- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПРОЕКТ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
Продолжительность: один месяц
Тип проекта: познавательно – оздоровительный
Цель: познакомить педагогов с приёмами организации оздоровительной работы с воспитанниками.
545
4
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 61 «ФЛАЖОК» ГОРОДА СМОЛЕНСКА
ПРОЕКТ
«ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
Старший воспитатель – Качанова Елена Васильевна
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить:
забота о здоровье – это важнейший труд
воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы».
В. А. Сухомлинский
Проект рассчитан на реализацию воспитателями, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре.
Продолжительность: один месяц
Тип проекта: познавательно – оздоровительный
Цель: познакомить педагогов с приёмами организации оздоровительной работы с воспитанниками.
Задачи по образовательным областям
Образовательная область «Познавательное развитие»: дать детям представление о том, что является полезным для здоровья, а что вредным.
Образовательная область «Речевое развитие»: обогащение активного речевого словаря, развитие связной речи.
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»: воспитание бережного отношения к своему здоровью посредством сюжетно – ролевых игр.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»: средствами изобразительного искусства привлечь внимание детей к бережному отношению к своему здоровью: рассматривание картин по обозначенной тематике, прослушивание песен, создание рисунков.
Образовательная область «Физическое развитие»: закаливание, активная двигательная активность, профилактика и устранение вредных привычек.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Проведение мониторинга
Подбор методической литературы и наглядных пособий
Определение форм и методов работы с воспитанниками
Составление календарно – тематического планирования
IIэтап – основной
Организация образовательной деятельности
Индивидуальная работа
Проведение дидактических, сюжетно – ролевых игр, подвижных, музыкальных и др.
Чтение художественных произведений
Художественно – творческая деятельность
Опытно – экспериментальная деятельность
Моделирование
Конструирование и исследовательская деятельность
IIIэтап –заключительный
Проведение итогового мониторинга
Оформление выставки детского творчества
Организация музыкальных и спортивных праздников
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из важнейших задач всех работников ДОУ. Оздоровительные, профилактические мероприятия – обязательное условие для решения данной задачи. Однако, этого недостаточно. Необходимо формировать представление детей о здоровье как одной из главных ценностей жизни, воспитывать у дошкольников культуру здоровья, желание быть здоровым. Делать это лучше всего в процессе игр, игровых занятий. Интересно проводить тематические недели, которые будут посвящены какой - то одной теме по здоровьесбережению.
С помощью тематических недель педагог сможет планировать интересную и содержательную работу с дошкольниками, решать образовательные, воспитательные, развивающие задачи.
При организации разных видов детской деятельности, объединённых одной темой, роль воспитателя становится свободной, партнёрской: вместе играем, экспериментируем, ищем ответы на вопросы,занимаемся творчеством. Включение воспитателя в деятельность наравне с детьми делает процесс эмоционально насыщенным и результативным.
Ребёнок должен почувствовать эмоциональную составляющую мероприятия, принять участие в подготовке, сделать с воспитателем сувениры и подарки, только тогда он почувствует свою значимость, уверенность в своих силах, поймёт необходимость заботы о своём здоровье.
Тематические недели месяца – это интересный вариант для планирования оздоровительной работы.
ПЛАНИРОВАНИЕ В РАМКАХ ПРОЕКТА
«ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ НЕДЕЛЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
В МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 61 «ФЛАЖОК»
День недели | 1 –ая неделя- «Я и моё здоровье» | 2-ая неделя «Закаляйся, если хочешь быть здоров, спортом занимайся» | 3-я неделя «Растём здоровыми вместе с героями мультфильмов, детских кинофильмов, книг» | 4-ая неделя «Что такое хорошо, что та- кое плохо» |
Поне- дель- ник | Кукольный театр «Давайте познакомимся!» Цель: формировать у детей желание познать самого себя, что делать, чтобы быть здоровым. | По дороге с физкультурой и танцем. Цель: рассказать о пользе занятий спортом и спортивными танцами. Провести мастер – класс с привлечением музыкального руководителя и инструктора по физической культуре. | Путешествие по сказкам Цель: познакомить детей со сказками, сказочными героями, пропагандирующи-ми здоровый образ жизни. | Составляем фриз «Что такое хорошо, что такое плохо». Цель: вырабатывать у детей правиль- ное отношение к явлениям жизни с позиции охраны и укрепления здоровья. |
Втор- ник | Дидактическая игра «Пищевое лото». Цель: учить видеть полезность того или иного продукта, на основании чего избирательно относиться к потребляемой пище. | День весёлых мячиков. Цель: провести игры с мячом. Вспомнить, какие есть спортивные игры, в которых используется мяч. | Весёлая игротека. Цель: познакомить детей с различными видами игр, укрепляющих здоровье. | Создаём альбом «Полезное – вред- ное». Цель: закрепить знания детей о полезности – вредности продуктов, поступков, действий. |
Среда | «Хотим стать космонавтами» - сюжетно - ролевая игра. Цель: подвести детей к пониманию необходимости физических тренировок для здоровья. | Волшебные гимнастические палочки. Цель: предложить детям выполнить упражнения с гимнастическими палками, следить за осанкой, выяснить, почему мы должны сидеть с ровной спиной. | У нас в гостях герои мультфильмов. Цель: показать детям мультфильмы, в которых персонажи совершают правильные или неправильные поступки, обсудить, что правильно они делают, н-р, зарядку, что неправильно, н-р, ложками едят сладкое (Винни-Пух, Карлсон и т. д.) | Настольная игра «Мой день». Цель: предоставить детям возможность рассказать, как планируется их день: что правильно, что неправильно совершается в течение дня. |
Четверг | Я и моя безопасность. Цель: поверить, уточнить, закрепить и обобщить знания о безопасном поведении дома и на улице | Со скакалкой я скачу. Цель научить прыгать через скакалку, рассказать о пользе прыжков. | Песенки о здоровье. Цель: послушать песенки о здоровье, подпеть, поговорить о том, что услышали. | Мир загадок. Цель: разгадывая загадки , научится различать плохие и хорошие действия, поступки, желания. |
Пятница | «Будем здоровыми и красивыми» - беседа. Цель: учить бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих | Спортивный праздник «Какого цвета здоровье?» Цель: напомнить детям о том, что наш организм – это сложная система, которую нужно постоянно поддерживать в тонусе посредством физических упражнений. | Праздник «Если ты здоров – это хорошо, а наоборот – плохо. Цель: в игровой форме повторить с детьми правила здорового образа жизни. | Путешествие в страну здоровья. Цель: закрепить полученные в ходе реализации проекта знания о сохранении и укреплении здоровья. |
В ходе реализации проекта «Если хочешь быть здоров» воспитанники ДОУ приобщаются к здоровому и подвижному образу жизни, безопасному поведению с помощью педагогов: воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375391-proekt-esli-hochesh-byt-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.