Поход за кладом

Поход за кладом. (1 класс)

По нашей традиции дети в конце года идут в поход.Поскольку поляна на которой спланировано остановиться находится достаточно далеко, чтобы дети не утомились, в пути ребят встречают родители, переодетые в костюмы героев сказок.

Предварительная подготовка.

Продумывается маршрут похода, выбираются актёры из числа родителей, дети приглашаются в поход письмом на адрес школы, маршрут похода обозначается ленточками разного цвета на деревьях и кустарниках, на поляне прячется «КЛАД»

В день похода дети получают записку, что клад зарыт на поляне, которую детям предстоит отыскать, преодолевая трудности и опасности.

Дети отыскивают правильный путь по ленточкам на деревьях, пары командиров-штурманов постоянно меняются- кто идёт первыми ищут путь-ленточку. Нашли-отправляются в конец отряда и те, кто были вторыми становятся командирами –штурманами и ведут класс. Ленточки, которые находят –повязывают на руку, ногу( поскольку ленточки разных цветов -происходит деление класса на команды, если нужно выполнить задание по командам « кто быстрее») . В любом случае дети работают на общий результат. Когда дети уходят на некоторое расстояние от школы, их встречают герои сказок (переодетые родители ) и предлагают выполнить задания.

Варианты заданий

1 остановка

Кикимора и Водяной.

1.Перебраться через болото по кочкам (нарисованы на картоне).

Дети делятся на 2 команды (по ленточкам). Каждой команде выдаётся 2 «кочки». Надо перебраться на другой берег перекладывая перед собой кочки. Сначала ребёнок кладёт перед собой кочку, прыгает на неё, кладёт вторую-прыгает на неё, затем берёт первую перекладывает и прыгает на неё и так далее, пока не переберётся.

2. Преодолей «пропасть» на орлах (папах)

3. Перетягивание каната.

2 остановка

Бармалей

1.На дереве канат- преодолеваем овраг, уцепившись за канат (перелетаем)

2. Преодолеть полосу препятствий вслепую.

Между деревьями натянуты верёвки. Дети, держась за них, вслепую проходят дальше.

З остановка

Красная шапочка

Появляется, когда дети «теряются» и помогает им, но сначала проверяет, действительно ли дети являются защитниками и знатоками леса.

Загадывает им загадки о растениях и животных леса, напоминает им о правилах поведения в лесу.

Дети собирают шишки и заполняют ими корзины (забрасывают с некоторого расстояния)

К.Ш. показывает детям не только дорогу, но и « Поляну оценок», на которой на деревьях, в траве и т.д. висят оценки (вырезаны из цветной бумаги). Дети должны «найти себе оценки на следующий год».

4 остановка

Кот Базилио и Лиса Алиса.

Эстафеты Дети разделены на команды.

1. Подписи Добежать до Кота Базилио, написать своё имя маркером на листе ватмана и вернуться назад к команде. Маркер выступает в роли эстафетной палочки.

2. Шарик Дети из двух разных команд должны добежать до К.Б. ,держа шарик между спинами, и вернуться назад.

3. Мяч между ног Дети держат мячик между коленями и прыгают до К. Б. и назад

5 остановка

Баба Яга и Леший

Между деревьями натянута «паутина» из резинки. Надо пролезть через неё и не запутаться. Можно усложнить задание и повесить колокольчики.

Дротики и шарики- попасть дротиком в шарики и лопнуть их. Внутри трёх из них находятся ключи к сундуку с кладом.

Дети приходят на поляну с кладом, но где он?

На помощь приходит Незнайка.

Он раздаёт детям трёх-четырёх команд( не более 8 человек ) части записки

Например , «Клад нахо» « дится на поля» «не под берёзой». Дети решают свою часть головоломки, но найти клад могут только сложив всё вместе.

Записка зашифрована с помощью кода (Код висит на видном месте, но находиться возле кода может только один участник команды)

В первом классе- каждая буква спрятана за числом. У детей карточка с числами, они должны найти соответствие числа- букве.

Клад Найден-Дети Счастливы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372352-pohod-za-kladom