- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего квеста с Бабой Ягой и Кощеем для старших дошкольников
Сценарий Новогоднего праздника
для детей старшей-подготовительной группы
"В поисках ключей от сундука"
Цель: создание волшебной атмосферы новогоднего праздника посредством включения детей в сказочное театрализованное действие, развитие музыкальных и творческих способностей детей, индивидуальности на основе синтеза различных видов деятельности.
Задачи: закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной обстановке зимней сказки; развивать актерские способности детей, умение артистично и эмоционально представить свой сказочный персонаж; формировать правильное представление детей о положительных и отрицательных персонажах новогодней сказки; способствовать свободному эмоциональному проявлению радостных чувств детей.
Выходят два ребёнка подготовительной группы, читают стихи.
1 ребёнок: Пусть звонко музыка играет,
Спешите к нам в нарядный зал.
2 ребёнок: Сюда, ребята, начинаем
Наш новогодний карнавал!
Дети входят в зал под музыку.
Ведущая:
Дорогие гости наши, мы спешим поздравить всех.
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех.
Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!
1 ребёнок:Так давайте веселиться, петь, играть и танцевать,
Возле елочки нарядной будем мы стихи читать!
2 ребенок.
Нам елка улыбается и с нами в пляс идет,
Сегодня начинается счастливый Новый год.
3 ребенок.
И ждет нас чудо впереди и в шутку, и всерьез.
Скорее в гости приходи к нам Дедушка Мороз.
4 ребенок.
Так встретим песенкой веселой
Счастливый, славный Новый год!
И возле елочки нарядной
Пусть каждый весело поет!
Песня «Новый год, Новый год, закружился хоровод!»
После исполнения песни дети садятся на места.
Ведущий: Ой, ребята, посмотрите, чей же здесь стоит сундук?
Аж захватывает дух!
Вызвать МЧС нам может, кто нам в этом здесь поможет?
На экране появляется Дед Мороз.
Дед Мороз появляется на экране: «Милые детишки! Девчонки и мальчишки! К вам на праздник я спешил, но к злодеям угодил. Злые силы меня заколдовали, и ключи от сундука с подарками себе забрали. Если вы ключи от сундука все найдёте, то и меня вы вернёте.
Ведущий: Вот так беда, ребята!
(Звучит музыка)
Ведущий: слышите, кто-то сюда идёт!
(под музыку выходит Баба-яга с метлой, переодетая в Снегурочку)
Баба-Яга:
Привет вам, малышата, ух вы мои мышата!
Хеллоу, зрители – родители, детей своих мучители!
Здрасте и тебе елка – колючая иголка.
Ведущий:
Простите, вы кто такая, что-то мы вас не узнаём?
Баба-Яга:
Да ты что, открой глаза! Кто сама-то, егоза?
Вишь, кака фигурочка – это ж я, Снегурочка!
Ведущий:Да…..? Вот как? А мы тебя сейчас проверим снегурочка ты или нет.
А ну-ка, ребята, в круг вставайте, звонку песню, запевайте!
(Ведущий вместе с детьми и
с Бабой Ягой поют песню на мотив «Расскажи Снегурочка..)
Ведущий: Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?
Баба-Яга: Ступа поломалася к январю,
На метле летала … ой, что я говорю?!
Дети: А ну-ка, давай ка, плясать выходи!
Баба Яга: Ну, хорошо, ну, хорошо, все смотри!
Ведущий: Где живешь Снегурочка, расскажи,
Замок свой хрустальный нам опиши.
Баба-Яга: Замок мой хрустальный на двух ногах.
Голос его звонок –«Кудах-тах-тах»
Дети: А ну-ка, давай ка, плясать выходи!
Баба -Яга: Ну, хорошо, ну, хорошо, все смотри!
Дети садятся на места.
Ведущий:Ну, нам с тобой всё понятно,
Ребята, кто это, вы узнали бабушку?
Дети: Баба-Яга!
Ведущая: Конечно! А что же ты, Бабушка Яга, нас решила обмануть?
Баба Яга: Да не обмануть, касатики, а пошутить, понятно, по-шу-тить!
(на шея у Бабы Яги ключ)
Ведущий:Баба Яга, а у тебя, ни тот ли ключ, который, как раз нам нужны?
Баба Яга: Ключик та тот, но так просто я его не отдам. Загадаю вам загадки, не отгадаете, съем все, а отгадаете ключик получите!
1.В дремучем лесу, на болоте
Вы ее непременно найдете.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее..как?
Снегурка(Кикимора)
2.Есть еще в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его...
Незнайка Леший
3.Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка...
Мороз Водяной
4.Он живет в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, ...
Пятачок Кощей Бессмертный
Баба Яга: Ну и дети нынче пошли, все знают, так я скоро совсем исхудаю, есть некого будет.
Ведущий: Ну что, Баба Яга ключик отдашь?
Баба Яга: Держите, свой ключик! А загадочки были вам подсказки, у кого следующие ключики искать!
(Отдает ключ и под свою музыку улетает а метле).
Ведущий: Ребята, первый ключик у нас есть! А сейчас вспоминайте, про кого мы первого загадку отгадывали? Кажется про подружку Бабы Яги, про…..
Дети: Кикимору.
На сцене появляется Кикимора, исполняет песню.
Кикимора: Здрсьте, детишки-плохишки! И взрослые привет! Что празднуете, веселитесь?
Ведущий: Здравствуй, Кикимора! Да не до веселья нам, Деда Мороза нам надо выручать! Ключи волшебные собирать, как все ключи соберём, так Деда Мороза вернём! А у тебя ли ни тот ключик, который нам нужен?
Кикимора: Так я вам и сказала, вот так сразу я вам ключ и дала… Но если вы, конечно спляшите лучше, чем я, тогда и поговорим…..
Ведущая: Ну хорошо…, ребята, выходите, и свой танец, Кикиморе, покажите!
ТАНЕЦ современный (девочки)
Кикимора: Ну спасибо вам, детишки.. порадовали, ребятишки. Правда, лучше меня всё равно ни станцевали, ну ладно, за старания, держите, вот вам ключик волшебный, берите. Ну, а я пошла, лягушек, да пиявок своих веселить… До свидания, гуд бай!
(Под музыку уходит).
Ведущая (вешает на елку ключик): Второй ключик у нас, а кто же следующий злодей? Вспомните, загадку Бабы Яги, есть ещё в лесу один, очень важный гражданин, кто это?
Гаснет свет, в зал входит леший метёт и поёт песню.
Леший (поёт песню, в лесу родилась ёлочка, в лесу она росла
Зимой и летом стройная, зелёная была)
Сейчас как запутаю все тропки – дорожки… никто отсюда не выйдет!
(замечает ведущего)
Леший: Кто здесь?
Ведущий: Дедушка, Леший, здравствуй!
Леший: Ну здравствуй! Вы зачем сюда пришли, чего хотите тут найти?
Ведущий: Дедушка, Леший, не сердись ты на нас понапрасну.
Мы с ребятами ключи волшебные собираем, чтоб Деда Мороза вернуть!
Леший: Ишь чего вы захотели, позову-кая метели,
Чтоб они вас закружили и в сугробы превратили.
Ведущий: Ребята, быстрее заводите свой танец, пока метели ни налетели, и все тропинки ни замели!.
Девочки исполняют танец
«Здравствуй, Дедушка, Мороз!», и начинают крутить Лешего.
Леший: Ой-ой-ой, простите, ой-ой-ой, пустите!
Ой-ой-ой, не могу, ой-ой-ой, я сейчас упаду!
Не хочу я больше танцевать, отпустите, вы меня,
Ключик вы возьмите, и скорее уходите….
(Уходит).
Ведущий: Вот и третий ключик наш! А теперь вспоминаем, следующего злодея,
Внутри него водица, с ним не хотят водиться,
А все его подружки, пиявки да лягушки! Правильно, это водяной!
(Гаснет свет, появляется Водяной, поёт песню).
Водяной:Кто, ко мне пожаловал? Какие гости, а я так устал от одиночества, скукота.
Ведущий: Дорогой наш Водяной! Не подарите ли вы нам вот этот ключик, а то нам Деда Мороза надо выручать!
Водяной: И слушать ничегошеньки не хочу, хочу веселья, хочу танцевать. Вот если сможете меня развеселить танцем, вот тогда я еще подумаю.Хорошо, в круг ребята, встановитесь, крепко за руки беритесь!
Хоровод «Мы за руки возьмёмся, мы встанем в хоровод!»
Водяной вытирает слезы:
Ну молодцы, надо же триста тридцать восемь лет так не веселился, вот держите, это вам за ваши старания, а мне пора!
Ведущий: Вот и четвёртый ключик у нас!
В зал на коне заезжает Кощей.
Кощей:Иго-го, иго-го, тпру, стоять, не дергаться,
День и ночь, день и ночь
Денежки считаю,
День и ночь, день и ночь
Отдыха не знаю.
Над богатством своим
Потихоньку чахну,
Кошельком позвеню-
И от счастья ахну.
(Кладёт иглу в сундук и прячет под ёлку, и начинает собирать монеты).
Ведущий: Здравствуй, кощеюшка!
Кощей: Кто такие, что надо?
Ведущий: я воспитатель с детского сада, а это ребята. Мы ключ от сундука ищем, может быть вы нам поможете, и подарите вот этот ключик, а мы вам будем очень признательны! А то Дед Мороз, к нам не придёт, и подарки не принесёт!
Кощей: Ха-ха-ха! Это я его в своё царство заманил…
Ведущий: Как тебе Кощей не стыдно, ты ещё не знаешь видно, что весёлый Новый год, без Мороза не придёт!
И не будет ёлки яркой, и не будет всем подарков!
Кощей: А на что мне ваша ёлка, мне от ёлки мало толку,
Не люблю я шум и гам, ключик я вам не отдам!
Ведущий: может быть тебе мы песню звонкую споём?
Кощей: Нет, не нужны мне ваши песни!
Ведущий:Тогда станцуем, наши дети здорово танцуют.
Кощей: Нет, не нужны мне ваши танцы, я и сам умею.
Ведущий: Может быть загадки.
Кощей: Нет, нет и еще раз нет, я загадки вообще не люблю. Давайте, так поступим: бой устроим, кто быстрее обежит вокруг ёлки! если победите, то ключ отдам, а если нет! Отберу у вас ключи и все подарки будут мои!
Ведущий: Ладно! (Кощею) Договорились!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «Кто быстрее займёт стул!»
1 раз Кощей, остаётся на месте.
2 раз ребёнок побеждает!
Ведущий: Ну, что, Кощеюшка, мы тебя, победили, значить наш ключик!
Кощей: Ничего ни помню, о чём это вы?
Ведущий: Отдавай, нам ключ добром,
А то откроем мы ларец, и придёт тебе конец!
Кощей: Ой, не надо, открывать, я согласен ключ отдать.
Будем жить отныне в мире, объявляем перемирье!
(отдаёт ключ ведущему)
Звучит музыка, входит Дед Мороз.
Дед мороз: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки, и мальчишки!
Здравствуйте, взрослые!
Поздравляю с Новым годом,
С зимней, снежною порою!
Елочка-то вон какая! (обходит кругом)
Здравствуй, здравствуй, дорогая!
Знать, тебя не обижали,
Песни пели, танцевали!
Борода моя бела и белы ресницы.
Если я пришел сюда, будем веселиться!
Становитесь в хоровод, -
Ведь на то и Новый год!
Хоровод «Забавный Дед Мороз!»
Дед Мороз: Ох, как славно вы поёте, спасибо, вам!
А теперь, как всегда, начинается игра!
Игра «Ты катись, катись снежок…»
Дед Мороз: Ну что ж, ребята, вы победили,
Свои подарки заслужили.
Дед Мороз: А ну, принц, помоги мне дружок,
Ключик первый ты вращай и замочек открывай!
Открывают сундук
Дед мороз: Вот теперь тебя откроем, и посмотрим, что внутри,
Ой, да здесь лежат подарки, как их много, посмотри!
Раздача подарков.
Дед Мороз: Все подарки получили?
Никого не позабыли?
Ведущий: Подарки свои поднимите,
Дед Морозу, спасибо, скажите!
Дед Мороз:
Время пришло – расставаться пора, вам пожелаю еще детвора:
Сильными быть, не болеть, не скучать,
Добрыми, умными, смелыми стать!
Я через год к вам на праздник приду,
Новую сказку с собой приведу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372346-scenarij-novogodnego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.