- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родина и война
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр внешкольной работы города Кропоткин муниципального образования Кавказский район
(МАОУДОД ЦВР г. Кропоткин
МО Кавказский район)
Родина и война
Автор:
педагог дополнительного образования
Науменко Татьяна Владимировна
1-й учащийся. Родина, суровая и милая, Помнит все жестокие бои, Вырастают рощи над могилами, Славят жизнь по рощам соловьи.
2-й учащийся. Медленно история листается, Летописный тяжелеет слог. Все стареет, Родина не старится, Не пускает старость на порог.
Песня «С чего начинается Родина?».
3-й учащийся.
Так случилось — мужчины ушли,
Побросали посевы до срока.
Вот их больше не видно из окон,
Растворились в дорожной пыли,
Так случилось – мужчины ушли.
Песня «Землянка».
1-й учащийся.
Почему всё не так?
Вроде – всё, как всегда:
То же небо – опять голубое,
Тот же лес,
Тот же воздух
и та же вода,
Только он не вернулся из боя.
Звучит фонограмма песни «Служили 2 товарища» в исполнении группы «Любэ».
2-й учащийся.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Серые дожди.
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Звучит фонограмма песни «Позови меня тихо по имени» в исполнении группы «Любэ».
3-учащийся.
Мерцал закат, как блеск клинка.
Свою добычу смерть считала.
Бой будет завтра, а пока –
Взвод зарывался в облака
И уходил по перевалу.
Звучит фонограмма песни «Комбат» в исполнении группы «Любэ».
1-й учащийся.
От рожденья земля не видала
Ни осады, ни битвы такой,
Содрогалась земля,
И краснели поля,
Всё пылало над Волгой-рекой.
2-й учащийся.
В зное заводы, дома, вокзал,
Пыль на крутом берегу.
Голос Отчизны ему сказал:
– Город не сдай врагу.
Верный присяге русский солдат,
Он защищал Сталинград.
3-й учащийся.
Время придет – рассеется дым,
Смолкнет военный гром,
Шапку снимая при встрече с ним,
Скажет народ о нём:
Это железный русский солдат,
Он защищал Сталинград.
Хор исполняет «Песнь о волжском богатыре».
1-й учащийся.
Ложатся строчки ровные в тетрадь...
Пусть сотни раз
снега сойдут со склонов,
Все так же сердце
будет замирать
При этой цифре – 27 миллионов.
2-й учащийся.
Не забывай те грозные года,
Когда кипела волжская вода,
Но выдержал железный тот солдат,
Но выстоял бессмертный Сталинград.
3-й учащийся.
Поклонимся великим тем годам,
Всем нашим командирам и бойцам,
4-й учащийся.
Всем маршалам страны и рядовым,
Поклонимся всем мертвым и живым.
5-й учащийся.
Всем тем, кого нам забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Учащиеся (вместе).
Всем миром,
Всем народом,
Всей землёй
Поклонимся за тот великий бой.
Минута молчания («Адажио»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37156-rodina-i-vojna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.