Рабочая программа по Астрономии для Сварщиков

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации учебной дисциплины

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

38

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

лабораторные работы

11

практические занятия

Зачёт

2

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

1

2

3

Тема 1. Введение в астрономию

11

Тема 1.1 Предмет астрономия астрономию

Содержание учебного материала

3

Астрономия – наука о космосе. Понятие Вселенной. Структуры и масштабы Вселенной. Далёкие глубины Вселенной.

2

Практические занятия

1

ПЗ 1

Изготовление подвижной карты звездного мира.

1

Тема 1.2. Звездное небо

Содержание учебного материала

4

Звездное небо. Что такое созвездие. Основные созвездия Северного полушария.

3

Практические занятия

ПЗ 2

Наблюдение вращения звездного неба.

1

Тема1.3. Небесные координаты

Содержание учебного материала

4

Небесный экватор и небесный меридиан; горизонтальные, экваториальные координаты; кульминации светил. Горизонтальная система координат. Экваториальная система координат Суточное движение звезд на разных широтах. Кульминация светил.

3

Практические занятия

1

ПЗ 3

Определение положение звезд на звездном небе в течение суток и года по ПКЗН в Северном полушарии.

1

Тема 2. Строение Солнечной системы

7

Тема 2.1. Видимое движение планет и Солнца

Содержание учебного материала

4

Эклиптика, точка весеннего равноденствия, неравномерное движение Солнца по эклиптике точка осеннего равноденствия, неравномерное движение Солнца по эклиптике. Развитие представлений о Солнечной системе.

3

Практические занятия

1

ПЗ 4

Проектирование небесной сферы на плоскость небесного меридиана.

1

Тема 2.2. Законы Кеплера - законы движение небесных тел.

Содержание учебного материала

3

Система мира Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира. Петлеобразное движение планет. Доказательства движения Земли вокруг Солнца. Годичный параллакс звёзд, угловые размеры светил, первая космическая скорость, вторая космическая скорость. Способы определения размеров и массы Земли, способы определения расстояний до небесных тел и их масс по закону Кеплера. Законы Кеплера и их связь с законом тяготения.

2

Практические занятия

1

ПЗ 5

Определение расстояний до тел Солнечной системы Венера, Марс.

1

Тема 3.Физическая природа тел Солнечной системы

9

Тема 3.1. Система Земля - Луна. Природа Луны.

Содержание учебного материала

3

Основное движение Земли. Форма Земли. Солнечные и лунные затмения. Природа, поверхность Луны. Лунные породы.

2

Практические занятия

1

ПЗ 6

Определение полуденной высоты Солнца в нашей и местности.

1

Тема 3.2. Планеты земной группы и планеты- гиганты.

Содержание учебного материала

3

Общая характеристика планет их поверхность, породы, атмосфера. Меркурий, Венера, Земля, Марс. Планеты – гиганты. Физическая природа, атмосфера, особенности. Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и малая планету Плутон. Закономерность в расстояниях планет от Солнца.

2

Практические занятия

1

ПЗ 7

Запишите в таблицу основные идеи геоцентрической и гелиоцентрической системы мира.

1

Тема 3.3. Астероиды, метеориты, кометы, метеоры.

Содержание учебного материала

3

Пояс астероидов, пояс Койпера. Движения астероидов. Физические свойства. Кометы, метеориты, метеоры, болиды, метеорные потоки их строение, физические свойства, состав, орбиты.

2

Практические занятия

1

ПЗ 8

Нахождение на схеме звездного неба основные созвездия и яркие звезды.

1

Тема 4. Создание и эволюция Вселенной

9

Тема 4.1. Происхождение звезд и галактик.

Содержание учебного материала

3

Звезды и Солнце. Происхождение, вращение, размеры, атмосфера, состав, внутреннее и внешнее строение. Солнечная активность, солнечная корона, источники энергии. Радиоактивное и коротковолновое, корпускулярное и радио излучения Солнца. Солнце и жизнь на Земле. Проблемы системы «Солнце - Земля». Расстояния до звезд, пространственные скорости звезд Физические характеристики звезд. Двойные звезды. Новые и сверхновые звезды.

2

Практические занятия

2

ПЗ 9

Заполнение таблицы «Движение планет»

1

Тема 4.2. Галактика «Млечный путь»

Содержание учебного материала

3

Галактика «Млечный путь», Состав, строение, вращение галактики, Движение звезд в ней радиоизлучение. Другие галактики. Многообразие галактик, радиогалактики, активность ядер. Квазары, Метагалактики. Системы галактики крупномасштабные структуры Вселенной.

2

Практические занятия

1

ПЗ 10

Определить звездное время в различных городах.

1

Тема 4.3. Происхождение звёзд, планет и их спутников

Содержание учебного материала

3

Метагалактика и ее расширение Гипотеза «горячей Вселенной». Космологическая модель Вселенной. Происхождение звезд и галактик. Жизнь и разум во Вселенной.

2

Практические занятия

1

ПЗ 11

Вычерчивание схемы «Видимое годовое движение Солнца»

1

Зачет

2

Итого:

36/2

Печатные пособия

Тема

Схема «Звездное небо»

Тема 1.1

Подвижная карта звездного неба

Тема 1.1

Схема «Система небесных координат»

Тема 1.2

Схема «Годовое движение Земли»

Тема 1.2

Строение Солнечной системы

Тема 2.2

Видимое движение планет

Тема 2.1

Портрет астрономов Г. Галилея, Н. Коперник, И. Кеплр, М Ломоносов

Тема 2.2

Горизонтальный параллакс светил

Тема 2.2

Фазы Луны

Тема 3.1

Схемы «Полного солнечного и лунного затмения»

Тема 3.1

Фото Луны, Меркурия, Венеры, Марса и планет- гигантов

Тема 3.1

Фото астероида Гасир, кометы Галлея, Хайла- Боппа.

Тема 3.2.

Фото Солнечного протуберанца

Тема 3.3

Фото Сверхновой в Магелановым облаке

Тема 4.3

Фото Туманность» Конская голова » в созвездии Орион.

Тема 4.1

Кинофрагменты

Возникновение Вселенной

Тема 4.1

Земля и другие планеты

Тема 3.1

Особенности астрономии и ее методы

Тема 1.2

Занимательная астрономия «Телескоп Хабл»

Тема 3.2

Строение солнечной системы

Тема 3.2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умение использовать при выполнении практических заданий по астрономии такие мыслительные операции, как постановка задачи, формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов, формулирование выводов для изучения различных сторон астрономических явлений, процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

Индивидуальное задание. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 1, ПЗ 2.

владение навыками познавательной деятельности, навыками разрешения проблем, возникающих при выполнении практических заданий по астрономии;

Индивидуальное задание. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 3, ПЗ 4

умение использовать различные источники по астрономии для получения достоверной научной информации, умение оценить ее достоверность;

Индивидуальное задание. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 16, ПЗ 17, мультимедийных презентация, докладов

владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения по различным вопросам астрономии, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме астрономического характера, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий;

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка мультимедийных презентация, докладов

сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 5, ПЗ 6, ПЗ 15.

понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка докладов, рефератов

владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 7, ПЗ 8, ПЗ 14.

сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 9, ПЗ 10, ПЗ 11

осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

Опрос. Тестирование. Экспертная оценка ПЗ 12, ПЗ 13 докладов, рефератов.