Правила существуют для того чтобы их нарушать?

Как хорошо, что мы сегодня собрались здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вздохните и выдохните. Выдохните вчерашние обиды и беспокойство. Вдохните в себя свежесть воздуха, тепло солнечных лучей. Нам улыбается солнце. Оно наполняет наши сердца добротой и любовью.

Поговорим? О разном. Вдруг будет интересно.

Правила существуют для того, чтобы их нарушать.Вы согласны? Ответьте да или нет. Подумайте 5 секунд. Начинаем.

Отлично. Сейчас я предлагаю, справа от меня сесть тем, кто сказал да, а слева тем, кто ответил нет. Если в процессе нашего разговора вы измените свое мнение, вы можете пересесть. Может быть, кто-то хочет поменять ряд уже сейчас?

На уроках всем должно быть интересно. Как вы думаете это правило? Улицу нужно переходить на зеленый свет. Это правило? Черемуха цветет – жди холодов. Это правило? А это? Курение в общественных местах запрещено. В настоящем простом времени в 3 лице ед.ч. к глаголу добавляется окончание с. Это правило?

Значит что такое правило?

Правило - это условие, которое необходимо соблюсти, чтобы чего-то достичь.

Какие бывают правила?

Правила дорожного движения.

Правила игры.

Правила поведения.

Грамматические правила.

Правила пожарной безопасности.

Какие из этих правил нельзя нарушать? А вы нарушаете? А если бы не нарушали? А какие правила нарушаете чаще всего.

Знаете ли вы какие-нибудь истории, пословицы, поговорки о правилах? Может быть, историю, в которой кто-то нарушил или не нарушил правила?

Я слышала историю об одном христианском святом. Кто-то ударил его по лицу, потому что в этот день на утренней лекции он сказал: "Иисус говорит, что если кто-то ударит тебя по одной щеке, подставь другую". И этот человек захотел это проверить и ударил его изо всех сил по щеке. Этот святой был действительно истинным верным своему слову: он подставил ему другую щёку. Но этот человек был тоже непрост: он ударил и по второй щеке, ещё сильнее. Тогда его ждала неожиданность: этот святой набросился на него и стал бить его так сильно, что этот человек сказал: <
— Что ты делаешь? Ты же святой, и утром ты сказал, что если кто-то ударит тебя по одной щеке, подставь другую.
Он сказал:
— Да, но у меня нет третьей щеки. И Иисус на этом останавливается. Теперь я свободен. Теперь я буду делать, что мне хочется. Иисус не даёт об этом больше никакой информации.

Какое правило нарушил этот человек? Что это принесло ему? Как поступили ли вы? То есть это правило можно нарушить? Почему? А если бы он не нарушил что было бы?

Без строгих правил не добьешься успеха в воспитании.

Нет правил без исключения.

Пример лучше правила.

Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании.

Действовать по правилам легче.

Один дурной пример действует сильнее, чем сотни самых строгих правил.

Главное правило: живи по правилам.

Где правильный учет, там зерно не утечет.

Домом не управил, так и городом не управить.

Умный грешит, да поправить спешит.

Умел ошибиться — умей и поправиться.

Как мы говорим?

Жить по правилам.

Человек строгих правил.

Взять себе за правило.

Обманывать не в его правилах.

По всем правилам.

Бои без правил.

«Мой дядя самых честных правил…» (Пушкин)

Ребята, наш разговор подходит к концу. И я предлагаю вам выразить те ощущения и чувства, которые вы сейчас испытывайте в стихах. Есть такие чудесные стихи, которые называются синквейн.

Алгоритм написания синквейна.

1-я строка. Кто? Что? 1 существительное.

2-я строка. Какой? 2 прилагательных.

3-я строка. Что делает? 3 глагола.

4-я строка. Что автор думает о теме? Фраза из 4 слов.

5-я строка. Кто? Что? (Новое звучание темы). 1 существительное.

Ну и в заключение еще одна притча. Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в которой жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”.
Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?

- Как вы думаете, что ответил мудрец?
И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: “Все в твоих руках”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37205-pravila-suschestvujut-dlja-togo-chtoby-ih-nar