Русский танец как средство приобщения к национальной культуре

Беломыльцева Н.В.

преподаватель по классу хореографии

МБУДО «Алексеевская школа искусств»

«РУССКИЙ ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ»

«Россия, Русь - душа моя,

Люблю тебя и восхваляю.

И детям, что вокруг меня

Любовь к тебе я прививаю!

В современных условиях актуально, особо остро встает вопрос о сохранении, а порой и возрождении нашей культуре, о причастности к Русской земле, своим корням и воспитание духовности личности. Если мы хотим воспитать в наших детях привязанность к русской культуре, любовь, уважение к своим предкам, к другим людям, то нам необходимо возродить наши традиции и наши культурные ценности. Вернуть все то, что так долго создавалось нашими предками. Наши дети должны знать не только историю России, родного государства, но и культурные традиции, осознавать и активно участвовать в возрождении ее культурных ценностях.

Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. Формируется устойчивое отношение к культуре родной страны, создавая эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств. Русский народный танец способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей. До сознания детей не просто донести, что именно они являются носителями нашей национальной культуры и воспитывать их необходимо в традициях национальной культуры.

Народный танец с помощью танцевальных образов передает образ духовной жизни, русский быт, вкус и идеалы. Поэтому в своей работе я использую эстетическое приобщение к окружающему миру через русский народный танец. Танец является неотъемлемой частью художественно-эстетического и физического развития детей любого возраста.

Русский танец, русская музыка должны стать неотъемлемой часть жизни ребенка, поэтому нам необходимо обращаться к истокам русской культуры. Если дети не будут знать свои корни, свои традиции, то трудно будет вырастить полноценную личность с духовными ценностями и моральными принципами. Знакомя детей с традициями и культурой, мы помогаем ему познать и полюбить русские традиции. Русский народный танец – это незримая ниточка из прошлого в настоящее. И приобщение к русской народной культуре необходимо начинать с малых лет.

Русский народный танец – это танец, наверное, с самой богатой и насыщенной историей. Он берет свои истоки еще со времен Древней Руси. Его образованию послужили народные массовые пляски и гуляния, веселые большие хороводы и т.п. Все эти задорные мероприятия были неотъемлемой частью жизни русского человека. Без них не проходил ни один праздник, ни одна ярмарка или другая увеселительная программа. В отличие от современного человека, люди в эпоху Древней Руси умели радоваться жизни. Основными показателями в гармоничной развитости ребенка является: эмоциональный отклик ребенка на эстетические ценности окружающего мира. Я как педагог во время занятий стараюсь, чтобы ребенок подключал образное мышление, воображение, фантазию, придавать танцевальные движения, характер согласно музыкальному образу, обучаю правильно передавать эмоциональные образы в исполнении народного танца.

Движения, связанные с народной музыкой вызывают у детей эмоциональный подъем, приносят чувство радости, удовлетворения, поднимают настроение, повышают эмоциональный тонус, благотворно влияют на духовное и физическое развитие.

Вместе с тем с занятиями народному танцу ребенок учится логическому, целесообразному, организованному и грациозному движению, что также сказывается н а формирование этнической и внутренней культуре ребенка.

От занятия к занятию ребенок становится более уверен, в своих танцевальных движениях, уверен в передаваемом образе. Ребенок не только познает глубину русского народного танца, культуру своего народа, но становится более открытым, не зажатым, и появляется желания познать свой народ, свою культуру.

В моей педагогической практике, я заметила, что наряду с хореографическими знаниями и умениями, народный танец воспитывает в детях доброту, честность, порядочность, чувство ответственности и самостоятельности, учит выдержке, вежливости, чувству меры, скромности и доброжелательности, что является основами духовно-нравственного воспитания.

Библиографический список

Барышкикова Т.К. « Азбука хореографии» - М., Айрис–пресс, 2000 г.

Богаткова Л «Хоровод друзей» - М, Детгиз, 1957г.

Ткаченко Т. С. «Народные танцы» - М.: Искусство, 1954г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371306-russkij-tanec-kak-sredstvo-priobschenija-k-na