Конспект урока «Жизнь и творчество А. С. Пушкина»

Литературное чтение 2 класс.

Тема: Александр Сергеевич Пушкин.

Цели:

познакомить с биографией и произведениями А. Пушкина;

прививать интерес и любовь к поэзии; упражнять в выразительном чтении;

развивать память, речь, мышление, воображение.

Оборудование:портрет и книги А. Пушкина, викторина, иллюстрация к сказкам.

Ход урока.

О рг.момент.

Посмотрите на выставку книг, портрет. Книги, какого автора присутствуют на выставке? Чем же мы будем заниматься на уроке? Определите тему и цели урока.

Проверка домашнего задания.

Воспроизведение изученного материала. (Чтение наизусть любого из произведений, изученных на прошлом уроке)

3. Изучение нового материала.

- Знаете ли вы такие строки?

У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

- Из какого произведения эти строки? Кто их автор? (Это отрывок из вступления к поэме А. Пушкина «Руслан и Людмила»)

- Что же мы будем делать на уроке? Сегодня на уроке мы будем читать, думать, мыслить, рассуждать, учиться говорить красиво.

- Что вы знаете об этом писателе?

(Краткое знакомство с жизнью и творчеством А.Пушкина. см Школьный словарик с.65.)

-Рассмотрите обложки книг на с.52 учебника. Прочитайте названия и фамилию автора.

4. Физкультминутка.

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Помогайте, помогайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка вприсядку.

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните,

Всё в порядок приведите

И читать, друзья, начните.

5. Продолжение работы по теме урока.

- Посмотрите на слайд и скажите из какой сказки эта иллюстрация?

8. Конкурс чтецов.

Выразительное чтение отрывков из сказок А. Пушкина.(по выбору детей).

9. Закрепление пройденного материала.

В икторина.

1)Сколько раз старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море?

2)С чем пришел невод в первый раз?

3) С чем пришел невод во второй раз?

4) С чем пришел невод в третий раз?

5 )Что случилось с попом с первого щелчка?

6)Со второго?

7)С третьего щелчка?

8) Предмет, который погубил молодую царевну?

9 ) О каких чудесах говорится в «Сказке о царе Салтане»?

10)Почему золотой петушок заклевал до смерти царя Дадона?

11) Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

12)Почему золотой петушок заклевал до смерти царя Дадона?

10. Рефлексия.

- Что вам удалось на уроке?

- В чём были затруднения?

- Всё ли было понятно?

11. Подведение итогов урока.

- Что вы знаете об этом писателе?

- Какие сказки он написал?

http://images.yandex.ru/yandsearch?stype=image&lr=12&noreask=1&source=psearch&text=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%20%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий. Литературное чтение:

Учебник 2 класс

Пособие содержит поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372439-konspekt-uroka-zhizn-i-tvorchestvo-as-pushkin