- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра "Звёздный час юного химика"
Игра для 8класса
«Звёздный час юного химика»
Составитель: учитель химии МОУ Лесная СОШ
Чернышёва Татьяна Викторовна
Важную роль в обучении химии и активизации познавательной деятельности учащихся играет внеклассная работа. В последние годы мы отдаём предпочтение приёмам, связанным с игровыми ситуациями, позволяющим расширить и углубить изучение различных тем .Приведу содержание игры «Звёздный час химика», которую провожу с 8 классами ежегодно.
В 2014 году эту игру мы посвятили знаменательной дате-180-летию со дня рождения Д.И.Менделеева- великого русского химика. Заранее 8-е классы составляют команды по 5 человек, готовят эмблему и название.
Жюри-учащиеся старших классов.
-Вступительное слово учителя.
-Выступление с презентацией о Д.И.Менделееве уч-ся 9 класса
( семья, друзья. увлечения).
Главное и всему миру известное открытие Д.И.Менделеева –это периодический закон и составленная им Периодическая система химических элементов.
1тур «Разминка» посвящена знанию названий химических элементов, расположенных в Периодической системе. От каждой команды выходит представитель и с закрытыми глазами называет названия химических элементов. Побеждает команда , участник которой назвал наибольшее количество химических элементов.
2 тур «Химические перевёртыши»:
к каждому слову в знакомой пословице нужно подобрать антоним ( слово, противоположное по смыслу):
1. Разговор - ртуть, крик - платина.
2. Гладь металл, пока холодно( куй железо, пока горячо)
3. Пролежал холод, сушь и оловянные трубы( прошёл жару,воду и медные трубы).
4. Не та грязь, что тусклая(не всё золото, что блестит).
5. Звери живут за неметалл( люди гибнут за металл).
6.Как с коровы песок (как с гуся вода).
3 тур «Дальше, дальше, дальше». Каждая команда должна ответить на большее количество вопросов за 1 минуту.
Вопросы:
1.Явление, сопровождаемое выделением теплоты и света (горение).
2.Окисление железа (ржавление).
3. Тип реакции, при котором из двух веществ получается одно сложное вещество(соединение).
4. Как зовут Менделеева ( Дмитрий Иванович).
5.Первый в Периодической системе( водород).
6.Самый тугоплавкий металл ( вольфрам).
7.3/4 поверхности земного шара покрыта этим веществом ( вода).
8.Элементы 7 группы главной подгруппы (галогены).
9.Газ, необходимый для дыхания человека ( кислород).
10.В названии химического элемента- названия двух животных (мышьяк)
11.Цвет лакмуса в кислой среде ( красный).
12.Химическая формула углекислого газа (CO2).
13.Оксид водорода( вода).
14.Химическая формула мела, мрамора, известняка.
15.Порядковый номер лития( №3).
16.Элемент «для жизни и ума»( фосфор).
17.Явления, при которых не происходит превращения одних веществ в другие (физические).
18. Наука, изучающая вещества и их свойства ( химия).
4 тур « Третий лишний» каждая команда получает карточку.
В полученной карточке нужно убрать лишнее вещество:
BaO, CO2 ,CaO
HNO3, HCl,H2O
Na2SO4 ,H2SO4 ,BaCl2
KOH, LiOH, Al(OH)3
P2O5 , SO2 , MgO
Пока команды выполняют задание, игра со зрителями.
Задание зрителям:
используя следующие буквы, составьте названия химических элементов:
РДМИНЕОЗПАТЛЕНС
Дополнительный балл приносят своей команде зрители, составившие самое длинное название химического элемента-празеодим!
4 тур «Кто быстрее и больше»
За 2 минуты, используя Периодическую систему химических элементов Д.И.Менделеева, необходимо написать названия элементов, оканчивающихся на букву Н.
Ответ: всего 10 элементов:
титан, селен, молибден, неон, аргон, криптон, ксенон, радон, лантан, уран.
5 тур « Химические Загадки» (презентация с загадками). Загадки отгадывают команды по очереди. За правильный ответ-1 балл.
6тур «Необычные опыты»учитель показывает опыты, команды объясняют происходящие явления.
7тур «Химические головоломки»
1.Название этого химического элемента совпадает с названием соснового леса (бор).
2.Название взрывчатого вещества прочитайте наоборот и получите название прибора для измерения глубины моря (тол-лот).
3.Если в название химического элемента, входящего в состав стали, изменить букву «о» на букву «а», то получится название человеческого органа, вырабатывающего специфические секреты (железо-железа).
4.В названии элемента 7 группы измените порядок букв и получите название геометрической фигуры (бром-ромб).
5. Исследование этого химического элемента рекомендовал «особо тщательно»заниматься Д.И.Менделеев. Его название совпадает с названием планеты Солнечной системы (Уран).
Загадки отгадывают команды по очереди. За правильный ответ-1 балл.
Подведение итогов игры. Вручение грамот и призов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37443-igra-zvjozdnyj-chas-junogo-himika


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.