Психолого-педагогическая характеристика 4-а класса: возрастные особенности и социальный портрет

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» р.п. Земетчино

ПЛАН

воспитательной работы

в 4 – А классе

в 2018 – 2019 учебном году

Классный руководитель: Т.М.Федосеева

Психолого – педагогическая характеристика

4-а класса.

Класс сформирован в 2015 году. В настоящее время в классе 28 учеников (11 мальчиков и 17 девочек) в возрасте 9-11 лет. Самая младшая в классе Пудикова Мария (2009 г.р.), самый старший –Бричков Максим (2007 г.р.).

Все дети проживают в черте поселка Земетчино.

В неполных семьях проживают 4 человека (Бернякова Александра, Ефимкин Илья, Кулакова Антонина, Лебедева Варвара).

В многодетных семьях проживают 8 человек ( Башкирцев Сергей, Игонина Валерия, Калмыков Андрей, Карин Денис, Лабзина Елизавета, Потапова Софья, Сорокина Дарья, Шиндяпин Дмитрий).

Все семьи можно считать благополучными и материально обеспеченными. Исключение составляет семья Калмыкова Андрея. Это цыганская семья, где оба родителя не работают, а перебиваются случайными заработками.

Все родители обеспечили детей всеми необходимыми принадлежностями для учебы. Дети ухожены.

В классе большое количество детей с ярко выраженным сангвинистическим темпераментом, и в то же время есть достаточно не менее ярких холериков и флегматиков. Сочетание этих типов темперамента в одном коллективе создаёт определённые трудности в работе учителя. Многие дети уравновешенны. К возбудимым относятся Шаныгин Д., Волкова А., также не усидчивы Карин Д., Сорокина Д., к заторможенным, ранимым относятся Суркова М., Кулакова А., Ефимкин И., Бричков М.и Князькова В.

При этом нужно отметить достаточно высокий уровень интеллектуального развития детей, внимания, памяти, речи, положительный характер учебной мотивации. Многие дети имеют ярко выраженную индивидуальность, ясное яркое мышление: Банаев Н., Бернякова А., Воронцова М, Ерахова Т, Игонина В, Лабзина Е., Пронин А., Пудикова М., Рыбалкин М., Рябова К., Исаев И., Лебедева В. Они не только хорошо учатся, отличаются повышенной активностью, но ещё и очень любознательны, обладают широким кругом знаний, развитой речью, любят экспериментировать, фантазировать. В классном коллективе также есть ученики, которые неактивны на уроках, пассивны при выполнении самостоятельных заданий, ленивы, имеют низкий уровень мотивации. Это Бричков М., Волкова А., Князькова В., Потапова С., Суркова М., Шаныгин Д.. Учителю постоянно приходится на уроке активизировать и контролировать их деятельность.

В классе есть 1 левша: Бричков М.

Многие дети в коллективе дружелюбны, добры. Возникают мелкие конфликты, хотя крупных ссор за последний год не было. Вовремя замечено и устранено негативное отношение некоторых ребят к чужим неудачам. У большинства детей отмечается стремление участвовать как в командных, так и в индивидуальных соревнованиях. Причём дети очень эмоционально переживают как успех, так и неудачу. В основном дети легко и радостно идут на контакт. Большинство любит общаться и стремятся к общению. Только Рыбалкин М., Ефимкин И. и Башкирцев С. не любят шумных праздников, не очень эмоциональны. Лидерский характер имеют – Пудикова М, Пронин А. , Воронцова М. , Ерахова Т. , Лабзина Е..

У детей отмечается большой интерес к музыке, танцам, рукоделию, спорту. Среди любимых учебных предметов отмечают физкультуру, изобразительное искусство, математику, русский язык, окружающий мир. Абсолютно все ученики 4 - А класса занимаются в кружках, секциях. Есть ученики, которые успевают посещать по несколько кружков и секций: Банаев Н.( каратэ, плавание, муз.школа) ,Пудикова М.( танцы, худ. чтение) , Ильчук В.( танцы, бисероплетение), Башкирцев С.( каратэ, футбол, плавание).

Родители активно посещают родительские собрания, сотрудничают со школой.

Все дети физически здоровы. Хроническими заболеваниями не страдают. Исключение составляет Бричков Максим, который страдает врождённым заболеванием (ДЦП). Он имеет справку об инвалидности.

Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения:

«Формирование социально-активной личности, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу».

Цели воспитательной деятельности классного коллектива:

1.Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;

2.Формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Задачи воспитательной деятельности:

- создавать условия для обеспечения реализации конституационных прав и обязанностей обучающихся;

- формировать патриотические ценности, уважение к культурному, историческому прошлому России, к традициям своего народа;

- воспитывать любовь к лицею, посёлку, краю, Родине;

- воспитывать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов государства, исторических мест Отечества;

- создавать условия для участия обучающихся в мероприятиях патриотической направленности;

-работать над активизацией познавательных процессов,

повышением учебной мотивации;

- повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния в ходе общения;

- создать условия для реализации творческого потенциала детей.

- создавать условия для развития нравственных качеств личности;

- формировать позитивную моральную позицию.

Сентябрь.

Традиции лицея: «День знаний»

Октябрь

Традиции лицея: «День учителя»

Ноябрь

Традиции лицея: «День матери»

Декабрь

Традиции лицея: «Новый год у ворот!»

Работа  с  родителями

Организационное родительское собрание. Выбор родительского комитета.

Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

Совместное проведение досуга.

Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения.

Индивидуальная работа с проблемными семьями путём консультаций.

Родительский комитет:

Ильчук Ирина Александровна (председатель род.комитета)

Лебедева Ольга Алексеевна

Пудикова Елена Васильевна

Рыбалкина Ольга Петровна

Исаева Галина Петровна

Направление работы родительского комитета:

1) организация экскурсий;

2) организация встреч с достойными людьми;

3) организация праздников, конкурсов, выставок, рейдов-проверок;

4) подготовка класса к новому учебному году;

5) помощь классному руководителю;

6)организация родительских собраний, классных мероприятий;

7)привлечение родителей к организации экскурсий, прогулок, праздников.

8)посещение семей.

Тематика родительских собраний:

«Как научить ребёнка общаться. Кризисы взросления младшего школьника».

«Почему ребёнок не любит читать».

«Мой ребёнок меня обманывает. Поощрения и наказания».

«Друзья моего ребёнка. Необходимость дополнительного образования».

«Роль семьи в воспитании нравственных ценностей».

«Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления»

Родительский лекторий. Выработка единых подходов семьи и школы к воспитанию детей.

Беседа с родителями детей из неполных семей.

Лекция для родителей «Причины правонарушений несовершеннолетними».

Информирование родителей об успехах ребенка за четверть.

Индивидуальные беседы

Беседа с мамой Волковой Анастасии об аккуратности и опрятности девочки.

С родителями Бричкова М., Карина Д., Шаныгина Д. о поведении на уроках.

3. С родителями Калмыкова А. о проблемах в воспитании.

Посещение семей

Шаныгина Дмитрия

Бричкова Максима

Волковой Анастасии

Калмыкова Андрея

Князьковой Вероники

Лебедевой Варвары

Ефимкина Ильи

Кулаковой Антонины

Анализ воспитательной работы

за 2017-2018 год.

В 2017-2018 учебном году в классе было 27 человек: 11 мальчиков и 16 девочек.

Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны.

На контакт со взрослыми идут легко.

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Обучающиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные.

Обучающиеся 4 - А класса занимаются в кружках и секциях, все без

исключения.

В данном классе обучающиеся увлекаются спортом, музыкой, танцами, рукоделием, поэтому многие дети получают дополнительное образование.

Классные часы, внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры

и викторины, участие в спортивных состязаниях, проведенные в классе

и в школе за прошедший учебный год способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Актив класса выполнял все поручения и оказывал большую помощь

классному руководителю.

Каждый воспитанник этого класса – это своеобразная личность.

Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на

сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем

мирного диалога.

В классе была организована и работала санитарная группа, пост бережливых. Дети аккуратны и опрятны в одежде. Школьные принадлежности у большинства детей всегда в порядке. Дежурные следили за чистотой и порядком в классе.

В 3 классе ежедневно проводилась работа по Правилам для обучающихся

в форме бесед со всем классом и отдельными учениками. Это воспитание ответственности, трудолюбия и бережливости, навыков культурного поведения.

Основными формами работы с детьми являлись классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я как классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо.

Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению

коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

В 2017 – 2018 году проведено 6 родительских собраний, 4 заседания

родительского комитета, 2 занятия родительского всеобуча, организованы индивидуальные консультации для пап и мам по вопросам обучения и

воспитания детей.

В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические собрания: «Семейные традиции и способность ребёнка трудиться»,«Первые уроки школьной отметки»,«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка. Мой ребёнок становится трудным», «Эстетическое воспитание ребёнка в семье – школа высококультурного человека»,«Неразлучные друзья – родители и дети. Мужчины нашего дома», «Перелистывая страницы учебного года…».

В состав родительского комитета входили: Пудикова Елена Васильевна (председатель род.комитета), Лебедева Ольга Алексеевна, Лебедев Алексей Петрович, Рыбалкина Ольга Петровна, Карина Татьяна Алексеевна.

Они оказывали помощь в течение года. Родители также помогали в организации учебного процесса, в подготовке к праздникам, организации сладких столов, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные ребятами. Проведены праздники с участием родителей: День Матери, Новый год, 23 февраля, 8 Марта, Мама,папа,я – спортивная семья.

Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских

собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с

родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и

завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает

контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено

внимание.

В целом воспитательная работа в 3 - А классе была многоплановой и

разносторонней.

Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях

способствовало дальнейшему формированию коллектива.

В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского

коллектива удовлетворительной.

Январь

Традиции лицея: «Я – патриот своей страны»

Февраль

Традиции лицея: «Славные сыны Отечества»

Март

Традиции лицея: «День памяти А.И. Рензаева»

Апрель

Традиции лицея: «Живая планета. Экология и здоровье»

Май

Традиции лицея: «Колокола памяти»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374835-plan-vospitatelnoj-raboty