- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад «Моя малая Родина» 3 класс (ко Дню Знаний)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 7»
Г.Гусь-Хрустальный Владимирской области
Урок Знаний
«Моя малая Родина»
3 класс
Подготовила:Магулаева О.А.,
учитель 1 квалификационной категории
2019-2020 уч. г.
Задачи:
формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;
содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;
развивать речь, любознательность, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
воспитывать патриотизм, бережное отношение к окружающему нас миру.
Оборудование:
Презентация, компьютер, интерактивная доска.
изображение Государственного герба и Государственного флага России;
герб и флаг Владимирской области;
карта Владимирской области;
картины природы нашей Родины, родного края;
Фонограммы:
песня “Здравствуй Родина?”
песня «Наш край»
Ход урока:
Организационный момент.
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведем первый урок в этом учебном году– урок Знаний. Чтобы узнатьо чем мы будем говорить на уроке, отгадайте ребус.Слайд 2
Р1а
Правильно, мы будем с вами говорить о Родине. О малой родине.(на доске появляется тема урока: «Моя малая Родина»)
Что человек называет своей Родиной?
Прослушивание песни
(Звучит песня «Здравствуй Родина?»)
Вы прослушали песню. О чем говорилось в ней?
А сейчас я хотела бы прочитать вам легенду. Слушайте внимательно.
Легенда: Давным-давно в одной небольшой деревушке жил очень бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. И не было в то время на свете учителей равных ему таланту. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми. Однажды бог взглянул на землю и удивился: откуда там за 50 лет появилось так много знающих людей? И Бог спросил, кто же научил их всему тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своем старом учителе. Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту – путешествовать по земле. Для чего и подарил волшебный глобус.
СЛАЙД 3.Дотронувшись до глобуса, можно попасть в любую точку земли. Сегодня, ребята, я предлагаю вам с помощью волшебного глобуса совершить путешествие по нашей малой Родине.
Итак, ребята, сегодня мы поговорим с вами о нашей малой Родине.
Основная часть.
Беседа с учащимися
СЛАЙД 4
Что такое Родина? (Родина – место, где человек родился, где живут его близкие; это сторонка, которая является для него родной; это страна, в которой он живёт.)
А что для вас, ребята, означает слово «Родина»?
Как называется наша страна?
Где она расположена? Покажите на карте.
СЛАЙД 5
Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «Родина»? (С домом, с двором, с мамой, с русской берёзкой и т.д.)
За Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово «Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, в слове поэтов.
С древних времен тема Родины стала главной темой отечественной литературы. Ей посвящали вдохновенные строки Пушкин и Лермонтов, Некрасов и Тютчев, Прокофьев и Есенин.
Родина…Вслушайтесь и всмотритесь в это слово (на СЛАЙДЕ 6карточка со словом «Родина»)
Подберите, пожалуйста, синонимы к слову Родина.
Ответы детей:
родник,
природа,
рождение,
родня,
родной,
народ,
урожай,
родить,
родинка и др.
ЩЕЛЧОК
Наше чувство Родины тоже складывается из разных представлений: больших и малых, но одинаково дорогих сердцу.
Ребята! Давайте прочитаем, что пишет о Родине Константин Дмитриевич Ушинский.
Чтение учащимися текста.
Слайд 7
«Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.
Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».
Ребята, значение слова «Родина», мы выяснили, а что мы назовем «Малой Родиной»?
Верно, для нас нашей малой Родиной является Владимирская область, г.Гусь-Хрустальный.
Прослушивание песни «Наш край» СЛАЙД 8
Чтение стихотворения учителем про Гусь-Хрустальный
ФИЗМИНУТКА
Каждый год, в мае, наш край отмечает свой день рожденья!
Наш край – это частица России. Его площадь составляет ………………
СЛАЙД 9
Беседа с учащимися.
Как называется наше государство?
У каждого государства есть столица. Назовите столицу России.
Назовите государственные символы нашей Родины.СЛАЙДЫ 10-12
Кроме этих трёх официальных символов России есть ещё и неофициальный, но такой родной – это наша русская белоствольная берёзка, глядя на которую, вспоминаешь родные места, вспоминаешь свою Родину.
Назовите краевой центр нашей малой Родины.
Наш край тоже имеет свои символы.
СЛАЙД 13-18
Какого цвета флаг Владимирской области?
Что изображено на гербе?
Итог урока
Говорят, прежде чем стать гражданином страны… надо быть гражданином родной школы, города, края; знать их прошлое, традиции, жить их жизнью и заботами, надо просто любить свой край.
Люблю я русскую природу:
Березки в дымке голубой,
Стада, пасущиеся всюду,
И реки с чистою водой.
Люблю лесов благоуханье
И запах скошенной травы,
И пчел роящихся жужжанье,
И шум проснувшейся листвы.
Люблю тебя, земля родная,
За то, что Родина моя!
И не найти прекрасней края,
Чем Ставропольская земля!
На Владимирщине находится много населенных пунктов. И в одном из них живем мы с вами. Как называется это место?
Чем для вас является г.Гусь-Хрустальный?
Представьте, что вам должны прислать письмо. По какому адресу вам необходимо его отправить? Назовите свой домашний адрес.
Очень хорошо, что вы знаете свой адрес, правильно называете краевой и районный центры, знаете название страны и соответствующую символику, т.е. знаете малую и большую Родину.
Сейчас, ребята, я предлагаю вам закончить три предложения:
СЛАЙД 19
по ЩЕЛЧКУ
Моя малая Родина – это…
Я люблю её за…
Я хочу пожелать ей…
Малая Родина для каждого человека своя, главное чтоб он любил, не забывал и приносил ей только пользу!
Как вы можете заботиться о своей Родине?
Хотелось бы закончить сегодняшний наш урок такими словами:
На свете всё не бесконечно –
От океана до ручья,
Но если что-то в мире вечно,
То это Родина моя.
СЛАЙД 20
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376172-doklad-moja-malaja-rodina-3-klassko-dnju-znan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.