- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно игровая программа «О мамах и не только»
Сотрудники библиотеки рассказали детям, с какого года отмечается День матери, и почему произношение слова «мама» на всех языках звучит похоже.
Ребята с большим интересом посмотрели и приняли участие в разгадывании загадок, которые так или иначе связаны с нашими мамами по красочному слайд шоу. Не остались без внимания и шуточные вопросы, в которых ребята должны были закончить правильно предложение, начатое ведущим. Наибольший интерес у ребят вызвало командное рисование портретов своих мам с закрытыми глазами. Каждые ребенок по очереди должен был нарисовать часть общего рисунка с завязанными глазами, остальные в, это время, старались запомнить, где что находится, чтобы, когда подойдет их черед рисовать, нарисовать свою часть на нужном месте. В конце мероприятия ребята рассказали стихотворения о маме, которые они вспомнили и посмотрели мультфильмы «Мама для мамонтенка» и «Волк и теленок», а самые активные участники получили сладкие подарки.
Литературно – игровая программа «О мамах и не только…»
Перед мероприятием каждому ребенку раздать сердечки, а на доске нарисовать большое сердце.
Вед.1. — Здравствуйте дорогие мои! А знаете ли вы, что с 1998 года в России в последний воскресный день ноября празднуется День Матери.Это день выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью. Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается День матери.Сегодня мы с вами собрались, чтобы поздравить наших замечательных мам. Мы все чьи-то дети, для каждого сидящего в этом классе, слово мама, самое важное и самое прекрасное. Так давайте согреем своей любовью сердца наших матерей.
От чистого сердца, простыми словами, давайте друзья потолкуем о маме. Сейчас каждый из вас по очереди подойдет к нашему огромному сердцу и прикрепит свое сердечко прямо на него, при этом надо сказать какая ваша мама, например “Моя мама самая добрая ... (умная, красивая, любимая, талантливая, справедливая, изящная и т.д.).
Вот какое большое, полное любви сердце получилось у нас.
А теперь мы с вами попробуем отгадать несколько загадок, которые так или иначе связаны с нашими мамами. (Загадки по слайдам).
Вед. 2. А сейчас мы с вами будем рисовать наших самых красивых мам. А делать это мы будем с зарытыми глазами. Нам нужно 2 команды по 3 человека. Первый ученик рисует голову мамы, второй смотрит и запоминает, когда первый закончил, второму завязывают глаза, и он начинает рисовать туловище. Третий в это время запоминает, что где нарисовано. Когда второй закончил рисовать, третьему завязывают глаза, и он начинает рисовать руки и ноги. Голосуем аплодисментами, чья мама получилась красивее.
Сейчас, чтобы немного передохнуть, мы вам предлагаем шуточные вопросы, вы должны будете закончить правильно предложение, которое я начну. (по очереди)
Вед.2. 1. На обед сыночку Ване
Мама варит суп в (не в стакане, а в кастрюле)
Вед.1.2. Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)
Вед.2.3. Подобрать себе я смог
пару варежек для (не для ног, а для рук)
Вед.1.4. Во дворе трещит мороз —
Шапку ты одень на (не на нос, а на голову)
Вед.2.5. День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)
Вед.1.6. Чинят крыши, мебель, рамы,
На рыбалку ходят (не мамы, а папы)
Вед.2.7. Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда (не мальчишки, а девчонки)
Вед.1.8. Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку (не часы, а утюг)
А сейчас вас ждет - Игра на внимательность .
Слушайте внимательно, как услышите слог «ма», над головой хлопайте в ладоши.
ГАРМОШКА, ПОМИДОР, МОРКОВЬ, МАМАЛЫГА, МОРОЖЕНОЕ, МОЛОКО,МАКАКА, МАРТЫШКА, МИКРОБ, МОСТИК, МОНИТОР, МАЛЫШ, МУРАВЕЙ,КОМАР, МОЛОДЕЦ, КОМАНДА.
А может кто нибудь помнит стихи о маме и хочет нам рассказать? (слушаем что расскажут дети).
И мы тоже хотим вам прочитать два стихотворения о маме.
Кто мне
Песенку споёт?
Кто рубашку
Мне зашьёт?
Кто меня
Накормит вкусно?
Кто смеётся
Громче всех,
Мой услышав
Звонкий смех?
Кто грустит,
Когда мне грустно?..
Мама.
Вед. 2Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375371-literaturno--igrovaja-programma-o-mamah-i-ne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.