Сценарий внеурочного занятия социальной направленности «Что таит в себе кукла-оберег?»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Никологорская средняя общеобразовательная школа

Вязниковского района»

Сценарий внеурочного занятия социальной направленности

«Что таит в себе кукла-оберег?»

Проектная деятельность учащихся начальных классов

Автор: учитель начальных классов

высшей категории

Борисова Татьяна Валентиновна

2019 г.

Пояснительная записка

Цель: создать условия для формирования представлений об истории возникновения тряпичной куклы и технологии изготовления куклы-закрутки.

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

- познакомить с историей возникновения народной куклы;

- изучить технологию изготовления куклы-оберега, изготовить куклу-закрутку;

- понять какое место в современной жизни занимает интерес к русской народной культуре, сравнить народную куклу и современную фабричную.

Задачи, направленные на достижение УУД:

(Р) – учащиеся научаться планировать свою деятельность, выполнять учебные действия по намеченному плану, анализировать, осуществлять самоконтроль;

(Л) – оценивать свои достижения по результатам деятельности, проявлять творческий интерес в ходе работы;

(К) – формулировать затруднения, договариваться, работая в группе, осуществлять взаимоконтроль.

Краткое описание специфики

вида внеурочной деятельности и образовательных форм

На данном занятии учащиеся 3 класса работают над созданием исследовательского проекта социальной направленности.

Объект исследования - куклы, предмет исследования – технология изготовления куклы-оберега.

Учащиеся решают возникшую проблему, выдвигают гипотезу, ищут пути ее решения, знакомятся с историей возникновения куклы-оберега, изучают технологию изготовления куклы, создают куклу-оберег своими руками, проводят эксперимент.

Методы:создание проблемной ситуации, исследование (анализ информации из книг и Интернета, беседа, экскурсия в музей, опрос учащихся, наблюдение), моделирование, экспериментирование, создание проекта.

Формы работы: работа в группе, паре

Формируемые результаты:

- учащиеся познакомятся с историей тряпичной куклы, научатся работать с различными источниками информации;

- привлекут внимание одноклассников и родителей к изучению русской культуры;

- научатся планировать свои результаты, оценивать свои достижения, работать в группе (паре), создадут куклу своими руками, проявят интерес к творчеству.

Сценарий внеурочного занятия

1. Постановка проблемы. Рассказ уч-ся о возникшей жизненной ситуации.

- Мы – участники школьного творческого объединения «Калейдоскоп». Здесь мы учимся моделировать одежду. Однажды для модного дизайна одежды в русских народных традициях нам потребовались старинные вещи. Мы открыли бабушкин сундук в поисках необходимого материала, но вдруг увидели удивительную тряпичную куклу. У нее не было лица.

Тогда мы решили узнать ее тайну. Оказывается, эту куклу изготовила еще прабабушка. Это кукла-оберег. Она хранится в доме и передается по наследству. Нам захотелось узнать историю возникновения кукол-оберегов и научиться делать их своими руками.

2. Гипотеза:

- Как вы думаете, может ли заинтересовать данная проблема одноклассников и родителей?

- Мы предполагаем, что интерес наших одноклассников и родителей к русской народной кукле возрастет, если мы сами создадим коллекцию тряпичных кукол.

3. Планирование работы.

1. Изучить  литературу по данному вопросу.

2. Подобрать материал и изготовить куклу-закрутку.

4. Провести анкетирование учащихся класса.

5. Провести наблюдения в быту.

6. Научить своих одноклассников изготавливать куклу-закрутку.

7. Подарить куклу-оберег своим родителям.

4. Решение проблемы.

- изучение литературы в школьной библиотеке,

- посещение школьного музея «Родник»,

- беседы с бабушками,

-поиск информации в Интернете (Приложение 1)

Вывод:

Тряпичная кукла – это очень древнее искусство. У народов России куклы делались для различных обрядов и праздников(Приложение 2).Она была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов, берегла человека. Ее так и называли: оберег или берегиня. Кукла не шилась, а сворачивалась из цельного куска материи. Ткань для кукол не резали, а рвали. Традиционная тряпичная кукла безлика. Лицо оставалось белым. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, поэтому в нее не могли вселиться злые, недобрые силы, а значит, такая кукла безвредна для ребенка. Она должна была принести ему благополучие, здоровье, радость, оберегала ребёночка. Тряпичную куклу-берегиню, сделанную своими руками, мать дарила дочери перед свадьбой, благословляя её на замужество. Обереги давали сыну, который отправлялся на службу в армию, мужу — в дорогу. В крестьянских семьях кукол было много, их не разбрасывали, ими дорожили, их берегли. Крестьяне считали, что чем больше кукол, тем больше в семье счастья. При изготовлении кукол всегда должны были соблюдаться особые правила: куклу делали только женщины- из остатков натуральных тканей (лен, ситец, хлопок), без ножниц и иголок, делать ее нужно было, не прерываясь и только в собственном доме, читая при этом заговоры на благополучие. В доме кукле отводилось специальное место или ее прятали в сундук, хранили долго, передавали по наследству, дарили членам семьи или выкупали.

Самую первую куклу, сделанную своими руками, не дарят. Надо оставить ее себе, на удачу. Она украсит любимый уголок комнаты, и будет радовать хозяйку, потому что сделана с любовью.

5. Технология изготовления тряпичных кукол-закруток.

(Приложение 3)

1.Туловище. На кусок льняной ткани положить вату, ткань закрутить. Край можно склеить или связать нитками.

2. На уровне линии шеи перевязать закрутку нитками.

3. Делаем голову и руки. Кладем вату в центр белого лоскута. Накрыть верх закрутки центром белого лоскута; сформировать голову и затянуть ниткой по линии шеи.

3. Перегнуть по диагонали. Ручки и талию перевязываем.

4. Нарядим куклу (косу, платок, сарафан, юбку, фартук, ленты, бусы)

6. Эксперимент.

- Из каких еще материалов можно изготовить куклу?

1. Из пучка соломы. Сначала лучше ее замочить в горячей воде с солью, чтобы она стала гибкая. Перекрутить пучок и сложить его пополам, нитками перевязать шею, ручки и туловище.

2. Можно изготовить куклу-закрутку, используя для основания журнал. Свернуть его плотной трубкой, туго перевязать нитками, затем обернуть простой тканью. Из лоскута белой ткани изготовить голову и ручки.

3.Для основания куклы-закрутки можно использовать простую пластиковую бутылку из-под воды. Голову закрепить на горлышке бутылки, перевязать ручки.

5. Для изготовления куклы подходят нитки мулине, ирис, шерсть. Чтобы определить длину ниток, нужно умножить высоту игрушки на два. Перегнуть нитки и перевязать посередине, перевязать шею, вложить ручки, перевязать талию, а из получившейся юбки можно изготовить штаны, разделив нити надвое и перевязав снизу.

Вывод:

Куклу - закрутку можно изготовить из ниток, из соломы, из журнала и даже из бутылки. (Приложение 4).

7. Социологический опрос.

-Что знают одноклассники о куклах-оберегах, в какие куклы играют?

В опросе приняли участие 24 человека. Результаты опроса:

1. Играете ли вы в куклы? Да – 24 ч. Нет –0

В какие куклы вы играете? Покупают в магазине–24 ч. Делают сами -0

3. Долго ли хранятся ваши куклы? Долго – 10ч. Недолго – 14ч.

4. Знаете ли вы что-нибудь о куклах-оберегах? Да -5ч. Нет – 19ч.

Есть ли у вас дома куклы, сделанные своими руками? Да – 5ч. Нет -19ч.

Выводы. В результате анкетирования выяснили, что одноклассники не играют в самодельные куклы, и многие ничего о них не знают, не имеют их дома. Современные дети играют в куклы, купленные в магазине. Долго их не хранят, т.к. они быстро ломаются или надоедают. Своими руками кукол не делают, потому что не умеют или считают это не модным занятием.

8. Наблюдения в быту.

-Какие куклы продаются в магазине? (Приложение 5)

- Из чего сделаны куклы?

- Из какого материала сшита их одежда?

- Где изготовлены куклы?

-Цена куклы.

Выводы. Куклы в магазине производятся на фабриках, их делают машины из резины или пластика. Их одежда сшита из искусственных материалов. А значит, они могут быть вредны для здоровья.

Многие произведены в разных странах, но в широкой продаже нет кукол одетых в национальную одежду. Все они одеты по-современному. По ним нельзя узнать историю страны.

Цена в магазине на куклы разная, но высокая. Не каждый ребенок сможет собрать большую коллекцию кукол.

Современные куклы похожи на человека: они умеют говорить, петь и даже ходить. Такие куклы не могут служить оберегом, они предназначены лишь для игры. Их долго не хранят и не передают по наследству.

Куклы, сделанные своими руками, можно делать из остатков натуральных материалов без иглы и ножниц столько, сколько захочется. Они не принесут вреда здоровью человека.

Одеты они в русскую народную одежду. По ним можно изучать историю страны. Их не выбрасывают, а хранят в доме, передают по наследству.

Своими руками можно сделать кукол столько, сколько захочешь. Таких кукол не купишь в магазине за деньги.

Народные куклы созданы специально как оберег. Их дарят на счастье, они согреты теплом человеческих рук, оберегают человека и его семейный очаг.

9. Рефлексия

- Какое значение имеет кукла в жизни человека?

- Кукла может быть не только предметом игры, она многое может рассказать об истории страны, об обычаях и традициях народа, о том, какую одежду носили наши предки, как и чем они жили. С куклой связано много легенд и сказок (Приложение 6). Она учит нас, как себя вести и как не следует поступать.

10. Определение уровня достижения цели, самооценка.

- Открыта ли тайна куклы?

-Чему научила вас эта работа?

- Мы считаем, что задачи данного исследования решены. Мы не только открыли тайну куклы, но используя новые знания, создали свою коллекцию и научили своих одноклассников.

Мы надеемся, что ребята нашего класса будут бережнее относиться к куклам и игрушкам вообще. А может быть создадут свою оригинальную куклу, которая принесет в их дом добро, мир и достаток. Ведь кукла, сделанная руками человека, имеет в себе частичку его души. Главное, когда создаешь куклу, надо обязательно думать о чем-то хорошем.

Список источников информации

http://kspu.karelia.ru/projects/doll/index.htm

http://www.rukukla.ru/

Андреева А.Ю. «Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг». Санкт-Петербург, «Паритет», 2006 год

Горичева В.С. «Куклы». Ярославль, «Академия развития»,1999 год

Детская энциклопедия: Игрушки. «Я познаю мир». - Москва, «Издательство ACT», 1999г.

Картинка «Крупеничка» - http://122012.imgbb.ru/user//3/308870f9ebf6e21b0f9e17487120930e.jpg

Картинка «Неразлучники» http://cs405627.vk.me/v405627640/c0d6/MqOZrl4Z1sg.jpg

Картинка «Пеленашка» - https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRQlpoqsxBvx4w4L25Obyw74gwSmwZ0cD6K1uzLFPND5y9YsEet58SiKA

Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. Санкт-Петербург, «Паритет», 2006 год.

Приложение 1

Тайна сундука У прабабушки

Читаем в Интернете В школьном музее «Родник»

В библиотеке

Приложение 2

Русские народные обряды и праздники, связанные с куклами

Ещё до рождения ребёнка мать делала куколкуПеленашку и укладывала в колыбельку вместе с пеленкой и одеяльцем, чтобы кукла "обогрела" её для будущего малыша. Когда малыш появлялся на свет, кукла и тогда не расставалась с ним.

Крупеничка – это оберег на сытость и достаток в семье. Эту куклу наполняли гречишным зерном или пшеницей. Это главная кукла в семье. Первые горсти при посеве зерна брали из мешочка, сшитого в образе этой куколки. После уборочной страды куколку вновь наполняли отборным зерном уже нового урожая. Ее наряжали и бережно хранили на видном месте в красном углу. Верили, что только тогда следующий год будет сытым и будет достаток в семье. В голодное время брали крупу из куколки и варили из нее кашу. Считалось, что эта каша передает силы Матери Земли. Входящий в избу гость мог по куколке определить, сытно ли живет семья. Если куколка была худа, значит в семье беда. И сегодня эта куколка поможет Вам иметь достаток в доме.

П ару кукол – жениха и невесту, Неразлучники, традиционно делали к свадьбе. Куклы делались узелковые, из ярких лоскутков и ниток, которые связывались, но не сшивались. У этих кукол неразлучников одна общая рука, чтобы муж и жена шли по жизни рука об руку, были вместе и в беде и в радости. Их подвешивали под дужкой упряжи во главе свадебного поезда, везущего молодую пару в дом жениха после венчания. А после свадьбы они хранились дома, как оберег любви и верности. Отсюда идет традиция сажать кукол на капот свадебной машины.

Пеленашка Крупеничка Неразлучники

Приложение 3

Технология изготовления тряпичных кукол-закруток.

1.Туловище. На кусок льняной ткани положить вату, ткань закрутить. Край можно склеить или связать нитками.

2.Делаем голову. Кладем вату в центр белого лоскута. Накрыть верх закрутки центром белого лоскута; сформировать голову и затянуть ниткой по линии шеи.

3. Делаем руки. Перегнуть по диагонали. Ручки и талию перевязываем.

4.Нарядим куклу (косу, платок, сарафан, юбку, фартук, ленты, бусы.

Приложение 4

Д елаем куклу из соломы Делаем куклу из журнала

К укла из бутылки Куклы из ниток

Наша коллекция кукол

Приложение 5

На витринах магазина

Приложение 6

«Василиса прекрасная» А.Н. Афанасьев

Русская народная сказка (отрывок)

В некотором царстве жил-был купец. Двадцать лет жил он в супружестве и прижил только одну дочь, Василису Прекрасную. Когда мать скончалась, девочке было восемь лет. Умирая, купчиха призвала к себе дочь, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей и сказала:

- Слушай, Василисушка! Помни и исполни последние мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу. Береги ее всегда при себе и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета. Покушает она – и скажет тебе, чем помочь несчастью.

Затем мать поцеловала дочку и померла…

(Эта сказка интересна тем, что персонаж, помогающий Василисе - кукла)

Приложение 7

У чимся делать куклу из ниток

Работа готова. Все довольны

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373203-scenarij-vneurochnogo-zanjatija-socialnoj-nap