Творческий проект «Русская народная игрушка»

Проект: «Русская народная игрушка».

Авторы: воспитатели 5 группы Анциферова О. А. и Целикова М. Г.

Вид проекта: групповой.

Возраст участников: 4-5 ЛЕТ (средняя группа).

Тип проекта: творческий.

По продолжительности: среднесрочный (с сентября по ноябрь 2019 г.)

Гипотеза проекта.

Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приводит к обеднению его нравственно-патриотических чувств.

Проблема: какие формы и методы использовать для повышения познавательной активности детей; как влияет развивающая среда на нравственное развитие детей, на развитие художественных способностей; как может влиять участие родителей на результаты работы по ознакомлению детей с народными промыслами.

Цель: приобщение детей к народной игрушке через продуктивную деятельность.

Задачи:. 1. Познакомить детей с разнообразием и назначением русской народной игрушке (матрешка, свистулька, лошадка и т.д.). 2. Воспитывать интерес к народной игрушке и бережное отношение к ней. 3. Развивать у детей эстетический вкус.

Актуальность проекта.

Современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о русской народной игрушке. Поэтому, учитывая значимость игрушки, как для ребенка, так и для взрослого, необходимо знакомить детей с народной игрушкой, что поможет приобщить их в дальнейшем к национальной культуре России. Актуальность проекта заключается в возращении молодого поколения к русским национальным традициям, к изучению исторических корней культуры.

Наш проект позволит: зародить интерес к народной игрушке, элементы росписи; пополнить предметно-развивающую среду.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный.

Формирование проекта.

Систематизация информации.

Практическая деятельность

Итоговый.

Реализации проекта.

Подготовительный этап.

Чтение и изучение литературы о русской народной игрушке.

Подбор иллюстраций, альбомов, раскрасок, трафаретов о матрешках.

Подбор художественной литературы по теме «Русская народная игрушка».

Подбор видеофильмов, фотографий, музыки и песен о народных игрушках (с помощью родителей).

Подбор загадок, стихов, потешек, историй о русской народной игрушке.

Подбор открыток о русской народной игрушке.

Подбор разрезных игр, демонстрационного материала, дидактических игр о матрешках.

Изготовление игры «Собери картинку».

Подбор пазлов о матрешках.

2 этап: формирование проекта.

3 этап: систематизация информации.

Диалоговые беседы, общение, обсуждение, решение проблемных ситуаций. Совместное составление схемы для изготовления из подручных материалов русских народных игрушек. Совместные игры: театрализованные, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические, игры-эстафеты. Проводим НОД общение, ставим перед детьми различные проблемы с помощью иллюстративного материала. Ведем совместную теоретическую и практическую деятельность.

4 этап: практическая деятельность.

4.1. Знакомство с народной игрушкой-матрешкой. Заучивание стихотворения Некрасовой «Веселые матрешки». Дидактическая игра: «Разложи и собери матрешек вместе»; «Укрась матрешку»; «Разложи по порядку»; «Найди предмет такой же формы».

4.2. Чтение рассказа об истории возникновения первой матрешки. Показ презентации про историю возникновения и развития матрешечного дела.

4.3. Оформление выставки в группе по русским народным промыслам.

Выставка «Народные игрушки своими руками».

4.4. Художественное творчество «Русская красавица матрешка. Украсим матрешке сарафан».

4.5. Музыка. Разучивание танца «Хоровод матрешек».

4.6. Фольклорный праздник «Русские народные игрушки».

4.7. Познание. Изделия народных мастеров.

5 этап: итоговый.

Концерт

Результат проекта:

Народное искусство способствует развитию нравственно-патриотического и эстетического воспитания, развивает творческие способности детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373244-tvorcheskij-proekt-russkaja-narodnaja-igrushk