- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника к дню 8 марта «Солнышко и мама!»
Утренник на 8 марта
«Солнышко и мама»
Младший дошкольный возраст
Подготовила и провела: музыкальный руководитель МБДОУ ДС №44 «Огонёк» Туркель Татьяна Васильевна
Ведущая: Дорогие гости, мамы и бабушки!
Поздравляем вас с первым весенним праздником- днём 8 Марта!
8 марта- день торжественный, день радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам, свои улыбки и цветы!
Всё готово к празднику, так чего ж мы ждём?
Мы весёлой пляскою, праздник наш начнём!
Дети заходят в зал под танец «Мама».
1 ребёнок: Маму очень я люблю, ей привет горячий шлю!
Но не только ей одной, а и бабушке родной!
2 ребёнок: В день весенний, солнечный, маму поздравляем!
Жизни долгой, радостной, от души желаем!
3 ребёнок: Слушай нашу песенку, мамочка любимая,
Будь всегда здоровая, будь всегда счастливая!
Дети средней группы исполняют песню «Праздник, праздник».
Ведущая: Ну, ребятки малыши, спели песню от души!
А мы будем праздник продолжать.
И сейчас, ребята, и наши гости, я вам расскажу одну интересную сказку о том,
Что произошло с непослушными цыплятами.
Жила – была курочка Хохлатка, и было у неё много маленьких цыпляток.
Цыплята симпатичные, проворные, голосистые, задорные.
Курица-мама их холила, любила, зерно и червяков клевать учила.
Дети младшей группы исполняют песню «Хохлатка».
Хохлатка: Ах, любимые мои цыплятки, непослушные мои ребятки!
Ну, да ладно, ко-ко-ко, не ходите далеко!
На полянке поиграйте, только, чур, не убегайте!
Дети младшей группы исполняют танец «Солнечные зайчики».
В конце песни курочка незаметно уходит, цыплята оглядываются, пищат, беспокоятся, испугались и плачут.
Ведущая: На лужайке что случилось? Почему все всполошились?
Что вы плачете, цыплятки? Иль зерна вам не в достатке?
1 цыплёнок: Пи-пи-пи – пришла беда, мы без мамы никуда.
Горе нам, мы пропадём, как без мамы проживём?
Ведущая: Плачут бедные цыплятки, нету мамочки Хохлатки.
2 цыплёнок: Может, с ней беда случилась? Наша мама заблудилась?
3 цыплёнок: Солнца нет, темно в пути, ей дорогу не найти.
Ведущая: Солнышко, наверное, заснуло за тучкой. А без него и весна не наступит, света и тепла не будет. Надо пойти и разбудить солнышко.
1 цыплёнок: А как солнышко проснётся, к нам и мамочка вернётся.
2 цыплёнок: Мы сейчас же все пойдём, домик солнышка найдём.
Ведущая: Как же вы сами найдёте дорогу к солнышку?
Вы ведь ещё такие маленькие.
3 цыплёнок: Кого мы встретим на пути, спросим, как нам солнышко найти.
Ведущая: Шли, шли бедняжки – цыплятки, и кого они встретили, ребята, отгадайте.
Спереди пятачок, сзади крючок, посередине спинка, а на ней щетинка.
Выбегают три поросёнка и исполняют песню «Зелёные ботинка».
1 цыплёнок: Здравствуйте, маленькие поросятки! Танцуете, играете вы в прятки.
2 цыплёнок: А у нас беда случилась, наша мама заблудилась
3 цыплёнок: Солнца нет, темно в пути, ей дорогу не найти.
1 цыплёнок: Если солнышко проснётся, наша мамочка вернётся.
1 поросёнок: Хрю-хрю-хрю, мы сожалеем, но помочь вам не сумеем.
2 поросёнок: Дальше нашего двора, мы не ходим ни куда,
И где солнышко гуляет, мы совсем, совсем не знаем.
3 поросёнок: Не печальтесь, бедные цыплятки, может быть помогут вам утятки?
1 поросёнок: Каждый день они семьёй, ходят к лесу за травой.
Вы скорей туда идите, и у уточек спросите.
Цыплята: Спасибо, поросята! Пи-пи-пи! Терять не будем время, поспешим!
Поросята убегают в одну сторону, цыплята уходят в другую.
Входят утка и утята.
1 цыплёнок: Здравствуйте, тётя утка и утята – малыши! Вас едва в лесу нашли.
Утка: Сразу стало всем нам ясно, что искали не напрасно.
В чём проблема, что за спешка? Цыпа, говори, не мешкай!
2 цыплёнок: У нас беда случилась, наша мама заблудилась.
3 цыплёнок: Солнца нет, темно в пути, ей дорогу не найти.
Подскажите к солнцу путь, чтоб нам мамочку вернуть!
1 утёнок: Где спит солнышко, не скажем, и дорогу не покажем.
2 утёнок: Мы не знаем, а вот ёжик, может быть, вам и поможет.
3 утёнок: По тропинке в лес идите, и у ёжика спросите!
Цыплята: Пи-пи-пи, благодарим, искать ёжика бежим!
Ведущая: Ребята, посмотрите, а тётя утка оставила корзинку с цветами. Пока цыплята идут ёжика искать, мы с ребятами младшей группы станцуем танец.
Дети младшей группы исполняют «Танец с цветами».
Цыплята уходят, появляется грустный ёжик.
1 цыплёнок: Здравствуй, наш дружище ёж! Как здоровье? Как живёшь?
Что печальный ты такой?
Ёж: Потерял я гриб большой.
2 цыплёнок: Мы с тобою в лес пойдём, гриб поищем и найдём.
Цыплята находят гриб ёжику.
Ведущая: Ёжик, а ребята знают весёлую песенку про тебя. Послушай.
Дети средней группы исполняют песню с ДМИ.
Ёж: Спасибо вам, дорогие цыплятки, помогли вы мне очень.
Хочу отблагодарить вас я, чем полезен могу быть я.
2 цыплёнок: А у нас беда случилась, наша мама заблудилась.
3 цыплёнок: Солнца нет, темно в пути, ей дорогу не найти.
1 цыплёнок: Подскажи-ка к солнцу путь, чтоб нам мамочку вернуть!
Ёж: Я б, цыплятки, рад помочь, да уж скоро будет ночь.
Дальше в лес вы не ходите, лучше месяц подождите.
Цыплята приседают, жмутся друг к другу, засыпают.
Месяц: Это кто здесь в лесу притаился? Или ночью в пути заблудился?
Цыплята просыпаются, немного пугаются.
2 цыплёнок: Ой, у нас беда случилась, наша мама заблудилась.
3 цыплёнок: Солнца нет, темно в пути, ей дорогу не найти.
1 цыплёнок: Если солнышко проснётся, наша мамочка вернётся.
2 цыплёнок: Подскажи нам к солнцу путь, чтобы мамочку вернуть.
Месяц: Солнце спит за той горой, скрыто тучею большой.
По тропиночке пойдёте, там и дом его найдёте.
Бегите, да поторопитесь, вы с солнышком не разменимтесь.
Цыплята: Пи-пи-пи, о месяц славный! Ты наш спаситель главный!
Месяц уходит, цыплята подходят к домику солнца.
1 цыплёнок: Солнышко, солнышко, ты пораньше взойди, ты пораньше разбуди.
Нам в поле бежать, нам весну встречать!
2 цыплёнок: Нам дорожку освети, чтобы мамочку найти.
Выходит солнышко.
Ведущая: Пробудилось солнышко красное, стало на земле тепло, светло и ясно.
Солнце: Кто меня тревожит ото сна?
2 цыплёнок: Просыпайся, ведь уже пришла весна, на земле тебя давно все ждут,
3 цыплёнок: Выйди, солнышко, скорее, посвети, чтобы мамочке дорогу к нам найти.
Ведущая: А мы тебе вместе с ребятами средней группы станцуем танец с хлопками.
Дети исполняют средней группы танец с хлопками.
Хохлатка: Где же вы мои, цыплятки? Идите к мамочке своей Хохлатке.
Я везде ходила, вас искала, солнце ясное на небе ожидала.
Цыплята: Мамочка, мы к солнышку ходили, ото сна его мы разбудили.
Чтобы ты дорогу к нам нашла, чтобы поскорей пришла весна.
Хохлатка: Ко-ко-ко! Я вас люблю, никуда не отпущу!
Ведущая: Как хорошо, что всё так кончилось. Цыплятки нашли свою маму, а мы будем праздник продолжать.
Мы на празднике поём и стихи читаем!
А чтоб было веселей, давайте поиграем!
Хотите? Тогда приглашайте своих мам .
Проводится игра «Найди свою маму»-----младшая группа.
Ведущая: А сейчас мы посмотрим какие у нас выросли помощники в средней группе.
Проводится игра «Развесь бельё на верёвку».
Ведущая: Вот и кончилось веселье, расставаться нам пора!
На прощанье всем желаем, мира, счастья и добра!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372644-scenarij-utrennika-k-dnju-8-marta-solnyshko-i
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Правильно подобранный педагогом материал к празднику, в виде театрализованно й сказки сделал его ярким и незабываемым. Удачи вам!