Геймификация образовательного курса «Ознакомление с окружающим». Тема: «ВСЕ профессии нужны, все профессии важны»

Геймификация образовательного курса «Ознакомление с окружающим».

Тема:«ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ».

Разработали: Нурмухаметова Е.Н. Евсеева Н.А. Николаева Л.И.

воспитатели МАДОУ «ЦРР- Детский сад №394» г. Пермь

АКТУАЛЬНОСТЬ

В старшем дошкольном возрасте особое значение приобретает ознакомление с профессиями родителей . Поэтому и возникла идея создания данной практики. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда.

С помощью современных игровых технологий мы планируем привлечь детей к овладению знаниями о профессиях.

ЦЕЛЬ:Формирование интереса и познавательной активности детей к профессиям по средствам внедрения элементов геймификации.

ЗАДАЧИ

- Вызвать интерес детей к успешному прохождению курса (получить звание «Знаток профессии»).

- Закреплять знания детей о профессиях родителей и всех людей.

- Развивать способность классифицировать предметы к нужной профессии.

- Развивать умение поддерживать беседу, умение анализировать делать выводы.

- Развивать коммуникативные навыки.

- Обогащать словарный запас, развивать связную речь.

- Воспитывать уважение к труду взрослых.

- Воспитывать умение довести начатое дело до конечного результата и сделать самоанализ.

- Заинтересовать родителей в совместной деятельности с детьми.

УЧАСТНИКИ

Дети подготовительной группы, педагоги, родители.

ЭЛЕМЕНТЫ ГЕЙМИФИКАЦИИ

Ведущие курса - Пилюлькин, Винтик и Шпунтик, Знайка и др.

- Таблица достижений - поезд.

- Индивидуальная карта ребенка - вагон.

- Уровень – окно в вагоне

-Сбор ресурсов - карандаши (красный - отлично, зеленый – ошибки), наклейки «Новичок», «Мастер», медаль «Знаток профессии».

МЕХАНИКА ПРОВЕДЕНИЯ

Курс проводится в течение месяца

Правила

В группе устанавливается панно «Поезд», где будут отражены результаты достижений детей.

Устанавливается «Почтовый ящик», где дети с родителями получают от героев сообщения - задания.

В начале курса дети с воспитателем обсуждают возможности получения карандашей в свой вагончик.

Получив задание от героя (раз в неделю), дети выполняют его, зарабатывают карандаши, набрав 3-4 карандаша в окошке вагона ребенок получает наклейку «Новичок» и проходит на следующий уровень, аналогично проходит второй уровень. Имея наклейки «Новичок» и «Мастер» дети переходят на третий уровень, играют в дидактические игры «Для какой профессии предмет», «Составь алгоритм», дома составляют рассказы о профессиях.

На празднике с героями сказки «Незнайка» » получают медаль «Знаток профессии» кто прошёл все уровни и набрал больше карандашей.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Предварительная работа

Экскурсии в библиотеку, на кухню д/с, в мед. кабинет д/с.

ДИНАМИКА ИГРЫ

Интерес будет поддерживаться добавлением нового героя с заданием.

Добавить новые экскурсии.

Пригласить родителей с рассказом о своей профессии.

Развитие курса: привлечение других групп; создание творческой группы в ДОО.

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ

Ребенок, который заболел может выполнить задание дома. Связь через родителей.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Дети получили знания о профессиях. Научились анализировать свои знания и умения, делать выводы. Обогатился словарный запас. Развили умение поддерживать беседу.

Родители и дети получили позитивный и познавательный опыт совместной деятельности, по средствам внедрения современных игровых технологий.

Приложение

Экран достижений «Паровозик»

Ресурсы

1 уровень 2 уровень 3 уровень

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375249-gejmifikacija-obrazovatelnogo-kursa-oznakomle