Конспект итогового комплексного мероприятия «Ярмарка» с элементами театрального представления

Конспект итогового комплексного мероприятия «Ярмарка»

с элементами театрального представления

Цель: закрепить самосознание ребенка, связанное с овладением элементарными знаниями по истории, культуре России;

воспитывать детей на непрерывной связи истории прошлого, настоящего;

продолжать накапливать опыт восприятия произведений прикладного искусства, способствовать становлению музыкально-двигательной импровизации.

Образовательные:

Обобщить и систематизировать представление детей о народных промыслах: продолжать знакомить с русскими народными обычаями и традициями.

Развивающие: развивать познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности - речь, память, внимание, воображение, восприятие, разностороннее развитие детей (умственное, нравственное, эстетическое, физическое, духовное).

Воспитательные:

воспитывать интерес к народному быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России.

Методы и приемы: игровой, словесный, объяснение, вопросы, ответы, обобщение, похвала, сюрпризный момент.

Материалы: Предметы народно-прикладного искусства, народные костюмы, лотки - на широкой ленте, сушки, пирожки, леденцы, пряники, расписные платки, самовар, музыкальные инструменты, глиняные горшки ,игрушки , леденцы ,фиточаи.

Магнитофон, записи русских народных песен.

Место проведения: 
музыкальный зал.
Оформление зала:
На центральной стене расположены детские работы, вывеска «Ярмарка», расписные платки. На столах расположены предметы народно - прикладного искусства.

Ход ярмарки:

Воспитатель: Здравствуйте, люди добрые, да ребятишки славные!

Благодарю вас, что пришли сегодня к нам на праздничную ярмарку, ярмарку необычную! Сегодня у нас гости, а гостям мы всегда рады.

Дети кланяются по русскому обычаю: «Доброго здравия!»
Веселая музыка, появляется скоморох.

Скоморох: Приглашаю всех на Праздничную площадь. Только сейчас замок открыть надо, ключ от которого спрятан в загадках.Скоморохи и шуты,Гармонисты,циркачи,собираются на ней,чтобы радовать гостей.»Ярморка»

Открываются ворота с замком.

Звучит фонограмма «Ярмарка»

Дети заходят на ярмарку.

Воспитатель: В какой стране мы с вами живем?

Дети: В России.
Воспитатель: Велика Россия наша,
И талантлив наш народ. 
О Руси родной, мастерах-умельцах, 
На весь мир молва идет. 
Воспитатель: О каких мастерах-умельцах на весь мир идет молва? (ответы детей). 
Дети: О людях, которые умеют делать своими руками вещи, вызывающие восхищение, радость, желание любоваться ими. 
Дети: Русские мастера умеют трудиться и в свою работу они вкладывают все свое умение, всю душу, поэтому и изделия такие у них яркие, красивые.

Воспитатель: С изделиями разных мастеров, которые проживают на территории нашей страны, можно познакомиться по–разному.

Скоморох: А где вы всё это можете увидеть?
1 ребенок: Я люблю рассматривать книги, альбомы.

2 ребенок: А мне нравится смотреть по телевизору передачу «Живое дерево ремесел», « Секреты старых мастеров».

3 ребенок: Мы с мамой - ездили в село, где живут и работают мастера.
5 ребенок: А мы были на ярмарке, где можно увидеть самый разный товар, познакомиться и поговорить с мастером. 

4 ребенок: А мы были на экскурсии на фарфоровом заводе в Кисловодске, где делают разную посуду, сувениры из фарфора.
Звучит фонограмма «Ярмарка»
Скоморох: Эй, народ честной, да удачливый! 
На нашу ярмарку поворачивай! 
Что душа не пожелает, 
Все на ярмарке найдет! 
Всяк подарки выбирает, 
Без покупки не уйдет! 
(слышится музыка, смех). 
Воспитатель: Кажется, нас на ярмарку приглашают. Что такое ярмарка?

Дети: Ярмарка – это большой базар. Ярмарки проходят и сейчас Они бывают осенними и зимними с большими запасами овощей и фруктов .

Дети: Торгуют всем и понемногу: если мука – то мешками, если арбузы – то машинами. Торгуют и обувью, и одеждой, и посудой и домашней утварью.

Скоморох: Ну, чего разинул рот , начинай хоровод !

Хоровод «Ярмарочный»

Скоморох: Настала пора посмотреть, какие чудеса завезены на нашу ярмарку.

Звучит музыка – шум базара с голосами торговцев.

Скоморох: Что же здесь продают? 

Торговец:

Матрешка! Матрешка! Удивительная игрушка. У матрешки два отца. Токарь игрушечник из Подольска Василий Звездочкин выточил первую матрешку, а художник Сергей Малютин расписал ее. Покупайте для подарка гостям иностранным да своим желанным.

Ребенок: Сколько стоит твой товар?

Торговец: Пять монет.

Ребенок: А роспись не смывается?

Торговец: А попробуй-ка сотри , заплачу я три цены !

Ребенок: Товар хорош, но пять монет многовато. Давай-ка три.

Торговец: Давай.

Звучит музыка – шум базара с голосами торговцев.

Коробейник:

Ложки, трещетки, дудки да балалайки. Налетай, покупай.

Но продаются они не за деньги, а за шутки, прибаутки. 

Ребенок: Я знаю, что трещетка – народный иструмент, заменяет хлопки в ладоши. Хочу купить, чтобы руки не бить, когда балалайка будет играть.

Ребенок: Правильно, когда балалайка играет, все в плас идут, песни поют, сказки слагают. Много лет балалайка известна на Руси. Пожалуй, куплю для потехи.

Коробейник: Купи дудку, будешь дуть, как утка!

Сделана из тростины для взрослых и детины!

Дети торгуются, кто знает больше шуток, прибауток.
Заклички: Ваня, Ваня, простота, купил лошадь без хвоста.

Щупали да меряли, глазам своим не верили.

Посчитам для порядка: мне пятак, тебе заплатка.

Коробейник: Эх, хороша твоя шутка-прибаутка, возьми товар.

Скоморох: Целый оркестр у нас получился.

Звучит музыка – шум базара с голосами торговцев.

Торговец: Все для Вашего дома! Озорные и шкодливые домовята!

Ребенок: Ух, ты, это домовенок Кузя, он живет за печкой и помогает хорошим хозяйкам по дому. А тех, кто плохо себя ведет, он пугает. Покупаю, пусть живет да добра добавляет.

Воспитатель: Посмотрите, какие необычные куклы.

Торговка: Мои куклы не продаются, я их даром отдаю. Они обрядовые.

Вот кукла Стригушка – это кукла оберег, сделанная из последнего пучка соломы. Она оберегает урожай.

Ребенок: Нам в хозяйстве нужна, у нас в этом году богатый урожай пшеницы.

Ребенок: А я знаю эту куклу. Это кукла Семиручка. Она тоже сделана из соломы. Моей сестре мама на свадьбу подарила, чтобы она помогала ей по хозяйству.

Торговка: У кого родился братик или сестренка дарю новорожденному куклу День-ночь. Её нужно положить в люльку, чтобы малыш не плакал.

Ребенок: Подарите мне, я положу в коляску к братику.

Воспитатель:

В старину открутим время

И увидим мы тогда,

Как игрушкой и кувшином удивляли

Местные Воронцовские мастера.

Он ведь давненько основан

Наш город Зеленокумск,

Был Воронцовкой когда-то,

Глиняными горшками прославился на всю Русь.

Звучит песня «Зеленокумск» в исполнении детей старшей группы с музыкальным руководителем.

Скоморох: Эй, народ, молодой да удалой, заварачивай к нам на ярмарку.

У нас товару видимо - не видимо. Подходите, посмотрите, да что-нибудь возьмите.

Скоморох: Кто здесь продаёт горшки?

Торговец (глиняные изделия (региональный компонент):

Подходи, налетай,

Выбирай, покупай.

Горшки для меда, горшки для каши.

Продам дешевле,

Все будет ваше.

Скоморох: Из чего сделаны?

Торговец: Из глины. Глина – очень прочный, пластичный материал, подаренный нам самой природой. Её можно найти повсюду: по берегам реки Кумы, на холмах, в карьере.

Воспитатель: Мастера прошлого нашего села Воронцовки хвастались друг перед другом своими глиняными изделиями.

Дети торгуются.

Дети: Сколько стоит твой горшок?

Торговец: Три монеты.

Дети: А не протекает?

Торговец: Хоть сто лет пользуйтесь.

Дети: Давай две монеты.

Торговец: Товар мой хорош, без горшка не уйдешь. Цена не велика, не жалей пятака.

Скоморох: А я знаю игру «Кум, кумонек, продай горшок». А вы знаете? Давайте поиграем.

Игра «Кум, кумонек, продай горшок»

Дети, вставайте по кругу парами. Скоморох подходит к любому из детей, стоящему позади в паре и предлагает:

-Кум - кумонек (кумушка-кума) продай горшок!

-А что дашь?

-Голик да веник, да 100 рублей денег (ответы могут быть и такие: «40 амбаров мороженых тараканов» или «чайник без дна, только ручка одна»). Ударяют рука об руку и после слов «1, 2, 3-беги! », обегают детей по кругу, стараясь встать первым на пустующее место.

Скоморох: Эге-гей, народ честной,

Заходи-ка к нам, не стой!

Торговец (рисунки детей: улицы, холмы, Ставропольские степи , картина из растений СК )

Подходи, не скупись,

Покупай живопись.

Дети подходят покупать картины, объясняя почему хотят купить её, каждый о своей.

Дети: Мне нравится эта картина, потому что она напоминает о моём родном городе Зеленокумске. Похоже на парк нашего города.

Дети: А вот река Кума . Она протекает через весь город .Мы с папой туда ходим на рыбалку.

Дети: Я хотел бы приобрести эту картину. На ней изображен фонтан нашего города. Мы с семьёй там часто гуляем. Там так прохладно летом.

Скоморох: Что за диво дивное,
Что за чудо чудное!

Не карандашом писано,

Не красками нарисовано.

Что за мастер картины такие делает?

Рассказ ребенка о большой картине с переходом на лекарственные травы.

Ребенок: Эту картину сделали мы с мамой. Травы и цветы собирали на наших холмах. Но эти травы не обычные, а лекарственные. Здесь и зверобой , душица , ромашка ,чабрец.

Воспитатель: Ребята, из этих трав делают фиточаи, полезные для здоровья.

Скоморох: А вот и чай наш, налетай, здоровье получай !

Лоточник со скоморохом раздают фиточаи.

Воспитатель: На ярмарке нашей всех привечаем,
Артистов сюда мы приглашаем.
Встречайте гостей с соседней станицы,
На танец их мы будем дивиться.

Танец казаков

Скоморох: А какая же ярмарка без медведя! Вот, слышу кто-то к нам идет. Глазам не верю, неужели это цыгане.

Покрепче кошельки держите,

Да кольца, серьги берегите.

А то сейчас начнуть гадать,

Любого смогут обобрать.

Под музыку входит цыганка с медведем.

Цыганка: Ай, ай, ай! Почему всех пугают цыганами?

Давно не живем мы обманами!

Танцуют с медведем.

Цыганка: Возвращаясь с ярмарки, взрослые всегда привозили детям гостинцы. Самым любимым лакомством детей были леденцы на палочке. А я на леденцах гадать умею. Леденцы вы разбирайте и желание получайте. (Угощение).

Вед: Молодцы ребята! Людей, не знавших свои обычаи, предания своих предков называли Иванами, родства не помнящими. И поэтому, ребята, не будем забывать традиции своего народа, устное народное творчество.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373065-konspekt-itogovogo-kompleksnogo-meroprijatija