Классный час для начальной школы: воспитываем патриотов Казахстана

Классный час на тему: «Я - патриот своей страны»

Цели классного часа:

- формирование Казахстанского патриотизма у учащихся;

- воспитание патриотизма и активной гражданской позиции в условиях реализации общенациональной идеи путем изучения истории страны, родного края;

– воспитание чувства любви и гордости за свою страну;

– воспитание чувства любви и уважения к казахскому языку, обычаям, традициям казахского народа, других этносов и этнических групп Казахстана;

– духовно-нравственное воспитание детей ;

– развитие интеллектуальных способностей.

Оформление: плакат с изображением герба и флага Республики Казахстан, эпиграф, бумага для работы в группах, маркеры.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово

- Дорогие ребята, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами после летних каникул мы собрались все вместе. И школьный звонок позвал вас на праздник – День знаний.

Промчались летние деньки,

За парты сели дети,

Опять вы все - ученики,

Учёба – не игра!

Ждут отметок дневники,

Ждут задач ученики

На подставке у доски

Дремлют белые мелки…

Вот и осень у ворот-

Здравствуй, новый школьный год!

2. Постановка цели и задач.

Просмотр видеоролика о природе Казахстана

-Чему будет посвящен наш классный час, вы можете догадаться посмотрев видеоролик. А еще вам в помощь эпиграф: слова С. Муканова.

- Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на сегодняшнем классном часе?

3. Основная часть.

- Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь. Тема нашего классного часа «Я – патриот своей страны». А кто знает, что обозначает слово «патриот»?

Подумайте и сформулируйте цели, которые мы должны достичь на нашем классном часе.

- Для того чтобы достичь поставленных нами целей, предлагаю вам поработать в группе. Для начала нам с вами нужно определиться со следующими понятиями: «патриот», «патриотизм».

Работа в группах. Собрать слова.

1 группа – патриот. Кого называют патриотом?

2 группа- патриотизм. Какими качествами должен обладать патриот.

(Боль за родную природу, высокая нравственность, любовь к родной природе, земле, близким, к своей Родине)

3 группа (родителей) – воспитание казахстанского патриотизма в семье

(подготовка 2 мин, отвечает 1 учащийся)

-А в философском словаре дано такое определение патриотизму: “нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины”. А что, на ваш взгляд, вы можете сделать для своей родины?

Следующее задание вы выполните опять в группах. Я предлагаю подумать и все свои мысли и идеи изобразить на небольших постерах.

Каждой группе нужно ответить на 3 вопроса:

1.что вы можете сделать во благо своей малой родины в данный момент

2.что вы можете сделать во благо своей малой родины в будущем

А родителям нужно ответить на следующий вопрос:

Какие качества гражданина своей страны вы видите в своих детях в будущем.

Сделаем вывод, что вы действительно патриоты своей страны, и многое хотите для нее сделать.

-Как вы думаете, а что должен знать патриот своей страны?

-А для чего нужно знать историю родного государства?

-Каждый государственный праздник, отмечаемый нашей страной, имеет за собой многолетнюю историю, например:

16 декабря, 25 лет назад наша страна обрела независимость. Как вы думаете, что значит независимость?

4 июня 1992 года были приняты государственные символы: Флаг, Герб, Гимн. Как вы считаете, для чего нужны государственные символы?

30 августа 1995 года был принят основной закон страны - Конституция РК. В этом году исполнился 22 год с того дня, когда она вступила в законную силу. По-вашему мнению, нужна ли Конституция гражданам РК?

-Государственные праздники отражают историю нашей страны, историю становления РК.

1.Как называется страна, в которой мы живем?

2.Столица Казахстана?

3.Назовите 5 крупных городов РК.

4.Когда празднуется День независимости?

5.Когда празднуется День Конституции?

6.Что такое Конституция?

7.Когда празднуется Наурыз?

8.Что обозначает этот праздник?

9.Назовите национальное жилище казахов.

10.Назовите казахские инструменты.

11.Назовите государственные символы.

12.Какого цвета Флаг?

13. Что изображено в центре Флага?

14.Как исполняется Гимн РК?

15.Кого называют патриотом?

16. Назовите первых казахстанских космонавтов.

17. Область, в которой мы живем?

18. Для чего надо знать историю своего села?

4.Заключительная часть

-Ребята, чему был посвящен наш классный час?

-Кого называют патриотом?

-Считаете ли вы себя патриотами?

5. Рефлексия

-Ребята, а какую цель мы ставили в начале классного часа?

-Как вы думаете, достигли ли мы цели? Почему вы так считаете?

-А теперь давайте оценим свою работу. Вам нужно дорисовать улыбку, если вы считаете, что хорошо работали, ровную черту, если вы работали, но могли лучше, активнее, и улыбку, уголками вниз, если вы не проявили активности.

-Какие пожелания вы бы дали тем, кто был менее активным во время классного часа?

-Спасибо вам всем за работу! Было приятно с вами побеседовать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374572-klassnyj-chas-japatriot-svoej-strany