в школу? К какому времени года относится этот месяц? Какие еще месяца этого сезона ты знаешь?
Задание: Составь рассказ по картинке. Какое время года изображено на ней? В.Г.Горецкий стр. 50
Комментарий: Обратите внимание ученика на сезонные изменения в природе. Как он понимает, что это осень?
Когда ты пойдешь в школу, ты станешь школьником. Что делают школьники на уроке математики, чтения, письма, рисования, физкультуры?
Задание: прочитай текст «Школьники» и узнай, чем занимаются школьники. В.Г.Горецкий стр. 87
Математика
Сегодня мы с тобой тоже будем решать интересные задачи (Приложение №1)
Комментарий: Не предлагайте ученику сразу готовый вариант, пусть он не читая задачу, сам придумает ее по картинке. А вы только отредактируете его слова в нужном направлении.
Окружающий мир/ Развитие речи
Посмотри на последнюю задачу. В какое время года следует собирать грибы? А что еще люди собирают осенью на полях и огородах? Каким, одним словом можно это назвать? Давай вспомним, что растёт в огороде? Как одним словом называются помидоры, огурцы, свёклу? Какие овощи ты знаешь? Какие овощи растут поверх земли? Какие овощи растут в земле? Назови огородную зелень. Назови овощи красного цвета. Назови овощи зелёного цвета.. Назови овощи фиолетового цвета. Назови овощи оранжевого цвета.
Задание: Прочитай «Урожай» В.Г.Горецкий стр. 49
А теперь давай посмотрим, какой я собрала урожай и выполним задание:
Работа с буквой «М» Подготовка к прописи (Приложение 3)
Комментарий: При выполнении первой карточки Проговорите, как читается буква и как звучит звук «М», обратите внимание ученика на то, в каком слоге стоит звук М, твердый он или мягкий?
Окружающий мир/ письмо
Мы с тобой сегодня вспомнили про прекрасное время года - осень. Давай отгадаем кроссворд и узнаем, что является символами этого сезона. (Приложение 3)
Комментарий: Перед выполнением данного задания вспоминаем: Право, лево, горизонталь, вертикаль. При записи слов в кроссворд, обратите внимание ребенка на то, как произносятся эти слова, какие звуки он слышит. Согласные мягкие или твердые? Если мягкие, то почему? Что смягчает их произношение?
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370893-podgotovkam-k-shkole-urok-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.