- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мельникова Ольга Валерьевна
Торжественная общешкольная линейка, посвященная Дню неизвестного солдата
Сегодня наша линейка посвящена новой памятной дате — Дню неизвестного солдата, которая отмечается в нашей стране 3 декабря.
Мы здесь не только потому, что дата,
Как злой осколок, память жжет в груди.
К могиле Неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой армии простой солдат!
На территории России, в местах, где проходили боевые действия в годы Великой Отечественной войны, имеется бесчисленное множество могил советских воинов, на которых установлены памятники Неизвестному солдату. И эти места священны для нашего народа. Могилы, в которых покоятся неизвестные солдаты, есть практически в каждом населенном пункте в районах боевых действий Великой Отечественной войны. Ежегодно в ходе поисковых работ поднимаются останки сотен бойцов, имена большинства из которых до сих пор остаются неизвестны. Они – защитники Отечества, и, хотя мы не знаем их имена, наш долг – помнить о них и воспитывать уважение наших детей к их подвигам.
Он умер от семьи своей вдали, и гибели его нам не известна дата…
К могиле неизвестного солдата известные солдаты подошли…
Пусть мы его фамилии не знаем, - он был – мы знаем – верным до конца.
И мы в молчанье головы склоняем перед бессмертным подвигом бойца. День неизвестного солдата – это не только день памяти погибших в годы Великой Отечественной войны, но и дата, которая объединит всех погибших и пропавших без вести во время войн и военных конфликтов. Это дань благодарности всем, кто погиб на фронтах, память о каждом солдате, защищавшем нашу Родину, и на чьи могилы не могут прийти их родственники и потомки. Но все они – герои своей страны – живы в памяти людской, поэтому важно бережно хранить и передавать от поколения к поколению эту память.
Москва. Могила Неизвестного солдата у стены Кремля, в Александровском саду. Это символично: он защищал северо-западные подступы к столице и словно остался её бессменным дозорным, её вечным стражем. Кто он? Чей сын, брат, отец, муж? Мы не знаем его имени: он погиб на подступах к Москве, в суровом 1941году.
3 декабря 1966 года, в ознаменование 25-летия разгрома фашистских войск под Москвой, прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе и торжественно захоронен в Александровском саду. 8 мая 1967 года на месте захоронения был открыт мемориальный архитектурный комплекс «Могила Неизвестного Солдата». Зажжен вечный огонь. В центре мемориала надпись: «Имя твое не известно – подвиг твой бессмертен».
Сюда идут матери и отцы, не дождавшиеся сыновей и дочерей, идут вдовы, идут внуки, правнуки, знающие своих родных только по фотографиям. И каждый думает, что, может быть, под этим красным камнем лежит его родной человек.
Неизвестный солдат шагнул в бессмертие.
Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой,Максим
Без званий и наград.
Ему как мавзолей земля –
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Грома тяжелые гремят,
Ветра разбег беру.
Давным-давно окончен бой...
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей.
Ученица: Старая женщина в платке остановилась у могилы, плачет.
– Ты здесь лежишь... А я осталась... Спасибо тебе, сынок, за все, что ты сделал.
Она не спешит уйти отсюда, где покоится, она уверена, именно ее сын. Седая мать со сбившимся на плечи платком. Лариса
Ученик. Пожилой мужчина опускается на колени перед красной плитой и целует гранит. А пришедший с ним мальчуган кладет букетик цветов. Никита
Ученица. И старая мать, и пожилой мужчина долго стоят у могилы, зная, что именно здесь лежит тот, кого их измученные сердца искали по безымянным просторам, перепаханным войной. Лариса
Как горько нам стоять у обелисков
И видеть там скорбящих матерей.
Мы головы свои склоняем низко –Алина
Земной поклон за ваших сыновей.
Шумят под ветром сосны вековые,
Горят цветы невянущим огнем.Оля
Вам, матери героев всей России,
Любовь свою и нежность отдаем!
Наследники великой этой славы,
Ее мы чтим и бережно храним.
Героями гордились мы по правуНикита
И стать на них похожими хотим.
Считайте нас своими сыновьями!
Считайте нас своими дочерьми!Лариса
Детей своих вы в битвах потеряли,
И все мы стали вашими детьми.
Спят мальчишки в сиянии звезд… Им – семнадцать! Навечно семнадцать! Им не встать из-под белых берез, Лена Из-под алых рябин не подняться. Шли мальчишки в шинелях до пят На врага, под огонь бронебойный, Не забудьте же этих ребят, Будьте этих мальчишек достойны! Спят мальчишки под сенью берез, - Айзена Навсегда твердо сомкнуты губы, - Не видать им ни солнца, ни звезд - Тише пойте, армейские трубы!
Во многих странах, городах мира и местах ожесточенных боев есть свои памятники, обелиски неизвестным солдатам, отдавшим свою жизнь за светлое будущее всех поколений.
Совсем не приметную с виду в деревне, на тропке лесной Ты встретишь порой пирамиду с горящею красной звездой, Ты знай – это память живая стоит на посту пред тобой, И здесь, ни на час, не смолкая, еще продолжается бой. Прописаны в мирных солдатах, кого не вернула война. Их молодость, счастье и верность навек сберегает страна. И с нами навечно остались горящие гневом сердца – Они до последнего дрались, и нету их жизни конца!
Ведущий: В дань уважения сегодня возлагают цветы и венки к памятникам и мемориалам, посвященным воинской доблести и бессмертному подвигу российских и советских воинов, погибших в боевых действиях на территории нашей страны и за ее пределами.
Пусть же имена героев, павших и живых, вершивших бессмертные подвиги в далекие года и в операциях наших дней, убеленных сединой и совсем юных, всегда согревают наши сердца. Они - наша гордость, олицетворение национальной славы. Все мы перед ними в долгу.
Ведущий: Вспомним всех убиенных в войнах и почтим минутой молчания…
Минута молчания
Ученица:Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета, Алина
Как хорошо на свете без войны!
Ученик:От всей Земли, от всей Земли!
Благодарим, солдаты, васМаксим
1. За жизнь,
2. За детство,
3. За весну,
4. За тишину,
5. За мирный дом,
6. За мир, в котором мы живем.
Все (вместе). Благодарим, благодарим, благодарим!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372776-melnikova-olga-valerevna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.