Подготовка к школе. Урок 9

Занятие №9

Спорт

Актуализация опорных данных/математика/чтение

Давай вспомним, какие цифры мы с тобой уже изучили? Назови цифры от большого к меньшему по порядку.

Задание: Поставим цифры в нужном порядке и отгадаем спрятанные слова (Приложение 1)

А теперь вспомним, зачем нам нужны цифры? А как ты думаешь, буквы в алфавите можно посчитать? Правильно, без цифр каждая буква потеряла бы свое место и все бы запуталось. Давай посмотрим на нашу карточку-помощницу (Приложение 2). Посмотри, каждая буква на своем месте. Все буквы стоят по порядку, а это значит, что у каждой есть порядковый номер. Номер этот мы обозначаем цифрой. Давай поиграем и отгадаем слова которые спрятались в нашем умном алфавите.

Задания: Соотнеси порядковый номер буквы с цифрами на листе, составь слова и прочитай их.

14-33-25

12-13-32-26-12-1

12-16-15-30-12-10

Какие слова ты получил? Вспомни, во что мы играем мячом, клюшкой? Для чего нам нужны коньки? Как можно объединить их одним словом? Правильно, все эти слова относятся к спортивным играм.

Развитие речи

Какие виды спорта ты знаешь? Для какого вида спорта нужен мяч, клюшка, бревно, брусья, штанга, шашки, коньки, велосипед, лыжи? Кто спортсменка с обручем? Как называется спортсмен с ракеткой и маленьким мячиком? У кого огромные перчатки? Каким спортом ты занимаешься? Каким бы хотел заниматься дополнительно?

Задание: Давай прочитаем интересное стихотворение про спортсмена и ответим на вопросы (Приложение 3)

Вопросы: Каким видом спорта занимается мальчик? Сколько ему лет? Какие предметы он изучает в школе? Как ты считаешь, ему нравится заниматься спортом?

Комментарий: после прочтения отрывка стихотворения обязательно задавайте ученику вопросы по содержанию. Так же поинтересуйтесь его личным отношением к данному произведению. Как он понял общий настрой стихотворения? Что хотел донести до нас автор?

Быть спортсменом нелегко. Каждому требуется поддержка родных и тренера. Давай мы с тобой сегодня поможем некоторым спортсменам.

Задание: Реши задачи (Приложение 4)

Вспомни, как называются спортсмены, занимающиеся бегом? Посмотри на картинку. На ней изображены беговые дорожки. Давай измерим по линейки длину каждой беговой дорожки и сравним, какому спортсмену придется бежать большую дистанцию?

Задание: Измерь отрезок, с помощью линейки и сравни их длину (Приложение 5)

Ты молодец! Сегодня мы еще раз вспомнили с тобой о том, как важен спорт и какие виды спорта существуют.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Я – спортсмен-легкоатлет,
Мне исполнилось семь лет,
Я хожу на тренировки,
Чтобы сильным стать и ловким.

Пресс качаю, отжимаюсь,
Приседаю, наклоняюсь,
Тренирую мышцы ног,
Чтоб быстрее бегать мог,

Бегаю и прыгаю,
Тренажеры двигаю…
Спорт – тяжёлая работа:
Майка мокрая от пота.

В школе я учу легко
Русский с арифметикой,
Но даётся нелегко
Лёгкая атлетика.

Приложение 4

Приложение 5

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370894-podgotovka-k-shkole-urok-9