Методическая разработка. Проект «Грибной мир». Старшая группа

Методическая разработка .

Проект « Грибной мир» в старшей группа.

Воспитатель: Топалян. Е. П.

Характеристика проекта:

Тип проекта: познавательно-игровой, творческий.

Вид проекта:  групповой.

Продолжительность проекта: .8.09.-30 09.19г

Режим работы: во время и вне занятий.

Предмет проекта: грибы.

Актуальность проекта:

Осенняя пора –время ярких листьев . дождиков и грибов. Не счесть даров, которые преподнесла нам природа, не требуя никаких усилий от человека . Это и лекарственные растения , ягоды, грибы. Каждый человек должен беречь и любить природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Осень- пора грибная. Дети в недостаточной степени имеют представления о многообразии грибов, которые растут в лесах.

О том, что грибы , как растения и животные , образуют самостоятельное царство живой природы . Грибы размножаются спорами , а не семенами , как растения не цветут. Ребята узнают много нового и интересного о родной природе , знакомятся с разными видами грибов их произрастания и полезными свойствами как для человека так и для животных.

Проблема:

Дети не имеют достаточных знаний о грибах, произрастающих в лесах

Основной целью проекта стало углубление представлений и знаний детей о грибах, формирование познавательных навыков.

Задачи проекта:

Воспитательная:

Воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к природе , показать ценность природных даров для каждого человека.

Обучающая:

Формировать у детей знания о грибах и их видах, о ценностях грибов для человека, животных, птиц, расширять знания о лесах родного края , учить разбираться в грибах, проявлять заботу о природе.

Развивающая:

Развивать любознательность , наблюдательность. Развивать творческие способности детей .

Ожидаемый результат:

Получение информации из различных источников.

Продукты детской деятельности: загадки, поделки.

Постановка проблемы:

Грибы есть ядовитые:

Мухомор, поганки,

Белая поганка,

А грибы съедобные:

Белый, подосиновик,

Моховик, масленок,

Рыжик вкусный гриб.

Дождевик, волнушка

Или сыроежка,

И махровый груздь.

Сама природа дарит нам и ягоды, и грибы, и целебные травы. Вот сегодня мы поговорим с вами о грибах. В нашем кубанском районе растёт много разных грибов. Давайте посмотрим карточки грибов, растущих у нас.

3 этап. Деятельность по осуществлению проекта.

НОД Совместная деятельность .Самостоятельная деятельность

1)Лепка «Разные грибочки ».

2)Аппликация «На лесной полянке выросли грибы ». Раскраски « Грибы»

3)Ознакомление с художественной литературой :

С.Л. Прокофьева» Сказка о первых грибах», А. Прокофьев « Боровик»

В. Катаев. « Грибы», В. Даль» Война грибов».

Чтение стихов: Б. Заходер « Чья корзинка тяжелее», М. Гладков» В лесу», В. Шульжин» Грибы».

Чтение и заучивание загадок о грибах.

Пословицы:

Зацвела сосна-зернистый масленок появился.

Где растут мухоморы, там и боровики поют хором.

Опята-дружные ребята.

4)Природный мир –

 «Лесные дары осени», «Съедобные – несъедобные».

5)Музыкальное развитие –

Прослушивание песенки «Про грибы, « В лес по грибочки»

6) Физическое развитие :

Подвижные игры: « Ежик в лесу», « По грибы», « Поймай грибок».

Поискинформации в энциклопедиях.

Сюжетно-ролевые игры «В лесу», «Магазин грибов».

Словесные игры «Доскажи словечко», «Исправь ошибку», «Продолжи рассказ», «Съедобные, несъедобные».

Дидактические игры: Грибная полянка», « Почему грибы так называются».

Беседы: «Грибы»--формировать умение детей различать съедобные и несъедобные грибы и меры их предосторожности.

« Лесные опасности»--знакомить детей с возможными опасностями, подстерегающими в лесу.

Изготовление макета «Осенний лес».

Настольно-печатная игра «Грибы, ягоды».

4 этап. Продукт проектной деятельности.

В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много нового о грибах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке.

1. Выставка поделок «Грибная полянка».

2. Выставка аппликация «На лесной полянке выросли грибы»».

3. Драматизации сказки «Под грибком».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371222-metodicheskaja-razrabotka-proektgribnoj-mir