Календарно-тематическое планирование в средней группе (март, апрель, май)

Март

1 неделя

Тема недели: «Моя мамочка самая любимая».

Цель: Развивать патриотическое и гендерное воспитание. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для мам (бабушек). Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Мамин праздник.

Закрепление знаний о весенних праздниках.

8; стр.258

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 26: Число и цифра 3.

Познакомить с цифрой 3, сформировать умение соотносить цифру 3 с количеством.

1; стр.83

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Веточка мимозы.

Учить рисовать кисточкой веточку мимозы; рисовать цветы пальчиком. Воспитывать аккуратность в работе.

Тема: Мост.

Продолжать учить детей выполнять несложные постройки

11; стр.47

74 ; стр.52

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Заучивание стихотворения Г.Ладонщикова « Весна».

Развивать образность речи детей, понимание значения образных слов и выражений; учить эмоционально воспринимать стихотворение.

2; стр.169

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка.

Тема: Кулон для мамы.

Закрепить умение лепить шар и сплющивать его между ладоней; учить украшать изделие.

10; стр.47

Март

2 неделя

Тема недели: «В окно повеяло весною…».

Цель: Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: Весеннее пробуждение природы.

Расширять представление детей о характерных признаках весны, об образе жизни лесных зверей и птиц весной.

8; стр.272

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 28: Повторение.

Закрепить счет до 3, уточнить представления о пространственных отношениях (выше – ниже).

1; тетрадь

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Верба в вазе.

Продолжать учить детей рисовать предметы, закрашивать их; использовать жесткую кисть.

Тема: Кем работает моя мама.

Закрепить знакомые профессии, развивать речь детей.

11; стр.53

3; стр.94

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Дом.

Расширение словаря, закрепление навыков словообразования и словоизменения, формировать умения образовывать однокоренные слова.

5; стр.61

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация.

Тема: Цветок в горшке.

Учить вырезать трапецию из квадрата, срезая углы, отрывать небольшие кусочки от салфетки, сминать их в комочек и наклеивать.

12; стр.50

Март

3 неделя

Тема недели: « Азбука безопасности. П Б»

Цель:Содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям, осторожности, готовности к действиям в неадекватных ситуациях).

Предупредить возможные негативные ситуации для ребенка, если он находится один в доме или на улице, содействовать формированию у детей навыков правильного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

Способствовать развитию осторожности, внимания, смекалки.

Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни и здоровью.

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

ОБЖ.

Тема: Безопасное поведение на улице.

Научить детей правилам поведения на улице, где можно и нельзя играть.

4; стр.127

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 29: Повторение.

Закрепить счет до 3, геометрические фигуры треугольник, круг; уточнить представления о пространственных отношениях (выше – ниже), (слева – справа)

1; тетрадь.

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Дымковская птица.

Учить рисовать элементы дымковской росписи; развивать творчество; воспитывать интерес к искусству дымковских мастеров.

Тема: Цыпленок.

Продолжать учить выполнять поделку из гофрированной бумаги; развивать фантазию.

11; стр.20

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение сказки «Снегурушка и лиса».

Учить понимать и оценивать поступки героев. Воспитывать интерес к сказкам.

Хрестоматия стр.53

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Мухомор.

Продолжать учить скатывать из пластилина столбик и соединять его с расплющенным шаром; развивать мелкую моторику рук.

10; стр.17

Март

4 неделя

Тема недели: «Профессии».

Цель: Расширять представления детей о разных видах профессиях. Знакомить детей с профессиями близких людей, подчеркивая значимость их труда.

 Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых, способствовать развитию связной речи.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Все работы хороши…

Уточнить и расширить представление детей о профессиях; воспитывать уважение к людям любых профессий.

8; стр.237

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 30: Повторение.

Закрепить счет до 3, геометрические фигуры треугольник, круг; уточнить представления о пространственных отношениях (выше – ниже), (слева – справа)

1; тетрадь

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Дымковская лошадка.

Продолжать учить рисовать элементы дымковской росписи; развивать творчество; воспитывать интерес к искусству дымковских мастеров.

Тема: Профессия кинолог.

Познакомить с профессией кинолог ( дрессировка собак).

11; стр.20

3; стр.92

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Мебель.

Увеличение объема словаря, закрепление навыков словообразования.

5; стр.64

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Строитель.

Учить складывать объемный предмет, складывать прямоугольный лист пополам, сглаживать линии сгиба, срезать прямые углы у сложенного пополам прямоугольника для получения трапеции.

12; стр.46.

Апрель

1 неделя

Тема недели: «Комнатные растения».

Цель:Дать детям представления о комнатных растениях, об их строение, о том как за ними ухаживать. Расширить кругозор детей, развивать наблюдательность и образное видение мира. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Сажаем растения.

Расширить представление детей о жизни домашних животных и о труде людей в селе в весеннее время; развивать речь детей.

8; стр.285

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 31: Повторение.

Закрепить счет до 3, геометрические фигуры треугольник, круг; уточнить представления о пространственных отношениях (выше – ниже), (слева – справа)

тетрадь

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Папоротник.

Продолжать учить рисовать кистью предмет с натуры. Познакомить с комнатным растением алоэ.

Тема: Замок для принцессы.

Продолжать учить детей выполнять дружно, согласованно выполнять постройку.

11; стр.48

7; стр.52

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение стихотворения Е. Благинина «Черемуха».

Учить детей воспринимать образное содержание поэтического текста, понимать средства выразительности.

2; стр.173

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Цветок в горшке.

Продолжать учить детей использовать бросовый материал, развивать мелкую моторику рук.

10; стр.48

Апрель

2 неделя

Тема недели: « Космос».

Цель:Дать детям представления о солнце, луне, звездах , о планете Земля. Расширить кругозор детей, развивать наблюдательность и образное видение мира. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: Одуванчики цветы, словно солнышко желты.

Научить бережному отношению к первоцветам.

14; стр.21

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 32: Повторение.

Закрепить счет до 3, геометрические фигуры треугольник, круг; уточнить представления о пространственных отношениях (выше – ниже), (слева – справа)

тетрадь

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Ракета в космосе.

Продолжать учить рисовать предметы, правильно располагать на листе бумаги. Развивать фантазию.

Тема: Профессия космонавт.

Продолжать знакомить с профессией космонавт.

11; стр.52

3; стр.66

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Мебель.

Уточнение и обогащение словаря, грамматического строя речи, развитие связной речи.

5; стр.66

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация.

Тема: Ракета летит в космос.

Продолжать учить составлять задуманный предмет из частей и наклеивать их на листе.

12; стр.54

Апрель

3 неделя

Тема недели: «Деревья».

Цель: Учить сравнивать природу, замечать изменения в природе, описывать погоду . Познакомить  с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев; учить сравнивать деревья, описывать их, передавая характерные особенности строения разных видов деревьев; учить бережно относиться к растениям. Продолжать знакомить с навыками конструирования.

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

Тема: Взаимосвязь и взаимодействие в природе.

Развивать у детей понимание того, что планета Земля – наш общий дом, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоемов, почвы и воздушной среды.

4; стр.70

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д\ и « Где солнышко?»

Развивать умение определять положение предмета в пространстве.

6; стр.136

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Березка.

Продолжать учить рисовать дерево ( ствол, крона), соблюдая пропорции. Воспитывать любовь к природе.

Тема: Книжка – малышка.

Продолжать учить детей работать с бумагой, аккуратно использовать клей.

11; стр.53

7; стр.54

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение рассказа «Журка» М. Пришвин.

Учить детей понимать тему и содержание рассказа; тренировать в использовании сравнений, подборе определений.

22; стр.136

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Елочка зеленая.

Учить передавать строение елки, соединяя между собой столбики из пластилина разной длины в определенной последовательности.

10; стр.32

Апрель

4 неделя

Тема недели: «Моя малая Родина, мой город».

Цель: Дать представление о малой Родине, о городе, улице, на которой живете. Продолжать знакомить детей с родным краем, с достопримечательностями города.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Улица полна неожиданностей.

Расширять представления детей о правилах поведения во дворе и на улице; учить видеть все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

8; стр.193

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д/ и «Чья лента длиннее»

Учить детей строить сериационные ряды, раскладывая предметы в порядке возрастания их длины.

6; стр.137

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Наш город.

Продолжать учить рисовать прямоугольные и квадратные формы, закрашивать определенной последовательности; развивать фантазию.

Тема: Профессия сапожник.

Познакомить детей с профессией сапожник. Воспитывать уважение к труду взрослых.

11; стр.39

3; стр.94

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Электроприборы.

Развитие связной речи, речемыслительной деятельности.

5; стр.69

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Флаг России.

Продолжать учить разрезать квадраты на полоски, наклеивать

12; стр.43

Апрель

5 неделя

Тема недели: «Перелетные птицы»

Цель: Дать представление о птицах, знакомить с их внешним видом, образом жизни; активизировать наблюдательность; закладывать основы экологического воспитания; расширять словарный  запас за счет слов – грач, скворец, ласточка, соловей, гнездо, скворечник, птенцы, перелетный, возвращаться, заботиться.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: О тех, кто умеет летать.

Уточнить и расширить представление детей о птицах; учить находить признаки сходства и различия, выражать их в речи.

8; стр.259

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д\ и «Встречаем гостей».

Учить детей отсчитывать предметы правильным способом.

6; стр.139

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Лебедь.

Продолжать учить рисовать птицу, используя технику прикладывания ладони, доводить до нужного образца с помощью кисти.

Тема: Мебель для куклы.

Закрепить умение выполнять постройки, развивать творчество, самостоятельность в подборе деталей.

11; стр.21

7; стр.54

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки «Журавль и цапля».

Учить детей воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова и выражения в тексте.

22; стр.41

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Утенок.

Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг другу.

10; стр.20

Май

1 неделя

Тема недели: « Насекомые»

Цель:Продолжать знакомить детей с насекомыми, с их внешним видом, с их отличием. Дать представления о том какие насекомые приносят пользу, а какие наносят ущерб природе .Развивать речь детей. . Развивать творческие и конструктивные способности детей.

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: Шестиногие малыши.

Расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках.

8; стр.279

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Найди такую же фигуру, но другого цвета.

Закрепить геометрические фигуры.

6; стр.135

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Божья коровка.

Продолжать учить детей рисовать предметы круглой формы, закрашивать не выходя за контур.

Тема: Профессия журналист.

Познакомить с профессией журналист.

11; стр.59

3; стр.35

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Электроприборы.

Уточнение и систематизация словарного запаса, развитие грамматического строя.

5; стр.72

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Бабочка.

Учить самостоятельно украшать аппликацию кругами, квадратами, треугольниками, соблюдая симметрию в создании узора.

12; стр.61

Май

2 неделя

Тема недели: «Народная культура и традиции».

Цель: Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

ОБЖ

Тема: Игры во дворе.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе, научить их необходимым мерам предосторожности.

4; стр.122

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д\и « Где ошибся художник»

Развивать логическое мышление, внимание.

Д\и « Где ошибся художник»

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Разноцветные яички.

Учить детей рисовать предметы овальной формы, передавая характерную форму яиц; закрашивать предметы.

Тема: Вагон.

Продолжать учить детей выполнять поделки из бумаги, дополнять их деталями.

11; стр.54

7; стр.56

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение украинской сказки «Колосок»

Продолжать учить детей понимать сказку, отвечать на вопросы, развивать речь детей.

22; стр.49

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Пасхальное яйцо.

Продолжать знакомить детей с праздником Пасхи.; упражнять в украшении изделия узорами при помощи стеки.

10; стр.55

Май

3 неделя

Тема недели: « Времена года».

Цель: Закреплять представления детей об основных признаках всех времен года, умения самостоятельно находить их и выражать в речи. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Весеннее пробуждение природы.

Расширять представление о характерных признаках весны.

8; стр.275

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д\и «Собери букет из цветов».

Закрепить основные цвета и оттенки.

Д\и «Собери букет из цветов»

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Ландыш.

Продолжать учить рисовать стебель, листья с помощью кисти, цветы рисовать пальчиком развивать фантазию, творчество.

Тема: Профессия Рыбак.

Познакомить с профессией рыбака

11; стр.47

3; стр. 108

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Семья.

Систематизация словаря, расширение представлений о предлогах и их использовании речи.

5; стр.74

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Ромашки на лугу.

Закрепить умение вырезать круги из квадратов их в заготовленные прорези на круге.

12; стр.62

Май

4 неделя

Тема недели: « Здравствуй лето!»

Цель: Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Времена года.

Закрепить представление детей об основных признаках всех времен года; умение самостоятельно находить их и выражать в речи.

8; стр.283

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Д\и « Положи туда куда скажу».

Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве, развивать внимание.

конспект

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Скоро лето.

Продолжать учить использовать в работе знакомые техники: печатания ладошкой и рисование пальчиками. Воспитывать любовь к природе.

Тема: Старичок – лесовичок.

Продолжать учить детей выполнять поделки из киндер-сюрприза; развивать воображение.

11; стр.60

7; стр.132

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение веселых стихотворений В. Берестов «Дракон», Я.Бжехва « Муха-чистюха».

Продолжать учить понимать содержание стихотворений, юмористический смысл, помочь осмысливать значение образных выражений в тексте.

2; стр.171

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка:

Тема: Лягушка.

Закреплять умение детей соединять в поделке природный материал и пластилин.

10; стр.59