А ну ка девушки

Сценарий спортивно-развлекательного праздника.

А НУ-КА ДЕВУШКИ.

Разработал: учитель физической культуры Сыскин С.Г.

Цели: -обобщить и закрепить знания, полученные на уроках физической культуры и технологии.

развить у учащихся практические навыки и умения полученные на уроках;

содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;

воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.

Оборудование:

Музыкальный центр,; посуда для выполнения конкурсных заданий; листики бумаги и ручки для ответов членов команд;

обруч, надувной мяч, маты, куклы, пелёнки, распашонки, ножи, картофель, зеркало.

Вступление.

Дорогие, милые.

Добрые, красивые,

Чудные, прекрасные,

Женственные, страстные,

Умные, хорошие, ,

На лицо пригожие,

Мы желаем от души

Будьте так же хороши.

Не грустите никогда.

Улыбайтесь вы всегда.

Будьте счастливы, любимы.

От всех бед навек хранимы.

Мира вам на все года

И удачи навсегда!

Команды построились. Придумали название команд.

Звучит музыка (сегодня праздник у девчат)

1).Разминка:

Бег с кувырком, затем вращая обруч(скакалку) пробежать по спортзалу и передать следующей, затем прыгать на мяче (под музыку а я сяду в кабриолет)

2).Одеть малыша.

(Играет музыка: «Баю-бай,мой…») ( в это время выносится инвентарь для следующего конкурса: стол, кукла, чепчик. пеленка, распашонка) одного представителя от команды (капитана), который за 30 секунд должен одеть данного ребенка. Итак, готовы, начали.

3).Назовите растения, у которых едят клубни и корни .

(картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок и др.).

Назовите растения, у которых едят семена

(горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).

Назовите растения, у которых едят цветы

(цветная капуста, одуванчики).

Назовите растения, у которых едят листья.

(капуста, свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.).

4).«Пантомима».

Каждая из команд готовит пантомиму (например, споткнулся и ударил палец, мыл посуда и уронил чашку и т. д.). Командам требуется определить, что изображают члены другой команды.

5).Хозяюшки.

На полу разбросаны воздушные шарики. Не трогая шары руками, с помощью совка подцепить один шарик и отнести его в корзину и вернуться обратно.

6). Загадки:

1) Как разделить 5 картофелин на двоих? ( сделать пюре)
2) Какой рукой лучше размешивать чай ? ( никакой, это нужно делать ложкой)
3) Что имеет голову, не имеет мозгов ? ( лук, чеснок, спичка, сыр)
4) Как можно пронести воду в решите ? ( заморозить)
5) Без чего хлеб не испечёшь ? ( без корки)
6) В какой печи не пекут калачи? ( в доменной)

7).«Я ль на свете всех милее...?» -

(Каждой участнице по очереди даётся зеркало. Надо, глядя на себя в зеркало, расхваливать себя и не засмеётся. У кого лучше всех это получится – та команда и победитель)

8)Танцевальный:

Танец утят- «Ламбада»-«Лебединое озеро»-«Кан-Кан»-«Цыганский»

9).Эстафета .

С косынкой в руках добежать до шарика, повязать косынку на шарик и возвратиться в команду, следующий участник бежит и пришивает пуговицу 4 стежками, следующий участник бежит и чистит картошку, следующий заплетает косу, следующая несет шарик в ложке, последний просто бегом туда сюда.

10). Перетягивание каната.

Слово жюри для подведения итогов.

Сегодня мы с вами обобщили знания, полученные на уроках “Технологии” и физической культуре провели замечательный конкурс. Работа выполнена немаленькая, и я думаю, что каждый из нас уйдет с чувством удовлетворения.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37366-a-nu-ka-devushki