- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценария осеннего праздника для детей младшей группы На тему: «Разноцветная игра»
Программное содержание:
- развивать музыкальные способности, активность детей при подпевении и пении,
- стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений,
- способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов.
Материал и оборудование:
- декорации осеннего леса, костюмы Осени, разноцветные зонтики, листочки, султанчики, дидактические игрушки: зайчик, мишка, синичка, корзина с яблоками
Звучит песня «Пусть падают капли» из кинофильма «Незнайка с нашего двора», муз. М Минкова.
Дети входят в зал с ведущей, у которой в руках яркий зонт.
Ведущий: За окном листочки желтые кружатся,
Золотым ковром под ноги ложатся.
Осень снова к нам пришла,
И веселье принесла.
Дети вместе с ведущей выполняют упражнения на развитие внимания «Мы шагаем», муз. Е Тиличеевой.
В зале возле стены стоят раскрытые зонтики: красный, синий, зеленый, желтый.
Под музыку вальса, танцуя в музыкальный зал, входит Осень.
Осень: Я проходила мимо, услышала веселую музыку и решила заглянуть в гости, познакомиться с вами. Ребята, посмотрите, вот лежат зонтики разных цветов. Я под этими зонтиками спрятала очень интересные загадки, хотите отгадать? ( ответ детей)
Дети вместе с ведущей подходят к желтому зонтику.
Все говорят: К зонтику желтому мы подойдем, что же под зонтиком желтым найдем?
Ведущая и дети поднимают зонтик, под ним лежат желтые листочки, прикрепленные к палочкам.
Осень: Какие красивые листочки! Они очень легкие. Стоит на них подуть тихонечко, как они зашепчут нам свою сказку.
Проводится дыхательная гимнастика «Желтые листочки»
Дети исполняют песню «Осенняя прогулка», муз. А. Александрова.
Танцевальная композиция «Вальс осенних листочков», муз. Г. Вихаревой.
Ведущая: Вот какую сказку рассказали нам осенние листочки, пусть они лежат под своим желтым зонтиком и отдыхают.
Листочки убирают, дети садятся.
Осень просит детей рассказать стихи об осени.
Дети читают стихи.
Осень: А теперь посмотрим, что лежит под зеленым зонтиком, поедем к нему на лошадке? Надо деткам поскорей отгадать загадку.
Исполняется песня «Лошадка», муз. Е. Тиличеевой.
Дети вместе с ведущей подходят к зеленому зонтику, поднимают его, под ним сидит птичка-синичка.
Ведущая и Осень проводят пальчиковую игру «Синичка».
Детям раздают колокольчики, исполняется песня «Синичка», муз. О. Романовой.
Осень: Пора нам ножки размять, весело потанцевать.
Исполняется пляска «Гопачок», укр.нар. мелодия.
Ведущая и дети накрывают синичку зеленым зонтиком, прощаются с ней.
Ведущая: А теперь предлагаю пойти к красному зонтику,
Топ-топ, топоток, через маленький мосток.
Дети идут дробным шагом, подходят к красному зонтику, поднимают его, под ним стоят корзин
Конспект сценария осеннего праздника для детей младшей группы
На тему: «Разноцветная игра»
Анисимова Марина Генриховна, музыкальный руководитель
МАДОУ «Детский сад №200» г Чебоксары
Программное содержание:
- развивать музыкальные способности, активность детей при подпевении и пении,
- стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений,
- способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов.
Материал и оборудование:
- декорации осеннего леса, костюмы Осени, разноцветные зонтики, листочки, султанчики, дидактические игрушки: зайчик, мишка, синичка, корзина с яблоками
Звучит песня «Пусть падают капли» из кинофильма «Незнайка с нашего двора», муз. М Минкова.
Дети входят в зал с ведущей, у которой в руках яркий зонт.
Ведущий: За окном листочки желтые кружатся,
Золотым ковром под ноги ложатся.
Осень снова к нам пришла,
И веселье принесла.
Дети вместе с ведущей выполняют упражнения на развитие внимания «Мы шагаем», муз. Е Тиличеевой.
В зале возле стены стоят раскрытые зонтики: красный, синий, зеленый, желтый.
Под музыку вальса, танцуя в музыкальный зал, входит Осень.
Осень:Я проходила мимо, услышала веселую музыку и решила заглянуть в гости, познакомиться с вами.Ребята, посмотрите, вот лежат зонтики разных цветов. Я под этими зонтиками спрятала очень интересные загадки, хотите отгадать? ( ответ детей)
Дети вместе с ведущей подходят к желтому зонтику.
Все говорят: К зонтику желтому мы подойдем, что же под зонтиком желтым найдем?
Ведущая и дети поднимают зонтик, под ним лежат желтые листочки, прикрепленные к палочкам.
Осень:Какие красивые листочки! Они очень легкие. Стоит на них подуть тихонечко, как они зашепчут нам свою сказку.
Проводится дыхательная гимнастика «Желтые листочки»
Дети исполняют песню «Осенняя прогулка», муз. А. Александрова.
Танцевальная композиция «Вальс осенних листочков», муз. Г. Вихаревой.
Ведущая: Вот какую сказку рассказали нам осенние листочки, пусть они лежат под своим желтым зонтиком и отдыхают.
Листочки убирают, дети садятся.
Осень просит детей рассказать стихи об осени.
Дети читают стихи.
Осень: А теперь посмотрим, что лежит под зеленым зонтиком, поедем к нему на лошадке? Надо деткам поскорей отгадать загадку.
Исполняется песня «Лошадка», муз. Е. Тиличеевой.
Дети вместе с ведущей подходят к зеленому зонтику, поднимают его, под ним сидит птичка-синичка.
Ведущая и Осень проводят пальчиковую игру «Синичка».
Детям раздают колокольчики, исполняется песня «Синичка», муз. О. Романовой.
Осень: Пора нам ножки размять, весело потанцевать.
Исполняется пляска «Гопачок», укр.нар. мелодия.
Ведущая и дети накрывают синичку зеленым зонтиком, прощаются с ней.
Ведущая: А теперь предлагаю пойти к красному зонтику,
Топ-топ, топоток, через маленький мосток.
Дети идут дробным шагом, подходят к красному зонтику, поднимают его, под ним стоят корзины с грибочками.
Исполняется « Хоровод грибов», муз. Т. Попатенко.
Проводится игра «Собери грибы».
Осень: Молодцы! Все грибы собрали, пора к синему зонтику идти.
Все говорком: К синему зонтику шагаем через лужи, высоко нам ножки поднимать нужно.
Дети вместе с ведущей поднимают синий зонтик, под ним лежат разноцветные дождинки-султанчики.
Осень: Вот и капли-капитошки
Застучали по дорожке,
Тучки надвигаются
Дождик начинается!
Исполняется «Танец с дождинками», муз. О. Арсеневской.
Султанчики-дождинки убираются под синий зонтик.
Осень(держит в руках большой зонт и корзину с яблоками) Я дарю вам малыши этот зонт, чтобы вы не промокли под дождиком. И эту корзину яблок, чтобы вы не болели, а были всегда здоровы. До свидания, до новых встреч, друзья!
Осень и дети фотографируются на память, Осень прощается и уходит
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371227-konspekt-scenarija-osennego-prazdnika-dlja-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.