Открытый урок по изобразительному искусству. Матрешка

Тема: Рисование на тему: «Матрешка».

 Программное содержание: продолжение знакомства с самой популярной русской народной деревянной игрушкой – матрешкой. Учить различать матрешек по размеру, использовать в разукрашивании сарафана нетрадиционные методы рисования при помощи ватных палочек, пальцами. Закрепить навык рисования красками. Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве. Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

     Материалы и оборудование: деревянная матрешка, картинки с изображением матрешек, силуэты матрешек, акварельные краски, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки.  

Планируемые результаты

Личностные:

-Развивать умения высказывать своё отношение к персонажу, выражать свои эмоции;

-оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

-формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

Познавательные УУД:

-Развивать извлекаемую информацию из иллюстраций, текстов;

-Выявлять сущность, особенности;

-На основе анализа делать выводы;

-Обобщать и классифицировать по признакам;

-Находить ответы на вопросы в иллюстрации;

Регулятивные УУД:

-Развиваем умение высказывать своё предположение;

-Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-Осуществлять познавательную и личностную рефлексию;

Коммуникативные УУД:

- Развиваем умение слушать и понимать других;

-Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

-Развивать графические умения, связанные с приёмами декоративной трактовки цветочного мотива;

-Умение работать сообща;

Предметные результаты

- Учить различать матрёшек по форме, цвету, узору, месту производства;

-Научить расписывать игрушки по образцам изделий из разных областей России;

-Знать достопримечательности страны;

-Уметь различать национальные традиции страны, самобытность культуры;

-Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве;.

Формы работы

Фронтальная, индивидуальная, групповая

Межпредметные связи

Литература, технология, история, изоискусство.

Ход урока

Орг. моментслайд 1

Это правда!

Ну чего же тут скрывать?

Дети очень любят, очень рисовать!

На бумаге, на асфальте, на стене,

И в трамвае на окне!

Все ровненько встали. Сегодня наш урок рисования необычный. У нас гости, поприветствуйте их.

Ребята, давайте возьмем друг друга за руки, почувствуем тепло ладошек соседа, улыбнемся друг другу и пожелаем хорошей работы.

Проверим какие принадлежности вы приготовили к уроку. (краски, непроливайки, салфетки, кисти). Все ли на месте?

Продолжаем с вами увлекательное путешествие по стране под названием «Народные промыслы». За урок получите 2 оценки: свою и оценку учителя. А в этом нам помогут наши цветочки. Если у вас…, то оценим работу в …. Цвет(показ у доски оценок)

Желаю вам хорошего настроения сегодня на уроке, получить много +эмоций от работы.

Актуализация знаний

А тему урока вы определите сами, для этого хочу предложить вам поработать в группах. Но… прежде вспомним о правилах работы в группах.

Слайд 2 ответы детей

Работа в группах

На столах у вас пазлы. Нужно дружно их собрать и посмотреть что же в итоге получится.

(Дети собирают пазл. На доске готовые пазлы в перевернутом виде)

-кто же у нас получились?

- матрешки

Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички

И живут семьей одной

Только старшую открой,

В ней сидит сестра другая,

в той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки,

эти девицы – матрешки.

А что необычного в наших матрешках?

Они в одинаковых платьях? Нет

Да, у каждой группы матрешки расписаны по разному. Предлагаю вспомнить, а в какие росписи украшены наши матрешки. 1.2,3 группы отвечают. Молодцы.

Построение проекта выхода из затруднения

Кто догадался, как называется наша сегодняшняя тема урока. Рисование на тему «Матрешка».

На прошлом уроке мы познакомились с ней. Узнали когда и где она родилась. Про это нам расскажет Ильнара.

Русская деревянная кукла – матрешка родилась в конце 19 века. Первая матрешка изображала девочку в сарафане с петухом на руках. Матрешка сразу понравилась взрослым и детям. Нравилось ее доброе и ясное лицо. Занятно было, что в большой кукле пряталось дружное семейство.

Спасибо

Физминутка

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки – хлопаем в ладоши

На ногах у нас сапожки – показываем сапожки

Ладушки, ладушки – хлопаем

В сарафанах наших пестрых – кружимся

Ладушки, ладушки – хлопаем

Мы похожи, словно сестры, - улыбнулись

Ладушки, ладушки – хлопаем

На уроке труда мы изготовили силуэт матрешки, они у вас на партах, закрасили фон. Ну а теперь нам осталось своими волшебными кисточками превратить их в красавиц-матрешек. Прежде, чем начнем мы работу, вспомним технику безопасности на уроке рисования. Помогите мне сочинить стихотворение. Я зачитываю строчку, а вы завершите.

О правилах безопасности не стоит …забывать.

Коль есть такие правила, их нужно… соблюдать.

Запомнить правило несложно - обращаться… осторожно!

Кисти, ножницы, пинцеты - очень важные… предметы,

Но поранить ими можно, обращаться … осторожно!

Используя в работе клей, будьте… аккуратны.

Чтобы всегда и везде были вы ….опрятны.

Эти правила важны и в работе всем…нужны!

Как мы уже знаем с прошлого урока В разных местах матрешку расписывали по - разному. Названия матрешек и особенности росписи зависят от того места, где их расписывают. Вспомним нашу Семеновскую, из села Семенова, Полхов майданскую, Загорскую матрешки.

Для себя:

 - Матрешки из села Семеново – черноволосые, сарафан, как цветущий луг. В центре сарафан три больших цветка, а также по бокам маленькие цветочки.

 - В городе Загорске матрешки светловолосые, маленькие, толстенькие. Внизу на сарафане и на рукавах мелкие цветочки.

 - А в Полхов – Майданематрешки удлиненной формой туловища и головы. Волосы кудрявые. Цветы красные или розовые и обязательно обведены черной полоской

А мы с вами ребята, тоже создадим свою матрёшку, не похожую на другие. Вы должны нарисовать свою авторскую матрёшку. Создайте образ матрёшки, который вам подскажет ваша фантазия.

Первичное закрепление

Прежде, чем нам рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

1.Начнем с лица. Осторожно нанеси карандашом на лице 2 горизонтальные линии. Верхнюю часть круга занимают волосы (традиционная причёска- на прямой ряд), в средней части- глаза, а в нижней- губы и щёки. Носик обозначим двумя точками на нижней горизонтальной линии. (Вот наша матрёшка и стала с носиком).

Сейчас переходим к косынке. Предлагаю воспользоваться и вспомнить нетрадиционные методы рисования в технике тычка «пальцами»

- кто напомнит нам этот метод?

Ну а сейчас мастера за работу вам пора.

3.Заполни передний фон сарафана матрёшки букетом цветов, травками, ягодами.

Можно воспользоваться шаблонами, которые у вас на столах. Также не забывайте и про ватные палочки. А как с ними мы работаем. Кто подскажет?

5. Самостоятельная работа

4.Раскрась матрёшку.

Физминутка для глаз

Во время раскрашивания помогаю затрудняющимся, неуверенным детям.

Включаю музыку

Ребята, посмотрите, в руках у меня 2 фрагмента обоев. Что можете о них сказать? (Один блестит. Другой матовый)

А для чего нужен блеск?

Чтобы наши матрешки стали гламурными, а что значит гламурные?

Мы добавим блеск. Поработаем аккуратно с блестящим клеем.

Рефлексия

Пока наши работы сохнут. Мы подведем итог, оценим себя.

Добились того, чего мы хотели?

Ну что же пришло время оценить себя. (Заполняем корзину цветами)

Приглашаю всех на выставку матрешек. Пусть наши гости увидят ваш труд.

Какие они у нас красивые, пестрые, яркие и дружные. Дружные такие же как и мы с вами в нашей дружной семье. И мы можем сказать, что наш урок был посвящен году семьи. .

Вашим дз было выучить маленькие стишки о матрешках. Мы с удовольствием вас послушаем.

Ринат

Матрешки появляются

На белый свет

Одежкой похвалятся,

Ей сносу нет

Гульшат

Все матрешки в добром мире

И в согласии живут,

Всех матрешек уваают

За усердие и труд

Диана.

Красные щечки,

Пестрые платочки,

Хлопают в ладошки,

Веселые матрешки

Зарина.

Наша русская матрешка

Не стареет сотню лет,

В красоте, в таланте русском Весь находится секрет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373338-otkrytyj-urok-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-ma