Сценарий квеста для дошкольников «День Воды и веселья»

Сценарий квеста для дошкольников «День Воды и веселья»

Автор проекта: Старикова Юлия Александровна

воспитатель МАДОУ «ДС №449 «Олимпиец, г. Челябинска»

Цель: повышение интереса к физической культуре, создание положительного эмоционального настроя, оздоровление детей силами природы (вода, солнце и воздух).

Задачи: закрепить умения и навыки, полученные на занятиях, развивать способность проявлять выдержку, волю, уверенно действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, закрепить умения и правила поведения во время спортивных состязаний, эстафет и подвижных игр, развивать музыкально – ритмический слух, воспитывать доброту.

Оборудование и материал: музыкальное оборудование, капсулы от «Киндерсюрпризов», завёрнутые в фольгу (в зависимости от количества групп и этапов), угощение по количеству детей, атрибуты для игр.

Действующие лица: Нептун, дочь Нептуна (Русалочка), Кикимора, Водяной, Золотая рыбка.

Дети с воспитателями стоят в одном месте, празднично украшенном по теме праздника. Трек 1

По окончании танца раздается музыка «Шум прибоя» и голос ведущего.

Ведущий:

В подводном царстве,

В морском государстве,

Жил-был царь на дне морском.

Без дела не скучал,

Корону чистил он песком, да корабли качал.

И каждый год на дне морском,

Устраивал он бал.

Гостей морских со всех широт,

На праздник приглашал.

Появляется Водяной. Трек 2

Водяной:

Здравствуйте, уважаемые надводные и подводные обитатели! Сегодня у нас в Подводном царстве — Водяном государстве праздник. А знаете ли вы, в честь кого?

Это он грозится в море,

Водит волны на просторе.

Топит корабли в пучине,

Клады копит без причины.

Кто же это? Правильно — Царь Нептун.

Ведущий:

Угасает вдали голубая волна,

Мы на берег пришли и зовем Нептуна.

Эй, ты, грозный Нептун, царь озер и морей,

Из холодных пучин выходи поскорей!

Здесь собрался веселый и дружный народ,

Эту встречу с тобой с нетерпением ждет.

Эй, ты, грозный Нептун, царь озер и морей,

С нетерпением ждем, выходи поскорей!

Появляется Нептун. Трек 3

Нептун:

Здравствуйте, девицы - красавицы!

Здравствуйте, добры молодцы!

Нынче вода широко разлилась,

Нынче она высоко поднялась.

И подданные мои, проказники,

Попросили устроить вам праздник.

Да праздник не простой,

А настоящий, морской.

Я, Нептун, как и положено, по традиции, раз в году, в жаркий летний день, пришел к людям, чтобы поприветствовать тех, кто любит воду и хорошо знает ее обитателей. И еще тех, кто любит и умеет веселиться. А вы любите веселье? (ответы детей) А умеете веселиться? (ответы детей) А это мы сейчас проверим! Тогда потанцуйте мой любимый танец краба. Готовы? Повторяйте за мной!

Исполняется шуточный танец-игра «Танец краба». Трек 4

Нептун:

Молодцы детишки, какие вы складные да ладные!

Выход кикиморы. Трек 5

Водяной:

А вот, Кикимора, молодец что пришла, сегодня праздник. День Воды и веселья.

Кикимора:

Ой, Нептуна то я и не заметила. Ну, здравствуй, царь Нептун!

Нептун:

Здравствуй, здравствуй, Кикимора! Что пришла пошалить?

Кикимора:

Да что ты, Нептун, нет, я сегодня просто красавица, я буду просто ... всем нравиться. Принесла я вам мешок, что в нём сама не знаю, так валялся под пеньком.

Водяной:

Давай, я помогу тебе его развязать.

Кикимора:

Подождите, я разрешу открыть мешок, если вы отгадаете мои загадки. Согласны? (ответы детей)

Загадки:

Он морских просторов царь,

Океанов государь,

Кладов он на дне хранитель

И русалок повелитель. (Нептун)

Чтобы не было беды,

Жить нельзя нам без ... (Воды)

В воде она живет,

Нет клюва, а клюет. (Рыба)

По волнам дворец плывет,

На себе людей везет. (Корабль)

Вот просторы океана бороздит гора с фонтаном.

Бьёт хвостом, вода кипит. Проплывает мимо... (кит)

Над волной дугою взвился, спинкой чёрной заискрился.

Мимо гор плывёт, Афин. Белобрюхий кто? (дельфин)

Восемь рук иль восемь ног. Кто же это? ...(осьминог)

В рот ей палец не клади, смотри за борт не упади.

Ведь она в один присест жертву любопытства съест… (акула)

Нептун:

А что-то, мы про мешок забыли, стоит без надобности.

Водяной:

Да, Кикимора, ты же обещала нам показать, что в нём.

Вместе открывают мешок.

Кикимора:

Давайте, давайте.

Из мешка выходит Золотая рыбка. Трек 6

Золотая Рыбка:

Здравствуйте, ребята! Спасибо вам большое, что освободили меня! Ребята, как вы думаете в водном царстве как рыбке не попасть в неприятные ситуации? Как я, например. Плавала, плавала, увидела пустой мешок и заплыла в него, вот и попала в неприятную ситуацию. Так каким надо быть, чтоб избежать неприятностей? (ответы детей) Правильно, нужно быть внимательным и осторожным, и тогда не случится с тобой никакая беда. Я засиделась в мешке, надо плавнички размять, давайте все вместе потанцуем. Я очень люблю танцевать.

Золотая Рыбка объясняет правила, все танцуют «А рыбы в море плавают вот так…»

Трек 7

Появляется дочь Нептуна с грустным выражением лица. Трек 8

Нептун:

Доченька(обращается к дочери удивленной интонацией), а что случилось, почему ты грустишь? (дочь не отвечает)

Нептун,обращаясь к детям:

А знаете ли вы, почему моя дочь грустит? (ответы детей). И я не знаю. Поделись же, девица-красавица, со мной своим горем. Отчего грустишь? Расскажи, может я смогу тебе помочь. Ведь у нас праздник, а ты печалишься.

Ах, батюшка. И сказать-то совестно. Да и простишь ли ты меня? Не сдержала я слово свое — хранить твой подарок, ожерелье жемчужное. Порвалась тонкая ниточка, и рассыпались по дну морскому жемчужины. Как мне их искать-собирать?

Нептун:

Не печалься, дочка. Чем смогу – помогу я тебе в твоем горе. Дети, не поможете ли вы собрать жемчуг для ожерелья дочери моей? (ответы детей)

Дочь Нептуна:

А в помощь вам я дам свой рисунок, на котором нарисовала места, где вчера гуляла, и могла потерять свое ожерелье.

Нептун:

Соберу я флот скорей,

Отправлю всех за сто морей.

Чтоб они там отыскали

Жемчуг дочери моей.

- Ветер, ветер, ветерок!

Дуй сильнее, мой дружок.

Чтоб корабли быстрее плыли

И ожерелье чтоб добыли. Трек 9

Дети делятся на группы, встают в колонну друг за другом и проходят группами, согласно своему «путевому листу».

По окончании прохождения всех этапов всеми группами, дети снова собираются в одном месте, где их ждут Нептун и его дочь. Все собранные жемчужины передаются дочери Нептуна.

Дочь Нептуна:

Большое спасибо, милые детишки! Я очень рада, что у меня опять есть ожерелье. За вашу помощь я хочу и вам сделать подарок «Сладкие жемчужины».

Раздаёт всем круглые конфетки, завёрнутые в фольгу.

Нептун:

Ребята, у нас сегодня праздник воды. А вы знаете правила поведения на воде? Если вы пришли к воде, что нужно помнить? (ответы детей)

Водяной и Кикимора:

- Нельзя купаться без взрослых;

- Нельзя купаться в неизвестных местах или в местах, где купаться запрещено;

- Нельзя купаться сразу после еды и долгого пребывания на солнце;

- Нельзя нырять в незнакомых, мелких местах, особенно с каменистым дном;

- Нельзя играть возле обрывов и крутых склонов рек и озёр.

- Нельзя долго находиться в воде, так как это приводит к ознобу, переохлаждению тела и появлению судорог;

- Нельзя долго находиться на солнце, что может привести к солнечному удару.

Дочь Нептуна:

А сейчас я приглашаю всех на зажигательный танец, это любимый танец моего батюшки! Танцуют все!!!

Под музыку над детьми лопаются воздушные шары и детей обсыпают конфетти. С последними звуками танца герои прощаются с детьми и уходят, а дети расходятся по своим участкам. Трек 101

Игры на этапах

Кикимора:

Я проверю сейчас, какие вы ловкие и меткие.

«Жемчужина в шаре»

Цель: попасть в воздушный шар, в котором находится жемчужина.

Перед детьми на горизонтально натянутой веревке висят воздушные шары. В одном из них спрятана жемчужина, остальные наполнены водой. Задача детей: сбивая палками воздушные шары, лопая их, найти жемчужину. Найденную жемчужину, дети забирают себе.

Кикимора:

Вы отлично справились с заданием! Держите одну из жемчужин ожерелья.

Дает детям жемчужину ожерелья.

Золотая Рыбка:

А я сейчас проверю вас на внимательность.

Игра «Морские коньки и медузы» Трек 10

Дети изображают под музыку морских коньков (руки вдоль туловища, ноги вместе, передвигаться прыжками по площадке) и медуз. У каждого – своя музыка. Под быструю музыку дети двигаются как морские коньки, под медленную музыку – как медузы. Кто невнимательный, того рыбка уводит в сторону.

Золотая рыбка:

Какие вы ловкие, ребята! В память о встрече, давайте устроим фейерверк!

Золотая Рыбка открывает свою сумочку и достаёт мелко нарезанный дождик, раздаёт каждому ребёнку. По команде свистку все подбрасывают вверх дождик.

Золотая Рыбка:

А теперь держите то, что вы ищите, одну из жемчужин ожерелья.

Дает детям жемчужину ожерелья.

Водяной:

Я, Водяной, люблю воду. Предлагаю поиграть со мной.

Водяной объясняет правила игры: дети стоят на одной стороне площадки, Водяной – на противоположной, спиной к детям. Водяной изображает, что он спит, дети подходят к нему со словами «Водяной, водяной!

Что сидишь ты под водой?

Выйди на минуточку,

На одну секундочку.

Раз, два, три,

Выходи!

С этими словами Водяной поворачивается к детям и начинает их брызгать водой. Дети разбегаются, стараясь остаться сухими.

Водяной:

Шустрые ребята! От всех вы подарки получали, и я могу подарки дарить. Вот!

Дает детям жемчужину ожерелья и воздушный шарик, наполненный конфетти.

* * * * *

«Переливашки»

Цель: наполнить водой ёмкость, пролив мимо как можно меньше воды.

Для этой игры понадобятся: ведро с водой, стаканчик на каждого ребенка, пустое ведерко, ёмкость, на дне которой лежит жемчужина. Каждый игрок команды переливает воду из стакана в стакан друг другу. Последний ребенок выливает воду в ведро. Игра заканчивается, когда в ведре наберется нужный объем воды и жемчужина поднимется на поверхность.

По окончании игры дети забирают жемчужину себе.

* * * * * (вариант для детей младшего возраста)

Взрослый дает ребенку губку и просит наполнить водой миску. Но сделать это надо только с помощью губки, набирая воду и отжимая потом в миску.

* * * * *

«Морская картина»

Цель: нарисовать рыбу, выпуская воду из водного пистолета.

Каждый ребенок по очереди набирает воду в пистолет, продолжая рисовать водой рыбу. Все рисуют одну картину. Каждый ребенок дополняет свою деталь.

По окончании игры дети получают жемчужину.

* * * * *

ПИ «Крабовое поле»

Цель: двигаясь по игровому полю, найти жемчужину.

Дети – крабы, которые на четвереньках, спиной вниз, двигаются по игровому полю в поисках жемчужины. По окончании игры дети получают жемчужину.

* * * * *

«Найди жемчужину»

Цель: достать из бассейна жемчужину.

Дети достают жемчужину из бассейна, наполненного шарами и пластиковыми рыбками.

* * * * *

«Жемчужина в песке»

Цель: найти жемчужину в комке песка.

Перед детьми стоит прозрачная ёмкость с водой, комки песка, в одном из них спрятана жемчужина. Дети, погружая комки песка в ёмкость с водой, находят жемчужину. Растворяясь в воде, песок «освобождает» жемчужину, которую дети забирают себе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371394-scenarij-kvesta-dlja-doshkolnikov-den-vody-i-