- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого занятия по дополнительной общеразвивающей программе: «Рисование песком»
Цель занятия: установление уровня усвоения учащимися программного материала, проведение аттестации учащихся за полугодие.
Задачи:
- определить уровень теоретической подготовки учащихся в конкретной образовательной области
- выявить степень сформированности практических умений и навыков.
373
0
План-конспект
открытого занятия по дополнительной
общеразвивающей программе: «Рисование песком»
Педагог дополнительного образования: Абдуллина Алиса Маратовна
Возраст учащихся: 1 год обучения
Раздел программы: Промежуточная аттестация
Тип занятия: итоговое
Тема: «Песочный новый год»
Цель занятия: установление уровня усвоения учащимися программного материала.
Задачи:
- определить уровень теоретической подготовки учащихся в конкретной образовательной области
- выявить степень сформированности практических умений и навыков.
Межпредметные связи: изобразительное искусство
Методы обучения:
- рассказ
- демонстрация
- практическая работа
- самостоятельная работа
Основные дидактические принципы:
- принцип совмещения теории с практикой
- принцип наглядности
- принцип систематичности и последовательности
Материалы и инструменты, оборудование:
Оборудование – песочные световые столы, кисти, зубочистки.
ИКТ: при создании плана аттестационного занятия были использованы интернет-ресурсы, текстовый редактор Word, использована мультимедийная доска для демонстрации материала.
План занятия:
1. Вводная часть:
Организационный момент.
2. Основная часть:
Теоретическая работа. Физкультминутка.
3. Практическая работа:
Практическая работа на выявление знаний теоретической части занятий.
4. Заключительная часть:
Оценка проделанной работы. Рефлексия.
Ход занятия
1.Вводная часть: Организационный момент.
П.- Здравствуйте. Сегодня мы проведем промежуточную проверку знаний. Наша работа сегодня будет состоять из теории и практики. Внимательно слушайте задания и вопросы.
2. Основная часть:
П. - Сейчас каждый получит листочки с вопросами, на которые вы должны будите ответить.
Проверочный лист
1.Техника «на засыпанной поверхности»
2.Техника «темным по светлому»
3.Смешанная техника
А Б
В Г
Д Е
Ж.Чаще всего этой техникой делают сложные работы
З. В этой технике важно делать очень тонкие линии
И. Для этой техники используют приемы «щипком» и «кулачком»
1 - …………
2 - ……..
3 - ………..
Физкультминутка:
1.Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).
2.Расслабление мышц плечевого пояса. Роняем руки. Резкое расслабление рук.
3.Упражнение на несколько групп мышц. Сгибание и разгибание тела. Хлопанье в ладоши и по коленям.
3. Практическая работа:
П.- Молодцы, теперь приступим к творческой работе.
На доске вы видите работу, выполненную песком. Вам нужно предельно точно повторить ее за своим столом.
4.Заключительная часть: Оценка проделанной работы.
П. - В завершении нашего занятия проанализируем проделанную работу.
Как вам занятие?
Что понравилось, а над чем еще стоит поработать?
У.- рассуждают
П. - Вы замечательно справились с заданием.
- Спасибо за старания. Наше занятие подошло к концу. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372082-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-dopolnit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.