Конспект урока по письму и развитию речи для 8 класса коррекционной школы по теме: «Устное народное творчество. Сказки»

МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат

психолого-педагогической поддержки»

Конспект урока

по письму и развитию речи

для 8 класса коррекционной школы

по теме: «Устное народное творчество. Сказки».

Выполнила :Воробьева Л.И. учитель

русского языка и литературы

2019г.

Тема: «Устное народное творчество. Сказки».

Цель:Формирование представление у учащихся об устном народном творчестве.

Задачи: 1. Формировать представление учащихся об устном народном творчестве. Познакомить с видами сказок.

2. Развивать внимание, мышление, память.

3. Воспитывать интерес к чтению сказок.

Ход урока

Огранизационный момент

II. Сообщение темы и цели урока

- Продолжим работу над устным народным творчеством. Вспомним, какие жанры относится к устному народному творчеству. Вспомним, какие бывают сказки, и какие части имеет сказка.

III. Актуализация знаний

- Что значит устное народное творчество?

- Кто его создавал?

- Почему оно так называется?

- Какие жанры относятся к устному народному творчеству?

- Верно, сказки былины и т.д.

- Какие жанры перемешались в былинах?

- Кого восхваляют в былинах?

IV. Изучение нового

- Рассмотрим подробнее устное народное творчество в жанре «Сказка».

- Откройте учебники на стр. 4. Сейчас будем читать, и беседовать по тексту вспоминая и узнавая что-то нового о сказках.

- На какие группы делятся все сказки?

- Верно, это сказки волшебные, о животных и бытовые.

- Какие сказки являются волшебные?

- Приведите примеры таких сказок.

- Что значит сказки о животных?

- Кто их главные герои?

- Кого подразумевает народ под животными?

- Приведите примеры сказок о животных?

- Какие сказки являются бытовыми?

- Что значит бытовая?

- От какого слова образованно слово «бытовая»?

- Что значит быт?

- Кто является главным героем этих сказок?

Физминутка

- Что отражает сказка?

- Как вы понимаете выражение «мировоззрение народа»?

- Как вы понимаете выражение «Сказка – складка, а песня – быль»?

- Верно, сказка это что-то выдуманное, а песня это чувства и переживания героев.

- Из каких частей состоит сказка?

-Верно, сказка имеет зачин, присказку и концовку.

- Как вы понимаете концовку «Сказка лож, да в ней намек добрым молодцам урок»?

- Какие поэты увлекались народными сказками?

- Какие поэты на основе народных сказок создали много авторских сказок?

- Что говорил А.С. Пушкин о народных сказках?

- Почему он их сравнивает с прелестью?

- Почему он их сравнивает с поэмами?

V. Итог урока

- Какие бывают сказки?

- Что значит народные?

- Что значит авторские?

- На какие группы делятся сказки?

- Из каких частей состоят сказки?

VI. Дача домашнего задания

- с. 4 читать и ответить на вопросы.

VII. Оценивание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374727-konspekt-uroka-po-pismu-i-razvitiju-rechi-dlj