- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «Час выразительного чтения»
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники конкурса «Час выразительно чтения».
Ведущий: Здравствуйте уважаемые члены жюри!
Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом уютном светлом зале.
Вед. А самые талантливые, творчески одаренные дети нашего отделения порадуют нас своими выступлениями!
Ведущий: конкурс «Час выразительного чтения» это конкурс, объединяющий всех ребят, желающих поделиться своими читательскими открытиями.
Ведущий: Надеемся, что участие в данном мероприятии принесет вам массу удовольствия.
Ведущий:
Ребята, на нашем празднике присутствуют и зрители и родители, которые готовили вас к этому конкурсу. У них сегодня серьёзная задача – внимательно слушать участников конкурса и самое главное, поддерживать вас громкими аплодисментами.
Вед. А ещё среди нас есть люди, которые сегодня будут оценивать чтецов. Это справедливое, объективное жюри и разрешите представить вам его: (представление жюри).
Вед. А все выступления у нас с определенными требованиями и критериями.
Вед. Уважаемое члены жюри будут оценивать участников конкурса по критериям:
- это выразительность речи;
• и правильное литературное произношение;
• не забываем про использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
Вед.
Я листаю свой томик стихов
За страницей мелькает страница.
Я смотрю на ребят, понимаю одно,
Что настало им время сразиться!
Вед. Готовы? Ну что ж, тогда мы начинаем! (фанфары).
Согласно жеребьевке на сцену приглашается:
1241
0
Конкурс «ЧАС ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ»
Цель: развивать любознательность, любовь к устному народному творчеству, поэзии.
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники конкурса «Час выразительно чтения».
Ведущий: Здравствуйте уважаемые члены жюри!
Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом уютном светлом зале.
Вед. А самые талантливые, творчески одаренные дети нашего отделения порадуют нас своими выступлениями!
Ведущий: конкурс «Час выразительного чтения» это конкурс, объединяющий всех ребят, желающих поделиться своими читательскими открытиями.
Ведущий:Надеемся, что участие в данном мероприятии принесет вам массу удовольствия.
Ведущий:
Ребята, на нашем празднике присутствуют и зрители и родители, которые готовили вас к этому конкурсу. У них сегодня серьёзная задача – внимательно слушать участников конкурса и самое главное, поддерживать вас громкими аплодисментами.
Вед. А ещё среди нас есть люди, которые сегодня будут оценивать чтецов. Это справедливое, объективное жюри и разрешите представить вам его:(представление жюри).
Вед. А все выступления у нас с определенными требованиями и критериями.
Вед. Уважаемое члены жюри будут оценивать участников конкурса по критериям:
- это выразительность речи;
и правильное литературное произношение;
не забываем про использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
Вед.
Я листаю свой томик стихов
За страницей мелькает страница.
Я смотрю на ребят, понимаю одно,
Что настало им время сразиться!
Вед.Готовы? Ну что ж, тогда мы начинаем! (фанфары).
Согласно жеребьевке на сцену приглашается:
(далее по списку)
Ведущий:Вот и прозвучали все стихотворения. Сколько талантливых замечательных ребят мы сегодня с вами услышали и увидели.
Просим жюри посовещаться и подвести итоги.
Вед. А мы в это время поиграем в викторину.
А сейчас я Вам, ребятки,
Загадать хочу загадки.
Внимательно их слушать нужно,
А потом ответить дружно
1) Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые вкусы,
В маминой шкатулке (бусы).
2) В ушах маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения (сережки).
3) Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка -
Есть у нашей мамы (шляпка).
4) Назовите-ка посуду:
Ручка прищипилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда,
Это же (сковорода)
5) В брюхе у него вода,
Заблудила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает (чайник).
6) Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут -
Разольет в тарелки (суп).
7) Пыль найдет и вмиг проглотит
- Чистоту для вас наводит.
Длинный шланг, как хобот нос,
Коврик чистит… (пылесос).
8) Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг-
Имя у него (утюг)
9) Вот на лампочке колпак,
Разделяет свет и мрак.
По краям его ажур -
Это дивный (абажур).
10) Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросил сметаны.
И поев ее немножко,
Замурлычет наша (кошка).
Ведущий:
Для подведения итогов конкурса юных чтецов среди детей дневного отделения приглашается председатель жюри…
Вед.Завершился конкурс, объявлены победители, но мы не прощаемся с Вами, мы говорим Вам: «До новых встреч!».
Вед. Ребята, мы будем рады видеть Вас в ряду участников других творческих литературных конкурсов.
Вед. Победители и участники конкурса приглашаются на сцену для общего фото!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375398-konkurs-chas-vyrazitelnogo-chtenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Современные методы обучения»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.