Игра «Вежливый пешеход»

Игра Вежливый пешеход

Цель: повторить правила дорожного движения, дорожные знаки; закрепить понятие «пешеход»

развивать познавательные процессы: память, внимание, речь, мышление.

Воспитывать чувство дисциплинированности.

Формировать навыки безопасного поведения на улице у младших школьников,

прививать интерес к изучению правил дорожного движения;

Воспитывать чувство дисциплинированности.

Оборудование: картинки со знаками дорожного движения утенок Кряк. Просмотр мультфильма Смешарики (безопасность на дороге)

Ход занятия

Ребята, сегодня к нам в гости приехал утенок по имени Кряк.

Утенок здоровается: здравствуйте ребята

Воспитатель: поздоровайтесь с утенком по имени Кряк

Дети здороваются.

Утенок рассказывает:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся и пропал.

Не зная знаков светофора,

чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

то вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И если можно, расскажите,

дорогу как переходить,

чтоб под трамвай не угодить!

Воспитатель: Ребята, вы сможете, рассказать утенку Кряку как правильно переходить дорогу? Я тоже думаю, что с этим вы справитесь очень быстро, а заодно повторите правила дорожного движения.

Воспитатель: наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе утенок, кряк, расскажут как вести себя на улице.

Воспитатель: все люди, как только выходят на улицу становятся пешеходами.

Воспитатель: а кто такой пешеход?

Ответы детей. ( человек, который идет по улице, по дороге, по обочине, тротуару)

Воспитатель: для них есть правила, которые они должны выполнять. Если их не знать, ни за что не станете хорошими пешеходами.

Самый лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах – соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель: ребята , как правильно переходить дорогу?

Ответы детей. По пешеходной дорожке

Воспитатель: у нас есть и такие места, где нет пешеходного перехода. Что делать в таком случае?

Ответы детей

Воспитатель уточняет:

Дорогу так перехожу

Сначала влево погляжу

А если нет машины, иду до середины.

Потом смотрю внимательно

Направо обязательно.

И, если нет движения

Шагаю без сомнения.

Повторение правил.

Воспитатель: давайте расскажем гостю еще об одном друге, который помогает переходить дорогу с площадей и перекрёстков.

Воспитатель: кто главный на дороге, помощник пешеходов и водителей?

Ответы детей.

Воспитатель читает:

С высоты глядит в упор

с виду грозный и серьезный

очень важный светофор.

Он и вежливый и строгий,

он известен на весь мир.

Он на улице широкой

самый важный командир.

Воспитатель : из каких цветов состоит светофор?

Ответы детей.

Воспитатель: что означает каждый цвет?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята, давайте расскажем утенку какие существуют знаки дорожного движения.

Воспитатель:

1.Я хочу спросить про знак,

нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит:

«Детям путь сюда закрыт!»

(Знак «Дети»)

2.А здесь, ребята, не до смеха,

ни на чём нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

можно только пешеходам!

(пешеходная дорожка) или тротуар

3. На машинах здесь, друзья,

ехать никому нельзя.

Можно ехать, знайте, дети,

только на велосипеде. (Знак «Велосипедная дорожка»)

4.У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

нарушать нельзя и тут.

(Знак «Место остановки автобуса»)

5.Ната с куклою в тревоге:

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом,

помощь близко! Доктор рядом!

(Знак «Пункт первой медицинской помощи»)

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы повторили только маленькую часть дорожных знаков, знаков на дороге существует много.

Утенок: Спасибо ребята!

Буду слушаться без спора

я сигналы светофора

Буду к правилам движенья относиться с уваженьем!

Воспитатель: а сейчас мы отдохнем, проведем игру.

Воспитатель: Я буду показывать знаки, а вы – выполнять различные движения, в зависимости от того, какой дорожный знак я покажу.

«Пешеходный переход» (шагаем на месте)

«Движение пешеходов запрещено» (стоим на месте)

«Железнодорожный переезд» (гудим: «Гу-гу!»)

«Надземный переход» (шагаем на месте)

«Подземный переход» (приседаем)

«Место остановки общественного транспорта» (стоять и ждать)

Утенок: Ой, ребята, а я знаю одну игру «Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель: я буду задавать вопросы, а вы там , где нужно, должны будете отвечать: это я, это я, это все мои друзья.

Кто из вас в вагоне тесном

уступил старушке место? (это я, это я , это все мои друзья)

Кто, пусть честно говорит,

на автобусе не весит (это я, это я, это все мои друзья)

Кто бежит вперед так скоро,

что не видит светофора (молчать)

Кто из вас идет вперед

только там, где переход? (это я, это я, это все мои друзья)

Знает кто, что красный свет-

это значить, хода нет (это я, это я, это все мои друзья)

Воспитатель: молодцы, ребята, я вижу, что вы усвоили основные правила дорожного движения.

Итог беседы-игры.

Утенок: спасибо, вам ребята, вы мне помогли и рассказали основные правила дорожного движения, которые должны знать и соблюдать все пешеходы. У меня есть для вас подарки, вот такие раскраски о правилах дорожного движения. До свидания ребята.

Воспитатель: предлагает посмотреть мультфильм Азбука безопасности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371855-igra-vezhlivyj-peshehod