Конспект по образовательной деятельности по физическому развитию с элементами нейробики «Новые приключения муравьишки в лесу»

Конспект по образовательной деятельности по физическому развитию с элементами нейробики

«Новые приключения муравьишки в лесу»

Цель: Расширить и систематизировать двигательный опыт детей посредством включения нейробики, театрализации и создания сюжетного контекста.

Задачи:

1.Закрепить навык движения на повышенной опоре, бега в колонне по одному, врассыпную с нахождением своего места в колонне и в круге по сигналу. Укрепить мышцы ног и туловища, формировать правильную осанку.

2.Развивать ловкость, моторику, координацию движений, используя элементы нейробики.

3.Воспитывать в детях чувство единства с природой, расширить представление детей о насекомых и их видах.

Предварительная работа: чтение воспитателями детям рассказа «Как Муравьишка домой спешил», подбор музыки, подготовка инвентаря и оборудования, разучивание танца и музыкальной зарядки.

Оборудование: массажные коврики, сенсорные следы и ладошки, скамейки, пластмассовые пенечки, ноутбук, проектор и переносной экран, полумаски насекомых.

Ход образовательной деятельности

Вход детей в спортивный зал с танцем «Веселые насекомые».

Инструктор: Ребята, вы недавно знакомились с рассказом «Приключения Муравьишки». И сегодня мы совершим приключение в таинственную и неизведанную, волшебную страну насекомых вместе с муравьишкой.

Инструктор загадывает загадку:

На поляне возле елок

Дом построен из иголок

За травой не виден он

А жильцов там миллион. (Муравейник).

Зарядка «Муравьишка».

Муравьишка наш проснулся,

Потянулся, улыбнулся,

Посмотрел назад-вперед,

Головою поворот.

Земле низко поклонился,

К солнцу лапки протянул,

Влево-вправо потянулся.

Муравей не отдыхает.

За день много успевает:

Наклониться, подтянуться,

Перепрыгнуть, изогнуться,

Пробежать и повернуться,

Перелезть и развернуться,

Проползти и увернуться,

Чтоб на месте не споткнуться.

Так весь день. Назад – вперёд.

И совсем не устаёт!

Игра «Муравейник»

Под веселую музыку дети бегут врассыпную по залу, не сталкиваясь друг с другом, с остановкой музыки они должны встать в круг. Игра повторяется 2-3 раза.

Дети:

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

Инструктор: Наш Муравьишка отправился в путешествие на сухом листочке с высокой березы. Его сдуло ветром очень далеко. Как ему теперь вернуться в родной муравейник? Ребята мы поможем Муравьишке?

Ответы детей: да, да, поможем.

Первым ему повстречался Гусеница- Землемер. На экране проектора появляется гусеница. Упражнение выполняется под музыку.

1.Упражнение Гусеница- Землемер.

И.п. -о.с. на 1-4 – наклон вперед шагать руками вперед, ноги стоят на месте прийти в положение упор лежа на 5-8 – шагают ноги прийти в положение наклон. Упражнение выполняется на массажных дорожках.

На экране появляется Паук- Сенокосец. Дети разделяются на пары.

2.Упражнение «Паук»

И.п.-лежа на спине руки вверх держаться за руки. На счет 1-7 поднять таз и двигать ногами вправо влево. На счет 8 и.п.

3.Упражнение «Жужелица».

И.П. стойка на согнутых руках и ногах животом вверх. Надо пройти по разложенным сенсорным следам – стопочкам.

4.Упражнение «Водомерка».

Надо пройти по пенечкам с опорой на ладони и ступни.

Упражнения на скамейке.

5.«Танец букашек»

1.Сидя верхом на скамейке поднять правую руку и левую ногу, и наоборот. Второй вариант: поднять правую ногу и правую руку также левой.

2.Сидя на скамейке повернуться влево правую руку положить на левое плечо сидящего впереди, а левую руку положить на правое плечо сидящего сзади. Те же упражнения выполняются стоя.

6.«Лягушка» —включение слухового внимания.

Дети лежат на спине и закрывают глаза. Когда они услышат звуковой сигнал (звон колокольчика), должны показать в эту сторону кончиком языка (пальцем, рукой, объяснить, откуда доносится звук). Усложнение задания с использованием нескольких звуков. Время выполнения примерно 1 минута.

7. Дэнс-минутка « Добрый жук» (Танец под музыку «Добрый жук»)

На экране появляется изображение муравейника на фоне заходящее солнце. Дети выстраиваются в одну шеренгу.

Инструктор: Вот и добрался наш муравьишка домой в родной муравейник до захода солнца. А мы вернулись в наш любимый детский сад.

Прощание и выход детей из спортивного зала.

Вступительная речь

Нейробику я использую регулярно, сочетая с элементами театрализованной деятельности и сочетанием сюжетного контекста. На основе собственного опыта применения элементов нейробики в организации физического развития и оздоровительной работы с детьми я составила для вас перечень практических рекомендаций по организации работы в этом направлении:

1.Нейробика может использоваться на любом этапе образовательной деятельности.

2.Применение нейробики с детьми дошкольного возраста предполагает применение сюжетного или игрового контекст, что обеспечивает более высокую эффективность ее применения.

3.В старших и подготовительных группах варьирование темпов выполнения упражнений обеспечивает формирование произвольной регуляции деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад 133 комбинированного вида»

Кировского района г. Казани

Конспект по образовательной деятельности по физическому развитию с элементами нейробики

«Новые приключения муравьишки в лесу»

Подготовила: инструктор по

физическому воспитанию Валеева М.Н

Казань - 2018

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371853-konspekt-po-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-fi