- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник по сказке «Чиполлино»: театр, песни и танцы в старшей группе
« Чиполлино». Даёт возможность детям показать свои способности в разных жанрах: в декламации, хореографии, вокале, драматизации, что расширяет возможности педагога показать достижения всех детей группы. И, конечно, приносит детям радость самореализации.
Дети с листьями в руках вбегают в зал, останавливаются, образуя круг.
ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ (садятся)
СТИХИ
Ведущ: Дорогие ребята и гости! Наш осенний праздник будет не совсем обычным. Мы отправимся сегодня в королевство овощей и фруктов. Кто-то встретит там хорошо известных героев, а кто-то впервые познакомится с ними.
Итак, в королевстве этом правил жестокий принц Лимон и гроза всех бедняков – сеньор Помидор. В их владениях и построила себе домик маленькая Тыква. Она так долго мечтала об этом! (занавес открывается)
Тыква (рядом с домиком) Я построила себе дом! Хорошо живётся в нём!
Там уютно и тепло, и просторно, и светло.
Не страшны мне холода, дождь осенний и ветра.
(заходит в дом)
Ведущ: Слышите стук барабанов? Это приближаются принц Лимон и сеньор Помидор со своей армией лимончиков.
ПАРАД ЛИМОНЧИКОВ
Лимон: Я – принц Лимон! Здесь, в стране – мой закон!
Нельзя ни петь, ни веселиться, нельзя, где хочешь, поселиться!
Помидор: А я – великий Помидор! Повелитель и сеньор!
На полях и грядках навожу порядки.
Кто мне не подчинится – посажу в темницу!
Лимон: Что за дом здесь на пути? Не могу никак пройти!
Тыква: Я кирпичи всю жизнь копила, и домик для себя сложила.
Лимон: Это как же ты посмела?! Иль в темницу захотела?
Иль забыла мой закон? Уходи отсюда вон!
(лимончики выгоняют тыкву)
Законы нужно соблюдать! А этот дом велю сломать.
Помидор: Стой, принц. Зачем его ломать?
Здесь пёс Мастино будет спать. (зовёт) Мастино, Мастино!
Мастино: Я в этом доме буду жить и буду верно вам служить. (занавес)
Ведущ: И пошла Тыква, расстроенная, по дороге. А навстречу ей Фасолинка и Редисочка
ТАНЕЦ ФАСОЛИНКИ И РЕДИСОЧКИ
Фасолинка: Здравствуй, Тыковка, мой друг! Отчего ты плачешь вдруг?
Тыква: Грозный Помидор и принц Лимон выгнали меня из дома вон!
Редисочка: Пойдём с нами к музыканту Груше, может, он что-нибудь посоветует.
Ведущ: И пошли они к музыканту Груше. А Груша в это время веселился со своими друзьями.(занавес открывается, под деревом на лавочке сидит Груша)
КОНЦЕРТ:
Ведущая концерта: Сейчас вы услышите стихи об осени (5-6)
Песню про осень исполнят___________________________________
А сейчас мы поиграем, за малиной приглашаем!
ХОРОВОД «На горе-то калина»( в центр выходят Тыква иГруша)
Тыква: Здравствуй, Груша! У меня беда: грозный Помидор и принц Лимон выгнали меня из дома вон!
Груша: Не грусти! Вокруг так много овощей, значит много у тебя друзей!
ПАРНАЯ ПЛЯСКА (занавес закрыть)
Виноградинка: Ой, друзья, я так плясала, что подмётки оторвала!
Груша: Пусть придёт сапожник Виноград, он всегда помочь нам будет рад.
Виноград: Не один я к вам пришёл, а помощников привёл.
Виноградинки: Молоточки свои вынем - обувь каждому починим!
ОРКЕСТР
ПЕСНЯ ЧИППОЛИНО
Чипполино: Здравствуйте, друзья! Вы не забыли про меня?(выходят Редисочка иФасолинка)
Редисочка: Чипполино, нужно Тыковке помочь.
Чип: А что случилось?
Фасолинка: Грозный Помидор и принц Лимон выгнали её из дома вон!
Чип: Мы сейчас к Лимону все пойдём и порядок быстро наведём.
(занавес открывается, возле домика стоят принц Лимон и сеньор Помидор)
Лимон: А я говорю: Мастино, ломай!
Помидор: А я говорю: не ломай!
Лимон: А я говорю: ломай!
Помидор: А я говорю: не ломай!
Лимон: Ломай!
Помидор: Не ломай! (Мастино мечется, бегает вокруг домика в растерянности, падает, ломает домик. Все замолкают)
Мастино: (горестно) Где теперь я буду жить? Что я буду сторожить? У-у-у! (убегает)
(Входят Чипполино, Тыква и Груша)
Чип: Вы зачем овощам угрожаете? Из своих домов выгоняете?
Всем вас надоело бояться! И как Тыкве без дома остаться?
Мы хотим, чтоб на маленьких грядках
Было больше добра и порядка!
Помидор: Да как ты смеешь кричать на меня?! На самого сеньора Помидора!
Сейчас мы тебя в темницу посадим!
Чип: Ах, так! Сейчас я буду понемногу раздеваться,
И вы все будете слезами обливаться! ( приподнимает шапочку, Лимон иПомидор плачут)
Лимон: Простите нас! Мы больше так не будем!
Чип: Простим их?
Конечно, нам никак нельзя ссориться. Ведь все мы – щедрые дары осени и должны приносить только пользу. А домик для Тыковки мы построим все вместе. (строят)
Помидор: Дружить – это так здорово! Всем полезно и приятно.
ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ
Ведущ: Если вам понравилось в нашем волшебном королевстве овощей и фруктов, приходите к нам ещё. А мы всегда рады встрече с вами.
Слово родителям.
Ведущ: Ребята, давайте поблагодарим родителей за вкусное угощение и попрощаемся с ними.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374311-v-korolevstve-ovoschej-i-fruktov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.