Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.09.2019
Здесь, в холодной долине, мой родной уголок
« Здесь, в холодной долине, мой родной уголок…»
Цель: привитие детям любовь к родному краю. Познакомить с прошлым и настоящим поселка Тазовский.
Задачи:
-актуализировать у детей представление о родном поселке;
- воспитывать чувство гордости за родной край;
- развивать желание больше узнать о родном поселке.
Ход мероприятия. (Слайд 1)
Ты молод или стар седой Ямал?
В твой юбилейный год хочу понять я…
Из дальних городов и весей ты собрал
Народ единый из разноплеменных братьев.
В твою культуру бережно вплелись,
Как нити бисера расцветки разной,
Украинцев напев прекрасный
И буровая, как хорей, проткнувший неба высь…
И русский с ненецким обычай
Здесь сочетаются вполне,
Когда в могучей тазовской волне
Осенняя идет рыбодобыча.
Уехав на учёбу в города,
Назад вернётся поросль молодая
Вписать в историю родного края
Свои дела на долгие года.
Седой Ямал! Ты молод, а не стар!
В твой юбилейный год тебе желаю:
Пускай в сердцах людей твоих не остывает
Святой любви к родной земле пожар!
-Ребята, о чем говорится в стихотворении (ответы детей)
- Значит, о чем мы будем говорить мы на нашем сегодняшнем мероприятии?
- Правильно, речь пойдет о нашем родном крае. А как вы думаете, что нас заинтересует сегодня больше всего? Вспомните еще раз строки из стихотворения. (ответы детей)
Да, приближается 88-годовщина нашего района. Ребята, а когда был образован сам поселок? Как он раньше назывался?
-И так тема нашего занятия будет звучать… «Здесь, в холодной долине, мой родной уголок…». (Слайд 2)
Чтец. (Слайд 3) Окутан метелями снежными,
Сияньем северным согрет,
Мой Тазовский, самыми нежными
Словами ты будешь воспет!
(Слайд 4) Как вы уже знаете, что Тазовский район входит в состав ЯНАО – субъекта Российской Федерации и является самым крупным по территории районом Тюменской области. Расположен за Полярным кругом, на правой стороне Обской губы, простирается на 750 км с севера на юг и до 300 км с запада на восток. Большая часть района размещена на Гыданском полуострове.
Главными водными артериями района являются Обская, Тазовская и Гыданская губы, реки Таз и Пур. Самые крупные реки района – Таз, Танама, Мессояха, Юрибей. На территории района более 18 тысяч озер.
(Слайд 5) С севера и запада Тазовский район омывается Енисейским заливом, Гыданской, Юрацкой и Обской губами холодного Карского моря, на востоке граничит с Красноярским краем, на юге – с Красноселькупским и Пуровским районами Ямало-Ненецкого автономного округа.
Возрожденный. (Слайд 6)
Никто не знает тех героев,
Что первыми сюда пришли,
Поселок маленький построив,
Освоили клочок земли.
Но лишь пустил поселок корни,
Как в каждый дом пришла беда –
Одна из тех болезней черных,
Обычных в давние года.
Пришельцев закопали в сопку,
Сложили холмики камней.
И время вскоре стёрло тропку,
Забылись имена людей.
Хотя никто могилки эти
Не мог бы точно указать,
Могильной сопкой – Хальмер-Седе
Привыкли сопку называть.
Прошли года…
И вновь по склону того угрюмо
Цель: привитие детям любовь к родному краю. Познакомить с прошлым и настоящим поселка Тазовский.
Задачи:
-актуализировать у детей представление о родном поселке;
- воспитывать чувство гордости за родной край;
- развивать желание больше узнать о родном поселке.
Ход мероприятия. (Слайд 1)
Ты молод или стар седой Ямал?
В твой юбилейный год хочу понять я…
Из дальних городов и весей ты собрал
Народ единый из разноплеменных братьев.
В твою культуру бережно вплелись,
Как нити бисера расцветки разной,
Украинцев напев прекрасный
И буровая, как хорей, проткнувший неба высь…
И русский с ненецким обычай
Здесь сочетаются вполне,
Когда в могучей тазовской волне
Осенняя идет рыбодобыча.
Уехав на учёбу в города,
Назад вернётся поросль молодая
Вписать в историю родного края
Свои дела на долгие года.
Седой Ямал! Ты молод, а не стар!
В твой юбилейный год тебе желаю:
Пускай в сердцах людей твоих не остывает
Святой любви к родной земле пожар!
-Ребята, о чем говорится в стихотворении (ответы детей)
- Значит, о чем мы будем говорить мы на нашем сегодняшнем мероприятии?
- Правильно, речь пойдет о нашем родном крае. А как вы думаете, что нас заинтересует сегодня больше всего? Вспомните еще раз строки из стихотворения. (ответы детей)
Да, приближается 88-годовщина нашего района. Ребята, а когда был образован сам поселок? Как он раньше назывался?
-И так тема нашего занятия будет звучать… «Здесь, в холодной долине, мой родной уголок…». (Слайд 2)
Чтец. (Слайд 3) Окутан метелями снежными,
Сияньем северным согрет,
Мой Тазовский, самыми нежными
Словами ты будешь воспет!
(Слайд 4) Как вы уже знаете, что Тазовский район входит в состав ЯНАО – субъекта Российской Федерации и является самым крупным по территории районом Тюменской области. Расположен за Полярным кругом, на правой стороне Обской губы, простирается на 750 км с севера на юг и до 300 км с запада на восток. Большая часть района размещена на Гыданском полуострове.
Главными водными артериями района являются Обская, Тазовская и Гыданская губы, реки Таз и Пур. Самые крупные реки района – Таз, Танама, Мессояха, Юрибей. На территории района более 18 тысяч озер.
(Слайд 5) С севера и запада Тазовский район омывается Енисейским заливом, Гыданской, Юрацкой и Обской губами холодного Карского моря, на востоке граничит с Красноярским краем, на юге – с Красноселькупским и Пуровским районами Ямало-Ненецкого автономного округа.
Возрожденный. (Слайд 6)
Никто не знает тех героев,
Что первыми сюда пришли,
Поселок маленький построив,
Освоили клочок земли.
Но лишь пустил поселок корни,
Как в каждый дом пришла беда –
Одна из тех болезней черных,
Обычных в давние года.
Пришельцев закопали в сопку,
Сложили холмики камней.
И время вскоре стёрло тропку,
Забылись имена людей.
Хотя никто могилки эти
Не мог бы точно указать,
Могильной сопкой – Хальмер-Седе
Привыкли сопку называть.
Прошли года…
И вновь по склону того угрюмо
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
Курсы переподготовки
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.