- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование «Чтение художественной литературы»
Сентябрь
1 неделя «Маша в гостях у детей» Малые формы фольклора Н.А. Карпухина, 22-27
«Ладушки, ладушки…», «Петушок», «Зайка, зайка, попляши…», «Как у нашего кота…»
2 неделя «Сказка, сказка, приходи…» Русская народная сказка, настольный театр Н.А. Карпухина, 28-30
«Курочка Ряба»
3 неделя «Любимые животные К. Чуковского» Проза, фольклор Н.А. Карпухина, 31-34
«Наши уточки с утра»
«Курица с цыплятами» В. Берестов, «Га-га-га» Д. Биссет
4 неделя «Вот как весело мы играем!» Связная речь – описательный рассказ по предметным картинкам Н.А. Карпухина, 35-38
«Кукла», «Машина», «Кубик», «Петушок».
«Как у нашего кота…» - заучивание
Октябрь
1 неделя «Дрёма в гостях у детей» Малые формы фольклора Н.А. Карпухина, 38-43
«Все спят…», «Баю-баюшки-баю», «Петушок, петушок», «Вот проснулся петушок», «Бай, бай, бай»
2 неделя «В гостях у сказки» Русская народная сказка, драматизация Н.А. Карпухина, 44-45
«Репка» русская народная сказка, обр. К. Ушинского
3 неделя «Книжный домик» Проза Е. Чарушина Н.А. Карпухина, 46-48
«Цыпленок» К. Чуковский, «Курочка» Е. Чарушин
4 неделя «В гостях у бабушки хозяюшки» Связная речь – описательный рассказ по образцу воспитателя Н.А. Карпухина, 48-52
«Расскажи о помидоре», «Расскажи об овощах», «Что, где растет?», «Что растет на грядке?»
«Огуречик, огуречик…» - заучивание
Ноябрь
1 неделя «Путешествие в книжкин домик» Поэзия Агнии Барто Н.А. Карпухина, 52-55
«Мишка», «Лошадка», «Грузовик», «Кораблик» - А. Барто
2 неделя «Волшебный сундучок кота Мурлыки» Русская народная сказка, театр картинок Н.А. Карпухина, 55-58
«Теремок» - русская народная сказка, обр. М. Булатова
3 неделя «Добро того учит, кто слушает» Проза, фольклор Н.А. Карпухина, 59-62
«Бежала лесочком лиса с кузовочком», «Огуречик, огуречик…» - р.н.потешка, «Лис и мышонок» - В. Бианки, «Цыпленок и утенок» - В. Сутеев
4 неделя «Сказки Баюнка» Связная речь – совместный с воспитателем пересказ сказок Н.А. Карпухина, 62-66
«Колобок» - настольный театр, драматизация
«Мишка» А. Барто - заучивание
Декабрь
1 неделя «В гостях у Снегурочки» Стихи о зиме, новогоднем празднике Н.А. Карпухина, 66-69
«Где мой пальчик?» - Н. Саконская, «Горкой, горкой, горушкой», «На санках» - О. Высотская, «Больная кукла» -В. Берестов, «Наша ёлка» -Е. Ильина
2 неделя «Новогоднее представление» С элементами драматизации сказок Н.А. Карпухина, 69-70
«Теремок», «Колобок», «Репка»
3 неделя «Новогоднее представление» С элементами инсценировки фрагментов знакомых сказок Н.А. Карпухина, 70-71
Рассказы русских и зарубежных писателей
4 неделя «Волшебный мешочек» Связная речь – совместный с воспитателем пересказ сказок Н.А. Карпухина, 71-74
«Расскажи о мячике», «Расскажи о кукле», «Расскажи о мишке», «Расскажи о посуде»
«Наша ёлка» - заучивание
Январь
1 неделя «Спать пора» Поэзия С.Я. Маршака Н.А. Карпухина, 74-78
«Слон» А. Барто, «Спи младенец мой прекрасный…» М. Лермонтов, Песня машиниста» А. В
1587
0
Чтение художественной литературы
Сентябрь
1 неделя | «Маша в гостях у детей» | Малые формы фольклора | Н.А. Карпухина, 22-27 |
«Ладушки, ладушки…», «Петушок», «Зайка, зайка, попляши…», «Как у нашего кота…» | |||
2 неделя | «Сказка, сказка, приходи…» | Русская народная сказка, настольный театр | Н.А. Карпухина, 28-30 |
«Курочка Ряба» | |||
3 неделя | «Любимые животные К. Чуковского» | Проза, фольклор | Н.А. Карпухина, 31-34 |
«Наши уточки с утра» «Курица с цыплятами» В. Берестов, «Га-га-га» Д. Биссет | |||
4 неделя | «Вот как весело мы играем!» | Связная речь – описательный рассказ по предметным картинкам | Н.А. Карпухина, 35-38 |
«Кукла», «Машина», «Кубик», «Петушок». | |||
«Как у нашего кота…» - заучивание | |||
Октябрь
1 неделя | «Дрёма в гостях у детей» | Малые формы фольклора | Н.А. Карпухина, 38-43 |
«Все спят…», «Баю-баюшки-баю», «Петушок, петушок», «Вот проснулся петушок», «Бай, бай, бай» | |||
2 неделя | «В гостях у сказки» | Русская народная сказка, драматизация | Н.А. Карпухина, 44-45 |
«Репка» русская народная сказка, обр. К. Ушинского | |||
3 неделя | «Книжный домик» | Проза Е. Чарушина | Н.А. Карпухина, 46-48 |
«Цыпленок» К. Чуковский, «Курочка» Е. Чарушин | |||
4 неделя | «В гостях у бабушки хозяюшки» | Связная речь – описательный рассказ по образцу воспитателя | Н.А. Карпухина, 48-52 |
«Расскажи о помидоре», «Расскажи об овощах», «Что, где растет?», «Что растет на грядке?» | |||
«Огуречик, огуречик…» - заучивание | |||
Ноябрь
1 неделя | «Путешествие в книжкин домик» | Поэзия Агнии Барто | Н.А. Карпухина, 52-55 |
«Мишка», «Лошадка», «Грузовик», «Кораблик» - А. Барто | |||
2 неделя | «Волшебный сундучок кота Мурлыки» | Русская народная сказка, театр картинок | Н.А. Карпухина, 55-58 |
«Теремок» - русская народная сказка, обр. М. Булатова | |||
3 неделя | «Добро того учит, кто слушает» | Проза, фольклор | Н.А. Карпухина, 59-62 |
«Бежала лесочком лиса с кузовочком», «Огуречик, огуречик…» - р.н.потешка, «Лис и мышонок» - В. Бианки, «Цыпленок и утенок» - В. Сутеев | |||
4 неделя | «Сказки Баюнка» | Связная речь – совместный с воспитателем пересказ сказок | Н.А. Карпухина, 62-66 |
«Колобок» - настольный театр, драматизация | |||
«Мишка» А. Барто - заучивание | |||
Декабрь
1 неделя | «В гостях у Снегурочки» | Стихи о зиме, новогоднем празднике | Н.А. Карпухина, 66-69 |
«Где мой пальчик?» - Н. Саконская, «Горкой, горкой, горушкой», «На санках» - О. Высотская, «Больная кукла» -В. Берестов, «Наша ёлка» -Е. Ильина | |||
2 неделя | «Новогоднее представление» | С элементами драматизации сказок | Н.А. Карпухина, 69-70 |
«Теремок», «Колобок», «Репка» | |||
3 неделя | «Новогоднее представление» | С элементами инсценировки фрагментов знакомых сказок | Н.А. Карпухина, 70-71 |
Рассказы русских и зарубежных писателей | |||
4 неделя | «Волшебный мешочек» | Связная речь – совместный с воспитателем пересказ сказок | Н.А. Карпухина, 71-74 |
«Расскажи о мячике», «Расскажи о кукле», «Расскажи о мишке», «Расскажи о посуде» | |||
«Наша ёлка» - заучивание |
Январь
1 неделя | «Спать пора» | Поэзия С.Я. Маршака | Н.А. Карпухина, 74-78 |
«Слон» А. Барто, «Спи младенец мой прекрасный…» М. Лермонтов, Песня машиниста» А. Введенский, «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак. | |||
2 неделя | «Загадки кота Мурлыки» | Русские народные сказки, литературная викторина | Н.А. Карпухина, 79-84 |
«Маша и медведь» русская народная сказка | |||
3 неделя | «Как мы помогали лесным друзьям» | Проза Л. Толстого | Н.А. Карпухина, 84-89 |
«Три медведя» Л. Толстой | |||
4 неделя | «Сказки Баюнка» | Связная речь – совместный с воспитателем пересказ сказок | Н.А. Карпухина, 89-92 |
«Курочка Ряба» русская народная сказка | |||
«Ветер на море гуляет…» А.С. Пушкин - заучивание | |||
Февраль
1 неделя | «В гости к Машеньке» | Поэзия о друзьях и дружбе | Н.А. Карпухина, 93-97 |
«Из-за леса, из-за гор…» р.н.п., «Заяц Егорка…» р.н.п., Девочка – ревушка» Агния и Павел Барто, «Ветер на море гуляет» А. Пушкин, «Маша обедает» С. Капутикян | |||
2 неделя | «Вот как мы умеем» | Русские народные сказки, совместная театрализованная деятельность | Н.А. Карпухина, 98-101 |
«Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба» - р.н.с., драматизация | |||
3 неделя | «Наши любимые герои рассказов» | Проза русских детских классиков | Н.А. Карпухина, 101-104 |
«Как поросёнок говорить научился Л. Пантелеев, театр мягких игрушек | |||
4 неделя | «Наши игрушки» | Связная речь – описательный рассказ по предметным картинкам и образцу | Н.А. Карпухина, 104-107 |
«Машина», «Автобус», «Самолет», «Поезд» | |||
«Кораблик» А. Барто - заучивание | |||
Март
1 неделя | «Путешествие в страну, где все наоборот» | Веселые стихи | Н.А. Карпухина, 108-113 |
«Мячик», «Бычок», «Зайка», «Мишка» - А. Барто, «Солнышко-вёдрышко» -р.н.п., «Путаница» К. Чуковский | |||
2 неделя | «Путешествие по сказкам» | Русские народные сказки, литературная викторина | Н.А. Карпухина, 113-116 |
«Волк и козлятки» - р.н.с., обр. К. Ушинского | |||
3 неделя | «Наши поступки» | Проза, фольклор | Н.А. Карпухина, 116-120 |
«Бу-бу, я рогатый» лит. потешка, «Ай, ду-ду, ду-ду» р.н.п., «Ты, собачка, не лай…»молд. потешка, «Приказ» Э. Мошковская | |||
4 неделя | «В гостях у Тани и Вани» | Связная речь – описательный рассказ по набору предметов | Н.А. Карпухина, 120-124 |
«Наша Таня», «Наш Ваня», «Стол», «Зачем нам это нужно?» | |||
«Заяц Егорка» - заучивание | |||
Апрель
1 неделя | «Кошки-мышки» | Зарубежная поэзия | Н.А. Карпухина, 124-128 |
«Пошел котик на торжок» р.н.п., «Мышка» А. Введенский, «Лис и мышонок В.Бианки, «Котауси и Мауси» анг. Потешка, обр. К. Чуковского | |||
2 неделя | «Любимые сказки кота Мурлыки» | Русские народные сказки | Н.А. Карпухина, 128-129 |
«Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», Маша и медведь» и т. д. - р.н.с. | |||
3 неделя | Кто сказал «Мяу»? | Проза В. Сутеева | Н.А. Карпухина, 129-133 |
Кто сказал «Мяу»? В. Сутеев | |||
4 неделя | «Дети обедают» | Связная речь – описательный рассказ по сюжетной картине | Н.А. Карпухина, 133-136 |
«Мальчик играет с собакой», «Праздник ёлки в детском саду» | |||
«Мячик» А. Барто - заучивание | |||
Май
1 неделя | «Вот и весна-красна пришла!» | Стихи о весне | Н.А. Карпухина, 136-139 |
«Чики, чики, кички…» р.н. п., «Ёжик» Б. Заходер, «Котенок» В. Берестов, «Ой ты, заюшка-пострел» мод. Потешка, обр. И. Токмаковой | |||
2 неделя | «Наши любимые сказки» | Русские народные сказки, кукольный театр | Н.А. Карпухина, 140-142 |
В течении недели начитываются сказки по желанию детей. | |||
3 неделя | «Добро само себя хвалит» | Проза Л. Толстого, Н. Павловой | Н.А. Карпухина, 142-145 |
«Спала кошка…», «Был у Пети и Миши конь» - Л. Толстой, «Земляничка» Н. Павлова | |||
4 неделя | «Весенние трели» | Связная речь – пересказ по ролям | Н.А. Карпухина, 145-151 |
«Обновки» анг. Потешка обр. С. Маршака, «Лисий хвостик» Н. Пикулева, «Кошка» Г. Сапгир, «Бежала лесочком лиса с кузовочком» р.н.п. | |||
«Зайка» А. Барто - заучивание | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371290-perspektivnoe-planirovanie-chtenie-hudozhestv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.