- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Прощай, 1 класс!»: сказка, стихи и песни
«Про лень и безделицу» в котором исполняют роли героев сами ученики 1 класса. Также он богат стихами, песнями, конкурсами. Данный праздник не исключает и презентации к песням и танцам.
Сценарий праздника «Прощай, 1 класс!!!»
Учитель.
Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня все мы немного волнуемся. Сегодня у нас необыкновенный день – прощание с первым классом. . Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Трудным, как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой!
1-й ученик:
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
2-й ченик
Про весёлый, дружный класс
Начинается рассказ,
Поудобнее садитесь,
Не шумите, не вертитесь,
Слушайте внимательно!
Ученик:
Мы читали, писали, считали,
Пели, клеили и рисовали,
Пели песни про всё на свете -
Ведь мы очень хорошие дети.
Учитель. А сейчас ребята давайте расскажем нашим родителям как однажды посилилась в нашу школу лень и безделица и как нам удалось спасти нашу любимую школу.
СПЕКТАКЛЬ ПО СКАЗКЕ "ПРО ЛЕНЬ И БЕЗДЕЛИЦУ"
Ведущий: Жила-была девочка с мамой и папой, с бабушкой и дедушкой, и училась девочка в школе, в 1 В как и все обычные дети. Да только вот школа была необычная, Живая. Школа болела, когда ее ученики плохо себя вели, плохо учились, обижали друг друга. Вот однажды в один из дней приключилось такое
Мама: - Лера, садись делать уроки!
Лера: - Не могу, не хочу я устала, пойду, погуляю.
Ведущий: - Лера отправилась гулять с друзьями в рощу. Но что- то было не так, как всегда. Ветер низко гнал тучи Деревья, как будто шептали: "Беда, случилась беда!” Внезапно в лесу потемнело, налетел ветер, подхватил детей, закружил (дети кружатся, держась за головы) и перенёс в тёмный, дремучий бор. Дети огляделись, вдруг среди деревьев увидели учительницу.
Учитель: - Ну вот и они – причина наших бед и несчастий (Делает жест в сторону детей).
Дети: - А что мы, мы ничего, мы – заблудились.
Учитель: - Ну вот, дети, был у нас дом большой, светлый, а теперь его нет.
Дети (хором): - Почему? Что случилось?
Учитель:- Поселились в нём Лень- царица и её сестрица Безделица.
Учитель: - Нельзя теперь в школе учиться. Все, кто туда попадают, от лени и безделья пропадают. Не ленились бы вы, так и не было б беды.
Учитель: - Привели эти сестры с собой хулиганов и драчунов. Стали они книги рвать, по школе бегать, столы да стулья ломать.
Лера: - Надо всё бросать, нашу школу спасать!
Леонид:- А где же школа?
Маша: - К Айболиту пошла?
Учитель: - Нет, её Лень и Безделица заперли в подвале.
Ведущий: - Решили дети школу спасать (под музыку берутся за руки и отправляются в путь-дорогу).
Дети (хором): - Мальчишки и девчонки, не стойте вы в сторонке, Собирайтесь поскорее, подходите побыстрее, Надо нам бежать, спасать, нашу школу выручать.
На авансцене стоят Лень и Безделица, смотрят в бинокль на идущих детей, вырывая его друг у друга из рук.
Лень: - Вот противная девчонка, чтобы стоять в сторонке!
Безделица: - Полениться, отдохнуть, собралась зачем- то в путь!
На заднем плане стоит Школа в верёвках, цепях, замках.
Лера: - Школа, Школа, ты родная, что ты бледная, худая?
Леонид:- Не смеёшься, не шумишь?
Маша: - И в звоночек не звонишь?
Школа:- Нет уж сил моих, поверьте, обленились нынче дети! (тяжело вздыхает и закрывает глаза).
Дети (хором): - Давайте ей поможем, освободим Школу (бегают вокруг, пытаясь снять верёвки и цепи, но у них ничего не получается).
Лень: - Чтобы Школу вам спасти
Безделица: - Надо испытания вам пройти.
Дети (хором): - Давайте, давайте, вопросы задавайте! Мы готовы! К тому же мы не одни! С нами целый класс! Вперед!!!
Безделица: - Для начала,
1 испытание (русский язык):
а) Ребята, мы сможем продолжить путь, если выполним задания.
Нам учительница ваша говорила и не раз:
Вы правила учите,
Писать себя научите,
Ведь так необходимо
Вам грамотными стать!
- А какие правила вы узнали?
2. Ученик ты будешь славный,
Коль начнешь писать с заглавной
И возьмешь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
3. Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие.
Знаки препинания нужны нам как дыхание.
4. В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
5. В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А .
6. В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У
Чтобы грамотными стать,
Надо много правил знать!
Разве можно без улыбки
Видеть Васины ошибки?
Он в тетрадке написал:
Карандашы, портфел, пеналь,
Ручьки и титрадки
У Меня в порядке
Быстро Васе помогайте
И ошибки исправляйте!
б)Учитель. Поиграем в слова.
Собери название животных за 1 минуту.
аблек (белка), обкаса (собака), илас (лиса), броб (бобр), гирт (тигр), блюверд(верблюд), дилокрок (крокодил), зьябенао (обезьяна)
Конкурс "Найди ошибки в стихотворениях"
1. Для того, кто нездоров, вызывают докторов. (Все правильно).
2. Сливки, масло и творог дает детишкам носорог. (Не носорог, а корова).
3. Чтоб нести продукты с рынка, есть плетеная корзинка. (Все правильно).
5. Воют волками метели в зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц).
9. Остры и красны иголки у сосны. (Не красные, а зеленые).
10. Помидор большой и спелый цвет имеет ярко-белый. (Не ярко-белый, а ярко-красный).
11. Летом лист березовый абсолютно розовый. (Не розовый, а зеленый).
13. Ежедневно в пять утра в школу вам идти пора. (Не в пять, а в восемь часов утра).
14. Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают. (Не пальму, а елку).
15. За двойку в тетради каждый отец сыну обязан сказать: "Молодец!".
(Не за двойку, а за пятерку)
16. Если тонет кто-то вдруг, брось ему точильный круг.
(Не точильный, а спасательный, надувной).
17. Из самой лучшей глины все делаются шины. (Не из глины, а из резины).
Дети отгадывают .Школа начинает улыбаться, часть верёвок падает.
Лень: - Ай да дети, малыши, удивили от души.
Следующее испытание.
Скажите, какой предмет очень важен в школе, без которого даже деньги посчитать не сможешь?
Ученик.
Математика сложна,
Но скажу с почтением,
Математика нужна
Всем без исключения.
Тут везде идет работа,
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
1, 2, 3, 4, 5!
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек?
Ученик .
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
На доске ромашка с задачами.
В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:
2 сидели на песке, 3 уселись на доске,
А 4 спинки грели. Сосчитать вы всех успели? (9)
День рожденья у Оксаны. Я принёс ей 3 тюльпана.
А Серёжа алых роз ровно 9 штук принёс.
Вот беда, она не может сосчитать свои цветы.
Кто ребята ей поможет? Ну–ка, быстро, помоги! (12)
На прогулку из яслей вышло 10 малышей.
5 из них на травку сели, остальные – на качели.
Сколько ребят качаются? (5)
Отгадали вы задачки, получите шоколадки. (Лень раздаёт всем шоколадки. Дети рады. Едят, фантики бросают на пол. Школа грустит. Лень и Безделица радостно потирают руки.).
Лера: - Что мы делаем, ребятки, фантики от шоколадки
Мы бросаем где попало, Школа из-за нас ведь пострадала!
Дети убирают все фантики, Школа веселеет, подбадривает их, Лень и Безделица приуныли.
Лень: - Что нам делать? Как нам быть? Как детей остановить?
Лень - Все загадки разгадали и фантиками не кидались.
Безделица: - Может нам пора уйти, временно укрыться?
Лень - Подождём когда они перейдут во второй класс и будут учиться на двойки
Безделица:- Вот тогда мы и придём.
Лень и Безделица: - И Школу себе мы вновь заберём!
Дети НЕ ДОЖДЕТЕСЬ, никогда мы не будем учиться на 2. И лениться мы не будем обещаем мы всем людям.
Дети освобождают Школу от верёвок и цепей. Она улыбается и благодарит ребят.
Школа: - Спасибо! Спасибо, ребята, большое за труд, А Лень и Безделица пусть прочь убегут.
Лень и Безделица убегают, грозя пальцем. Дети торжествуют победу (звучит торжественная музыка).
ПЕСНЯ ПРО 1-й класс (переделка на мотив «Говорят мы бяки-буки» из к\ф «Бременские музыканты»)
Вот кончается наш первый
Самый трудный первый класс!
Вы встречайте второклашек -
Это точно уже нас!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Это точно уже нас!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Ех-ха!
Вот каникулы наступят
Будем спать до десяти.
Подрастём и поумнеем –
Во второй ведь нам идти!
Ой-лю-лю, ой-лю-лю!
Во второй ведь нам идти.
Ой-лю-лю, ой-лю-лю!
Ех-ха!
Мы родителям любимым
Обещание даём:
Что пятёрок мы получим –
Миллион!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Миллион и даже два!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Миллион и даже два!
Ученик
Вот и кончился год наш учебный
Не зовите вы нас «первоклашки».
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали рубашки.
Ученик
Мы читали, писали, считали,
Резали, клеили и рисовали,
Пели песни, про всё на свете
Ученик
Прощай, прощай, любимый класс!
Ты лучший в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу родину любить.
Ученик
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга,
Переходит во второй.
Ученик
Все науки одолеем,
Всё у нас получится.
Потому что мама с папой
С нами тоже учатся.
Ученик
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже переходит во второй!
Ученик
Мы прощаемся с 1 классом!
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
Ученик
Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.( все вместе )
Учитель: Вот и пролетел первый учебный год! Мы прощаемся с первым классом, где научились читать, писать, считать, и переходим во второй, в котором обещаем учиться ещё лучше.
(награждение ребят дипломами, грамотами, родителей – благодарственными письмами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372718-proschaj-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.