- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по ИЗО (2 класс)
учебник: Изобразительное искусство. 2 класс: учебник для общеобразовательных организаций с электронным приложением. / В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина; М.: Дрофа, 2014 г.
РАЗДЕЛ 3.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п /п | Наименования разделов и тем | Количество часов | Дата | |
План | Факт | |||
Мы рисуем осень – 8 ч | ||||
Рисование на тему «Осень». Беседа: «Красота летней и осенней природы русского леса» (репродукции картин В. Поленов «Золотая осень», И. Хруцкий «Цветы и плоды», И. Левитан «Золотая осень», В. Серов «Октябрь. Домотканово») | 1 | |||
«И снова осень к нам пришла» -рисование с натуры осенних листьев деревьев и кустарников. | 1 | |||
Лепка «Осенние подарки природы» -лепка фруктов, овощей с натуры, по памяти или по представлению. Беседа: «Прекрасное в жизни и произведениях изобразительного искусства.» Натюрморты художника Ильи Машкова. | 1 | |||
«Дары осени»-рисование с натуры овощей и фруктов. | 1 | |||
Декоративная работа «Моя любимая игрушка -матрёшка»-выполнение эскиза игрушки-матрёшки на основе декоративно-переработанных цветов и листьев. Беседа: «Русское народное творчество в декоративно- прикладном искусстве» (Хохлома, Полхов-Майдан и др.)» | 1 | |||
«Моя любимая игрушка-матрёшка»-завершение работы. | 1 | |||
Рисование на тему. «Богатый урожай» Ознакомление с произведениями изобразительного искусства, отражающими трудовую деятельность человека(А..Пластов, А.Дейнека, Ю.Подляский и др.) | 1 | |||
Декоративная работа. «Весёлые узоры» | 1 | |||
Мы рисуем сказку – 8 ч | ||||
Декоративная работа «Мы рисуем сказочную птицу» Беседа :«Творчество художников-сказочников» (В.Васнецов, И.Билибин, филимоновские глиняные свистульки, архангельские и тульские печатные пряники)». | 1 | |||
Рисование по памяти и представлению. «Мы готовимся к рисованию сказки»- выполнение набросков гуся или лебедя Беседа: «Художники-анималисты» (творчество В,Ватагина, животные на картинах и рисунках В.Серова, рисунки М.Кукунова. Изображение животных в декоративно - прикладном искусстве».. | 1 | |||
Лепка. «Мы готовимся к рисованию сказки» - лепка птиц и животных с натуры, по памяти или по представлению. | 1 | |||
Рисование по памяти и представлению. Иллюстрирование русской народной сказки «Гуси-лебеди» Ознакомление с произведениями изобразительного искусства и беседа о красоте русских сказок (творчество В.Васнецова, И.Билибина) | 1 | |||
Декоративная работа «Мы рисуем сказочную ветку». Беседа: «Сказочный мир Городецких мастеров»-беседа о цветочной росписи мастеров из Городца». | 1 | |||
Декоративная работа «Мы рисуем сказочную ветку». (выполнение рисунка в цвете). Завершение работы. | 1 | |||
Рисование по памяти и представлению. «Готовимся к встрече сказки в действительности – праздника Нового года» - самостоятельное выполнение эскизов игрушек, украшений для елки, карнавальных принадлежностей. Ознакомление с произведениями декоративно-прикладного искусства и беседа о красоте вокруг нас. | 1 | |||
Мои друзья – 10 ч | ||||
Рисование на тему: «Зимние развлечения с друзьями» Беседа о красоте зимней природы «Родная природа в творчестве русских художников» (русский художник второй половины XIX в. – И.Шишкин, художник-пейзажист Н.Ромадин) | 1 | |||
«Зимние развлечения с друзьями» - рисование на тему (выполнение рисунка в цвете). Завершение работы. | 1 | |||
Рисование с натуры «Друзья детства» - рисование с натуры игрушечных животных (собаки, кошки, медведя, кролика, белки и т.п.). Беседа на тему «Художники – анималисты» | 1 | |||
«Друзья детства» - рисование с натуры игрушечных животных в цвете. Завершение работы. | 1 | |||
Аппликация. «Моя любимая игрушка» - вырезание из цветной бумаги силуэтов игрушечных животных (зайца, кошки, собаки, медведя, слона) и наклеивание их на лист бумаги или картона (сюжетная композиция). | 1 | |||
Декоративная работа «Мои любимые животные» - выполнение орнаментальной полосы. Беседа: «Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве» (филимоновские глиняные свистульки, дымковские глиняные игрушки, сергиевопосадские игрушечные животные)». | 1 | |||
«Мои любимые животные» - выполнение орнаментальной полосы и декоративной работы в цвете. | 1 | |||
Лепка тематической композиции «Лыжник с лыжами в руках – мой одноклассник». | 1 | |||
«Мои друзья» - рисование на тему. | 1 | |||
«Мои друзья» - рисование на тему. Завершение работы в цвете. | 1 | |||
С чего начинается Родина… – 8 ч | ||||
«С чего начинается Родина» -рисование на тему. Беседа: «Любовь русских художников к России» | 1 | |||
28 | Рисование по пяти и представлению бабочек. Беседа: «Родная природа в творчестве русских художников» (И.Шишкин, И.Левитан, К.Маковский, А.Герасимов, Н.Ромадин) | 1 | ||
29 | «Цветы нашей Родины» -рисование по памяти (незабудки, ландыши, фиалки, тюльпаны и др.) Беседа «Прекрасное вокруг нас - картины К.Коровина, И.Левитана, А.Герасимова, А.Пластова» | 1 | ||
30 | «Цветы нашей Родины» -рисование по памяти. Завершение работы в цвете. Беседа: «Выдающийся русский художник второй половины ХIХ века-В.Суриков». | 1 | ||
31 | Рисование на тему. «Здравствуй, весна!» -выполнение коллективной работы-фриза (на основе декоративного изображения цветов, бабочек, птиц). Беседа: «Главные художественные музеи России (Государственная Третьяковская галерея, Государственный Русский музей, Государственный Эрмитаж, Государственный музей изобразительных искусств имен А.С.Пушкина)» | 1 | ||
32 | Рисование на тему. «Здравствуй, весна!» -выполнение коллективной работы-фриза. Завершение работы. | 1 | ||
33 | «Праздничный салют»-составление сюжетной аппликации. | 1 | ||
34 | «Праздничный салют» -составление сюжетной аппликации. Завершение работы. | 1 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374978-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-izo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы логопедии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.