Агитационная бригада как форма привлечения выпускников школ в специальное учебное заведение на примере агитационного мюзикла «Шпионские страсти» Приморского института железнодорожного транспорта

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Приморский институт железнодорожного транспорта-

филиал государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

в г. Уссурийске

Агитационная бригада как форма привлечения

выпускников школ в специальное учебное заведение

на примере агитационного мюзикла «Шпионские страсти»

Приморского института железнодорожного транспорта

(методическая разработка)

2018

Аннотация

Автором данной разработки является Науменко Елена Анатольева - педагог-организатор ПримИЖТ, филиала ГОУ ВПО ДВГУПС в г. Уссурийске.

Методическая разработка адресована в помощь педагогам дополнительного образования и другим педагогическим работникам, ведущим профориентационную деятельность в ССУЗах и ВУЗах. В разработке приведен опыт работы над агитационной театрально-художественной постановкой и авторский театрализованный сценарий выступления агитационной бригады с целью привлечения выпускников школ для поступления в специальное учебное заведение. Сценарий может быть использован полностью или фрагментарно для профориентации целевой аудитории.

Содержание

Введение …………………………………………………………. 4

1.Организация деятельности агитбригады в ПримИЖТ………. 5

2. Заключение………………………………………………………9

3. Литература……………………………………………………… 10

Приложение 1 ……………………………………………………..11

Приложение 2………………………………………………………18

Приложение 3………………………………………………………19

Введение

Современная ситуация в России, те проблемы, с которыми сталкиваются выпускники в профессиональном самоопределении, заставляют по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы. В условиях так называемой «демографической ямы 90-х», конкуренции за каждого обучающегося профориентационная работа становится важнейшим направлением деятельности любого образовательного учреждения, и профессиональная пропаганда и агитация для привлечения абитуриентов здесь играет немаловажную роль.

Созданная в Приморском институте железнодорожного транспорта (далее - Институт) система работы по профориентации и профессионализации позволяет педагогическому коллективу создать условия для формирования у выпускников актуального для подростков «информационного поля».

В Институте данная работа проводится с применением различных форм и методов. В нее входит разработка и издание информационно-рекламных материалов (буклетов) для абитуриентов с информацией о специальностях профессиональной подготовки, работа со СМИ, укрепление общественных связей (размещение материалов для абитуриентов в электронных и печатных СМИ и на телевидении), информирование на интернет ресурсах (вконтакте, инстаграм и т.д.) Доброй традицией стало проведение Дней открытых дверей, олимпиад, квестов, налаживание тесных взаимосвязей со школами и выездные встречи с выпускниками школ Приморского края, в которых активно участвует агитационная бригада, как один из вариантов наглядной, активной и интерактивной рекламы.

Цели и задачи агитационной бригады (агитбригады):

Цель: содействие профессиональному самоопределению учащихся школ в процессе получения знаний о профессиях на железной дороге и популяризации специального профессионального образования.

Задача: организовать целенаправленную деятельность по формированию у потенциальных абитуриентов внутренней потребности и готовности к сознательному выбору специальностей железнодорожного транспорта.

1.Организация деятельности агитбригады в Приморском институте железнодорожного транспорта

Организация деятельности агитационной бригады Приморского института железнодорожного транспорта строится таким образом, чтобы раскрыть аспекты будущих профессий данного учебного заведения в доступной для выпускников школы форме. Для этого творческим коллективом агитбригады реализуются программы любой формы (конкурсно - игровая программа, театрализованное представление, мюзикл, концерт и т.п.) с использованием разнообразных художественно выразительных средств, агитационных массовых акций и современных информационных и PR-технологий.

Организацию деятельности и общее руководство агитбригадой осуществляет педагог-организатор Института, который также подбирает коллектив активных и творческих студентов, решает организационные вопросы, создает сценарий выступления.

1.1 Создание сценария

Агитационно-художественное представление, как один из видов театрализованного представления, это, прежде всего, агитация и пропаганда театрально-художественными средствами. Одной из форм такого представления может быть мюзикл.

Создание молодежного мюзикла возможно, если учитываются вкусы и интересы современных старшеклассников. На сцене и в зале находятся ребята примерно одного возраста. Такой подход классифицируется как «Равный - равному», следовательно, и постановка должна быть понятна и доступна аудитории.

Так как мюзикл - это музыкально-сценическое произведение, в котором переплетаются диалоги, вокал и хореография, то для яркости и наглядности постановки агитационного направления следует пользоваться всеми молодежными течениями, как в музыке, так и в хореографии.

В большинстве своем досуг современных школьников проходит в просмотрах фильмов или компьютерных играх, реже на занятиях в кружках и спортивных секциях. Поэтому общей формой приведенного в Приложении 1 сценария является как бы ожившая компьютерная квест-игра, герой которой, переходя с уровня на уровень, знакомится с железнодорожными профессиями, тем самым, выполняя принцип «Развлекая – просвещай!».

При создании мюзикла автором используется синтез из песен-переделок, иллюстрирующих ту или иную профессию в различных жанрах:

- рэп;

- переделка мюзикла «Чикаго» Д. Кендера;

- рок-переделка («Море воды» И. Панфилова);

- ретро-переделка («Пора в путь-дорогу» В. Соловьева-Седого);

- шансон-переделка («Дальнобойная» С. Трофимова) и т.д.

Учитывая специфику профессии, сочиняется текст и накладывается на музыку известной песни или же сочиняется полностью оригинальное музыкальное произведение – «Путейский рэп». (Приложение 1, с.13).

В данном сценарии диалоги героев мюзикла направлены на формирование привлекательного имиджа профессий железнодорожной отрасли и строятся как связки, тем самым не перегружая постановку в целом.

Для хореографических фрагментов сценария автором используютсяdance-mix,streetdance, модерн - молодежные танцевальные направления, популярные у нынешних старшеклассников.

Организация репетиций

Оптимальное количество участников агитбригады от 10 до 12 человек, так как площадки для выступления и транспорт не всегда могут вместить большее количество участников. Для работы целесообразно привлекать студентов уже имеющихся в учебном заведении творческих коллективов, как более подготовленных к выступлениям перед различной аудиторией. В данном мюзикле задействуются творческие коллективы студенческого молодежного центра Института:

- модерн-студия «Iselle»;

- брейк-студия «Thеbiglight»;

- студия эстрадной песни «Аграф»;

- члены сборной команды КВН «Так получилось».

За 2 месяца до премьеры постановки педагогом-организатором проводится общий сбор творческих коллективов вместе с их руководителями в актовом зале института. При ознакомлении участников агитбригады со сценарием каждое творческое подразделение получает свою задачу. На подготовку блоков сценария дается месяц, в течение которого с творческими коллективами занимаются их руководители.

Члены команды КВН отрабатывают действия во время репетиций, работая в предлагаемых обстоятельствах и добиваясь художественно-сценического отображения материала. Не всегда все участники агитбригады могут выехать в силу тех или иных обстоятельств (болезнь, экзамен). Поэтому коллектив агитбригады должен быть взаимозаменяемый – участникам необходимо знать несколько ролей. Если основываться на примере данного мюзикла, то каждый участник постановки учит слова всех ролей. А, так как диалоги задумывались как связки, то один участник исполняет 2-3 роли, меняя костюм или реквизит. Члены команды КВН быстрее усваивают поставленную задачу, в чем немаловажную роль играет приобретенный опыт выступлений на сцене.

Участники модерн-студии «Iselle» используют фрагменты своих готовых номеров. Они подгоняют их под поставленную задачу и разводят на 2 состава, так как использовать весь коллектив студии нецелесообразно.

Члены брейк-студии «Thеbiglight» полностью подготавливают новые танцевальные блоки, иллюстрирующие профессии строителей, путейцев и т.д.

Участники студии эстрадной песни «Аграф» тоже заучивают слова всех вокальных партий постановки, независимо от участия в том или ином блоке. Поскольку не все участники агитбригады обладают вокальными данными, а вокалисты из-за форс-мажорных обстоятельств иной раз могут не поехать, то следует прописать все вокальные партии на звукозаписывающей аппаратуре. Таким образом, любой участник агитбригады, зная текст песен, может сымитировать ее исполнение под готовую фонограмму.

По истечении месяца работы вся постановка сводится воедино и отрабатывается в полном объеме: репетиции проводятся полностью на сцене актового зала института, начиная от черновой сборки мюзикла по блокам, до конечного результата всеми участники агитбригады. В этот же период подключается художественное и техническое оформление постановки, дополняя эмоциональное воздействие в целом.

1. 3. Реквизит и художественное оформление

Так как мюзикл является театрально-художественной постановкой, то необходимо использовать костюмы или детали костюмов для создания антуража тех или иных мизансцен.

Выступления агитбригады проходят на различных площадках, в том числе и не подготовленных для больших постановок (школьных столовых, рекреационных залах и маленьких сценах), и, как правило, применяется легкий, мобильный реквизит.

Для данной постановки потребуются:

- кувалда;

- флажки;

- каски;

- мастерки;

- жилетки;

- шляпы.

Также применяется мультимедийное техническое оборудование, при помощи которого иллюстрируется место действия. На мобильный экран проецируется подходящее по смыслу постановки изображение. Тем самым коллектив агитбригады избавлен от перевозки громоздких ширм и прочих дорогостоящих декораций.

1.4. Техническое обеспечение мюзикла

Для более эффективного эмоционального воздействия применяются звуковые эффекты:

- сирена;

- звук паровозного гудка;

- стук вагонных колес и т.д.

Все используемые фонограммы мюзикла прописываются в формате МР3.

Все это является музыкальным сопровождением постановки, которое осуществляет звукорежиссер, пользуясь комплектом звуковой аппаратуры, в который входят:

- усилитель;

- микшерский пульт;

- звуковые колонки (2 штуки);

- микрофоны (6 штук);

- ноутбук.

Звукорежиссеру предоставляется партитура мюзикла, он присутствует на каждой репетиции от сборки до конечного результата постановки.

Если во время действия вместо декорации используется видеоряд, то необходимо иметь в комплекте технической аппаратуры мультимедийный проектор и экран.

Таким образом, организация деятельности агитационной бригады – это сложный по своей структуре процесс, конечной целью которого является раскрытие аспектов профессий Приморского института железнодорожного транспорта в доступной для выпускников школ форме.

Заключение

Анализируя результаты выездов агитбригады и встреч с выпускниками школ города и Приморского края за 2016, 2017 и 2018 год, можно отметить, что интерес к профессии железнодорожника не уменьшается, что видно из количества присутствующих на встречах школьников.

Таким образом, можно сделать вывод, что опыт агитбригады ПримИЖТ способствует созданию положительной мотивации у выпускников школ для обучения в нашем учебном заведении и помогает профессиональному самоопределению учащихся в процессе получения знаний о мире профессионального труда на железнодорожном транспорте.

Сценарий, представленный в Приложении 1 по итогам Всероссийского конкурса «Лидер» СПО занял 1 место в номинации «За лучшие рекламные, агитационные и видеоматериалы об учебном заведении».

Литература

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981.

Селевко Г.В. Современные образовательные технологии: Учебное
пособие. - М.: Народное образование, 1998.

Генкина Д.М. Организация и методика художественно-массовой работы.– М.:1987.

Жарков А.Д. Организация культурно-просветительской работы: Учебное пособие для институтов культуры.- М.:1989.

Белянская Л.Б. Хочу на сцену! - Д.: Сталкер, 1997.

Хайчин Ю.Д. ТВоя игра. – М.: «ФАИР-ПРЕСС», 2000.

Приложение 1

Сценарий агитбригады «Шпионские страсти»

Действующие лица:

Джонс – агент международной шпионской ассоциации.

Шеф – руководитель международной шпионской ассоциации.

Смит – бывший агент, он же машинист электровоза.

Джейн - бывший агент, она же диспетчер.

Фокс - бывший агент, он же путеец.

Чейз - бывший агент, она же экономист.

Кортес - бывший агент, он же инженер-мостостроитель.

Грин - бывший агент, он же строитель.

Лекс - бывший агент, он же связист.

Диктор, модерн-студия «Iselle», брейк-студия «Thеbiglight».

Танцевальный выход «Iselle» на музыкальную тему «Железная дорога» - Приложение 2, рис.1

Диктор - А сейчас представьте – вся международная шпионская ассоциация в панике. В России пропадают самые лучшие агенты. Для разгадки этого необъяснимого явления был вызван агент Джонс.

Шеф - Итак, Джон, тебе предстоит важное задание. Уже 5 лучших агентов пропали в России. По нашим сведениям их следы теряются в Приморском институте железнодорожного транспорта. Видимо, там находится самый секретный мировой дивайс, который никак нельзя добыть. Ты должен дойти до 7 уровня, найти пропавших агентов и узнать этот главный секрет.

Джонс – О кей, шеф, считайте я уже там.

Шеф- Но помни, на каждом уровне тебя ждут опасности. Вот тебе средство связи которого нет ни у кого.

Джонс – Что это?

Шеф - Это пейджер! Желаю удачи, мой мальчик!

Джонс - Ага…объявление – Приморский институт железнодорожного транспорта объявляет набор на подготовительные курсы. Вот и способ проникнуть туда…

(сирена) Диктор - Внимание! Вы попали на 1 уровень института! Чтобы остаться на нем, вы должны указать главное кодовое слово этого этапа.

Джонс - Поехали!

Диктор - Ответ отрицательный!

Джонс- От винта!

Диктор– Неверно. У вас осталась последняя попытка, или вас перезагрузят.

Джонс - Неужели это провал?

(выход) Смит - Скажи – «Поезд отправляется»!

Джонс- Поезд отправляется!

Диктор - Вы допущены до 1 уровня, желаю успеха.

Смит - Новичок? Как же ты сюда попал?

Джонс- Через дверь. А вы кто?

Смит - А я мастер уровня машинист электровозов. Без нас ни один груз не отправится.

Джонс - А, так вы поездист? Вы водите поезда?

Смит - Поезда водят не поездисты, а машинисты.

Джонс - А мы не встречались раньше? Постой…2016 год, санаторий «Чайка» - агент Смит?

Смит - Тсс! Все в прошлом. Я теперь просто Вася Смирнов.

Диктор - Внимание! В эфире радио «Хит ФМ». Друзья поздравляют своего друга Васю с днем рождения и просят поставить для него его любимый… звук паровозного гудка.

Песня машиниста (мотив «Дальнобойная» С. Трофимова)

Нити железных дорог, километры судьбы намотались на ось,
Смены мелькают, как шпалы, сливаются в жизнь в перестуке колес,
В тесной кабине жара нещадная,
Дизель бормочет слова прощальные,
И, громыхая по стыкам парами, тянет состав тепловоз.

Припев :Магистраль на подъем не сорвется,
Не задремлет помощник в кривой,
И помчится стрелой между станций
Маневровый состав грузовой.

Джонс - О кей, Смит. Но, может, ты скажешь по старой дружбе, какой главный дивайс в этой секретной зоне.

Смит - На этом уровне его нет, но ты можешь попытаться найти его на 2м уровне. Только будь осторожен – там не пройти без проводника.

Джонс - А как мне его найти?

Смит - Ты узнаешь его, вернее ее. Успеха. А то, может, оставайся у нас – научишься водить большие составы, посмотришь, как красивы просторы России.

Джонс– Благодарю, но задание есть задание.

Диктор- Внимание входящим на 2й уровень. Вас ожидает группа проводников.

Танец проводников - «Iselle»

Джонс– Не может быть – агент Джейн!

Джейн – Женя, теперь просто Женя. Что мы делали раньше, Джонс? Подслушивали, шпионили, убегали и догоняли. А теперь я делаю, действительно, важное дело. Без меня не отправится ни один поезд. По нашим графикам работают все железнодорожные артерии, это я закрываю и открываю движение. И поверь – здесь не меньше адреналина, чем на старой работе.

Пора в ночь на смену (мотив «Пора в путь дорогу» В. Соловьева-Седого)

Дождливым вечером, вечером, вечером,
Когда движенцам, скажем прямо, делать нечего,
Мы соберемся за пультом,
Планерку быстро проведем
И нашу песенку любимую споем!

Припев: Пора в ночь на смену!
На смену новую, новую, новую идем.
Всю ночь непременно
Мы глаза сонного, да не сомкнем!
Пускай пути забиты будут напрочь, пускай!
Нам только брак в работе бы не допускать!
И все неизменно отправим во время - ты так и знай!

Джонс – Так, может, это на вашем уровне находится главная тайна железной дороги?

Джейн – Я тоже думала, что она здесь. Но тебе придется самому дойти до нее, так что счастливого пути на 3й уровень. Только надень эту спец-жилетку, иначе тебе не пройти.

(Джонс одевает жилетку, выходит Фокс)

Фокс- Ты кто такой?

Джонс - Я простой парень, от лома и кувалды...

Фокс- Странные имена у твоих родителей. Практикант, что-ли? Тогда держи кувалду. Сейчас я поставлю эту гайку и как кивну головой, ударь по ней кувалдой.

(Джонс бьет кувалдой по голове)

Фокс– Ты что делаешь! Ударить надо было по гайке. Ну, как нерусский!

Джонс – Спалился!

Фокс– Да ничего ты не спалился, Джонс! Добро пожаловать к путейцам.

Джонс – Агент Фокс! Так это вы главные на железной дороге?

Фокс – Ну, можно сказать, и так. (приложение 3, рис.2)

Путейский рэп

В любое время года, в любое время суток.

Путейцы на работе, путейцы это круто!

Respect, чувак! Как ты живешь ?

Я вижу, ты продвинут, и в теме сечешь,

Здесь говорят про шпалы, рельсы и пути

Пускай это возня не вставляет тебя,

Но ты пойми.

Путеец – это профессия самая древняя,

От нее произошла даже фамилия нашего экс-президента,

Им не надо ни соли, ни хлеба,

Только дай поработать на пути.

Оранжевая жилетка, кувалдометр в два метра,

Рельсы, шпалы и мазут отдохнуть им не дают.

Уровень познания у них разнообразен,

В совокупности у них в мозгах все науки сразу.

Доктор наук не стоял там и рядом.

Излечат любую занозу, любую заразу.

Профессия путеец – это гордость железной дороги.

Путеец – это четко, ты поверь –

Поступай к нам и сам проверь.

Джонс – Нет, Фокс. Задание есть задание. Вижу, и у вас нет главного железнодорожного секрета. Где-то я просчитался.

Фокс– Ну, с расчетами тебе надо на 4й уровень.

Джонс – А что там?

Фокс- Сам увидишь.

Диктор – А у нас новости культуры. Вместо объявленного ранее мюзикла «Чикаго» смотрите 5й уровень - «Экономика и управление на предприятии». Билеты действительны.

Песня экономистов. ( мотив «Он сам нарвался» из мюзикла «Чикаго») -

Приложение 2. рис.3

Мы вам расскажем, мы вам покажем –

Экономистам всегда успех.

Вы поступайте сюда скорее

И точно станете лучше всех.

Эй, друзья, ну что сидите вы?

Идите к нам.

Узнаете, что есть финансы и кредит.

Идите к нам.

На нас всегда есть спрос –

Ведь знаем мы прогноз

Продаж и прибыли

И сохраним рубли.

На предприятиях

Зависит все от нас –

Это класс!

У нас всех лучше!

У нас всех круче!

И в этом мы уверены.

Да будь вы только

На нашем месте –

То поступили б сюда, как мы.

Джонс– Так вот куда делся лучший аналитик отдела разведки. Агент Чейз, наверняка, у вас есть главный секрет русских железных дорог.

Чейз– Ах, Джонс, оказывается, всех секретов никогда не узнаешь и не разгадаешь. Я решила не тратить свою жизнь на это. Зачем мне шпионские страсти, когда я здесь занимаю значительную должность. Меня ценят и уважают, Джонс.

Джонс– Выходит, мой расчет оказался неверным…

Чейз – Зачем вам это, Джонс? Станьте экономистом на железной дороге и получите не меньше острых впечатлений.

Джонс- Спасибо за предложение, но мой долг зовет меня на следующий уровень.

Диктор – Внимание! Опасность! Произошел разрыв портала! Необходимы специалисты 6-го уровня!

( мотив песни «Берега» Ю. Антонова)

Перед нами протекает река!

Не пройти нам ни туда, ни сюда!

Мы стоим на одном –

А дорога на другом,

На высоком берегу на крутом.

Танцевальная картинка «Мост» - брейк-студия «Thеbiglight»

Джонс - Не может быть! Агент Кортес, и вы здесь?

Кортес - Что делать, Джонс. Я тоже думал, что круче шпионов никого нет. Но, внедрившись на уровень инженеров-мостостроителей, узнал – что это самое лучшее. Мы с ребятами перекидываем мосты, прорубаем тоннели, мы спрямляем пути, сокращая расстояния. Когда впервые поезд идет по нашему мосту – это и есть настоящее счастье.

Джонс– Но не думаю, что решение моей задачи находится на этом уровне.

Кортес– Тогда тебе надо перейти на следующий уровень. Желаю тебе найти то, что ты ищешь.

И только море песка… ( мотив «Море воды» И. Панфилова)

Славный институт Приморья в Уссурийске нашем есть.

Там студентов очень много, специальностей не счесть.

Ну, а мы все вдруг решили ПГС-никами стать.

Припев: И только кучи песка,

И кирпичи, и цемент, еще шпатлевка

Окружают нас опять со всех 4-х сторон.

Мы приклеим вам обои и покрасим все полы.

Технологии мы знаем – мы в строительстве нужны.

Даже будку для собаки мы по правилам собьем.

Припев тот же.

3. Мы строители-студенты, значит, классные спецы-

Поступайте к нам скорее и не вешайте носы.

На любое производство вас с руками оторвут.

Припев: И будешь мастером ты,

А может даже прораб

Ведь строителям везде и всегда большой почет!

Танцевальная картинка «Стройка» - брейк-студия «Thеbiglight» - Приложение 2, рис.4

Грин – Привет вам, агент Джонс. Ставлю 5 баксов, что вас тоже послали узнать универсальный железнодорожный девайс.

Джонс – Да, агент Грин, так как никто из вас не справился с заданием.

Грин – Ну почему же! Я знаю главный секрет.

Джонс – Какой!

Грин– Клеить обои надо обязательно рисунком в комнату! Шучу, конечно. Уверен, Джонс, вы справитесь с этим заданием. Вас всего лишь осталось перейти на следующий уровень.

Джонс– Что же это за великий секрет, если самые лучшие агенты бросают свою шпионскую работу и уходят на железную дорогу?

(сирена) Диктор – Внимание! Для допуска на последний уровень вам требуется лучшее средство связи или вы будете заблокированы.

Джонс– Есть! У меня есть самое крутое средство связи!

Лекс - Джонс, можете выкинуть его, вас провели. Агентство значительно уступает в связи по сравнению с железной дорогой.

Джонс - Этого не может быть.

Лекс- Может. Потому что теперь я знаю это лучше всех. Я сам работаю связистом.

Песенка связистов (мотив «Надежда» А. Пахмутовой)

Светят здесь сигнальные огни
Поездам по всем путям дороги,
Красные, зеленые они
Вечные заботы и тревоги.
К трудностям привыкли мы давно,
И какая б ни была погода,
Мы сигнал включаем все равно
Поездам в любое время года.
Припев: Связисты железных дорог!
Мы гордимся профессией этой.
Мы движем железный поток, И лучше профессии нету.

Джонс – Кажется, я понял. Да, я знаю главный секрет железной дороги! Эй, Смит, Джейн, Кортес, ребята, все сюда! Разве может пойти поезд по дороге без рельсов?

Смит - И рельсы могут пройти через построенный туннель.

Джейн - И не пойдет электровоз без проводов между станциями.

Кортес - И не сможет пойти без расписания поездов.

Грин- И даже без вокзалов, которые мы строим, не может быть железной дороги.

Джонс - Вот в чем сила железнодорожников и ее секрет – все делать сообща.

Фокс - Только вместе можно соединить любящие сердца.

Смит- Только вместе можно доставить вовремя важные грузы.

Шеф- Только все вместе мы поднимаем престиж железной дороги.

Джонс - И напоследок хочется сказать -

Смит - Аэрофлот – не летайте, а вдруг не будет керосина!
Джейн- Морфлот! Не плавайте, а вдруг нападут пираты!
Все вместе - Российские железные дороги – самый надежный транспорт!

Финальная песня – Поступай! (мотив гимна «Народный артист» «Зажигай»)

 Загорелся, заискрился
Самой яркой звездой,
В институт преобразился
Хоть еще молодой.
А ума уже палата,
И заслужен успех,
И девчонки, и ребята,
Здесь всегда круче всех.
 Это - не забава,
Это - не игра,
Ты имеешь право,
И тебе пора –
Поступай, здесь учиться круто,
Поступай – это тебе нужно!

Пусть летит счастье птицей синей
Институт - number one в России!
 Подари себе удачу,
Ты сегодня звезда,
И не может быть иначе
Ни за что, никогда.
Институтом мы гордимся
Он наш супергерой,
И сегодня веселиться
Будем вместе с тобой!

Поступай!

Приложение 2

Рис. 1 - Участницы хореографической модерн-студии «Iselle» открывают

танцевальным выходом спектакль

Рис. 2 - Студенты А. Сапрыкин (агент Джонс) и Н. Пешков (агент Фокс)

Рис. 3 - Участницы вокальной студии «Аграф» исполняют песню

об экономистах

Рис. 4 - Участники брейк-студии «Thеbiglight»

иллюстрируют постройку здания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375133-agitacionnaja-brigada-kak-forma-privlechenija