Сравнительная сила шахматных фигур

Конспект игровой образовательной ситуации по познавательному и социально-коммуникативному развитию

«Сравнительная сила шахматных фигур».

(старшая группа)

Воспитатель МБДОУ № 13 «Незабудка»

Филиппова А.А.

I кв.категория

г. Северодвинск

2019

Тема: «Сравнительная сила фигур»

Цель: дать представление детям о ценности фигур.

Задачи:

• развитие внимания и логического мышления;

• обучение шахматным терминам;

• воспитание чувства, такта, уважения к своему партнёру.

Оборудование: шахматные доски, настенная шахматная доска, значки-смайлики.

Ход занятия

Здравствуйте ребята, сегодня я вас приглашаю отправиться в Королевство шахматных фигур. (предлагаю детям одеть на голову шапочки в виде шахматных фигур). Давайте послушаем рассказ динозавриков о ценности фигур. (Знакомство с пешкой, ладьей и королём).

Вопрос: О каких фигурах вы узнали от динозавриков?

Физминутка.

- А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну- ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За столы мы вновь спешим. (садятся за столы)

А теперь мы отправимся в не простой, а шахматный магазин за фигурами. За каждый правильный ответ вы получите один смайлик.

Шахматные загадки и вопросы.

1. Какая фигура может превратиться в любую фигуру кроме короля? (Пешка)

2. Не живёт в зверинце,

Не берёт гостинцы,

По косой он ходит

Хоботом он водит.

(Слон)

3. Стою на самом краю,

Пусть откроют – пойду.

Только прямо хожу,

Как зовут, не скажу.

(Ладья)

4. Гладкий люблю я, расчищенный путь,

На шаг в любую сторону могу шагнуть! (король)

5. Какие бывают слоны у чёрного и у белого войска? (белопольные и чернопольные)

6. Какие шахматные фигуры скрываются в словах: «оладьи», «спешка», «заслонка», «коньки».

А теперь , ребята, подходите к прилавку и делайте свои покупки.

Пешка стоит один смайлик.

Ладья пять смайликов.

Король бесценен.

Сложите свои покупки в кошельки, выходите ко мне на разминку перед следующим заданием.

3.Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять! (сжимаем – разжимаем кулаки)

Вышли пешки погулять! (пальчики шагают по столу)

Король на месте, по привычке, (сжатые кулаки на столе)

А куда ему спешить? (разводят руки, пожимают плечами)

Прыгнет конь! Подковы звяк! (ладони вперёд и хлопок)

Необычен каждый шаг! (указательный палец)

А ладья упряма, (раскрытые ладошки скользят по столу

Ходит только прямо! вперёд)

Все фигуры встали стеной, (выпрямленные ладони перед собой на столе)

Им начинать этот сказочный бой.

Закрепление: Следующая игра называется «Огонь». При помощи этой игры мы сможем понять почему одни фигуры дороже других.

(Нужно посчитать с центрального поля, сколько полей обстреливает король, ладья и пешка. Показываю образец как ходит стреляет шахматная фигура. Дети по одному выходят к магнитной доске и считают, сколько клеток обстреливает, та или иная фигура).

Вы все молодцы, справились со всеми заданиями.

О чем вы узнали во время нашего путешествия?

Теперь вы будете знать ценность каждой фигуры. На память о нашем путешествии у вас останутся купленные вами шахматные фигуры.

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374098-sravnitelnaja-sila-shahmatnyh-figur